FORTALECIENDO CONDUCTAS ECOLÓGICAS

RESPONSABLES CONTRIBUIMOS PARA MEJORAR LA CALIDAD

DEL AMBIENTE Y LA PRESERVACIÓN DE LA

VIDA

EJE UNO

Fundamentación

legal

EJE DOS

Dimensiones

de

desarrollo

EJE TRES

Logros

y

recomendaciones

.Problemática ambiental del Corregimiento de Santander.

. General

. Específicos

IAP

. Investigación

. Acción

.Participación

DIMENSIONES DE DESARROLLO

AMBIENTAL

1.)Manejo de basuras

2.)Reciclaje

3.) Conservación de fuentes hídricas

4.)Utilización adecuada del agua.

5.) Vivero institucional

6.) Campañas de reforestación y marchas ecológicas.

SOCIOCULTURAL

TRABAJO INTERINSTITUCIONAL

GUBERNAMENTALES

Alcaldía, secretaría de agricultura y medio ambiente.

Universidad de Nariño.

INVESTIC: Energía para el futuro y fuentes hídricas

PDA: Club defensores del agua

NO GUBERNAMENTALES

Universidades, Fundación Ambiental Andes, SENA

Juntas de Acción Comunal

Parroquia. CORPONARIÑO

COACREAMAT

PEDAGOGICO

PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL Y PLAN DE MEJORAMIIENTO INSTITUCIONAL

TRANSVERSALIDAD DE

AREAS:

Aula abierta y

Salidas de campo

CAPACITACION DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA (Docentes, estudiantes y padres de familia

CAPACITACION A LA COMUNIDAD EN GENERAL (Juntas de Acción Comunal – Estructuras Parroquiales)

•Proyección de la Institución Educativa hacia la concienciación ambiental

• Desarrollo de sentido de pertenencia en la Comunidad Educativa y comunidad en general.

• Integración interinstitucional desde la transversalidad de áreas hasta la formulación del PMI y el PRAE.

• Desarrollo de competencias ambientales.

• Fortalecimiento de conductas ecológicas responsables desde la Institución Educativa.

LOGROS

• Las entidades gubernamentales deben priorizar políticas ambientales sostenibles para el fortalecimiento de los PRAE

• Designar recursos financieros y naturales para la ejecución de proyectos ambientales escolares tanto a nivel nacional como regional.

• La comunidad en general debe unirse al desarrollo de campañas ambientales en procura del mejoramiento ambiental de su región y la preservación de la vida

• Llevar a la práctica desde su hogar los conocimientos adquiridos sobre la protección de los recursos naturales y el mejoramiento del ambiente natural y social.

RECOMENDACIONES