Prácticas de Ortografía, Iraida Sánchez

PPRÁCTICASRÁCTICAS DEDE O ORTOGRAFÍARTOGRAFÍAIRAIDA SÁNCHEZ

11PALABRAS HOMÓFONAS

Se llaman homófonas las palabras que suenan de la misma manera pero tienen distinta significación. El término homófono procede de dos raíces griegas: homo, que significa “igual” o “semejante”, y fone, que significa “sonido”.

Un ejemplo de palabras homófonas es el par constituido por a y ha. Ambas se pronuncian del mismo modo, pero son distintas.

Ha es una forma del verbo haber y generalmente se encuentra:

Delante de un participio (forma del verbo que termina en _ado, _i, _to o _cho): ha caminado, ha comido, ha escrito, ha hecho.

En la estructura ha de + infinitivo (forma del verbo que termina en _ar, _er o _ir): ha de ser, ha de venir, ha de estudiar.

En las frases que indican tiempo, como sustituto de hace: años ha, tiempo ha.

A es una preposición y no va seguida de participio, ni de la preposición de. Usualmente la completan un sustantivo o sus modificadores (artículos, adjetivos), o bien un infinitivo: a Pedro, a la casa, a los alumnos, a buen entendedor, a cantar.

Hay palabras que son homófonas en Hispanoamérica pero no en España. Por ejemplo: valla y vaya, casa y caza. La pronunciación igual de ll y y se denomina yeísmo, y la pronunciación de s y z se denomina seseo. En Hispanoamérica se dan ambos fenómenos.

Ejercicio 1.1:

Colocar “a” o “ha” donde corresponda:

GIUSSEPE VERDI

Uno de los compositores de ópera que _______ alcanzado mayor renombre mundial es Giussepe Verdi. Nacido en el siglo XIX, Verdi llevaría la ópera _______ una nueva cúspide. Sus primeras obras lo llevan _______ obtener un gran reconocimiento nacional e internacional. Su período cumbre va de 1844 _______ 1850. _______ éste pertenecen Rigoletto, II trovadore y La traviata. Más tarde compuso Aída, la más espectacular. Según la crítica nadie _______ superado la maestría de Verdi para integrar el drama con una música que pasa _______ expresar los sentimientos con tanta claridad y fuerza como las propias palabras.

ACENTOS

Sánchez, Iraida (2002). Prácticas de ortografía. Caracas: FEDUPEL

Para enunciar las reglas de colocación del acento gráfico o tilde, es preciso conocer previamente la clasificación de las palabras según su sílaba acentuada.

De acuerdo con la posición que ocupa la sílaba acentuada, es decir, la que se pronuncia con mayor intensidad, se distinguen tres grupos de palabras: agudas, graves y esdrújulas.

Las palabras agudas son aquellas que tienen acentuada la última sílaba:

Las palabras graves son las que tienen acentuada la penúltima sílaba:

Las palabras esdrújulas son las que tienen acentuada la antepenúltima sílaba:

Ejercicio 1.2


Clasificar las siguientes palabras según la posición de la sílaba acentuada:

A G E A G E

Ortografía Aldea

Independencia País

Vehículo Particular

Ambigüedad Escribiremos

Límite Conversador

ACENTOS

Llevan acento ortográfico o tilde:

Las palabras agudas que terminan en n, s o vocal. Las palabras graves que terminan en una consonante que no sea ni n ni s. Todas las palabras esdrújulas. La i o la u de los hiatos: ía (tía), aí (país), íe (ríe), eí (reír), ío (río), oí (oír),

úa (púa), aú (baúl), úe (acentúe), eú (Seúl), úo (dúo).

Es obligatorio ponerles el acento a las palabras escritas totalmente en mayúsculas, si lo llevan.

No llevan acento gráfico:

La i o la u de los diptongos ia (piano), ai (aire), ie (pieza), ei (peine), io (apio), ua (cuando), au (trauma), ue (bueno), eu (terapeuta), uo (inocuo).

Los monosílabos: fue, vio, dio, di, fe, pie, Dios, etc. Sin embargo, hay algunas excepciones que se indicarán más adelante.

Las palabras graves terminadas en on: salieron, llegaron.

MAYÚSCULAS Y MINÚSCULAS

Se emplea la mayúscula:

Al inicio de un texto y después de un punto (salvo en el caso del punto utilizado en las abreviaturas).

En los nombres propios de personas, animales, cosas individualizadas y lugares, y en los apellidos: Pedro Rodríguez, Rocinante, la espada Tizona, Venezuela.

Los nombres de instituciones sociales, organismos o eventos institucionalizados: Universidad Pedagógica, Partido Liberal, Premio Rómulo Gallegos.

En la primera palabra del título de una obra literaria, una canción, una película o un cuadro: Casas muertas, Cantos de vida y esperanza, Las espigadoras, El pez que fuma.


En los nombres de ciencias o disciplinas tradicionales y en las asignaturas: Medicina, Física, Química, Historia, Lingüística.

Se emplea la minúscula:

Después de dos puntos, a menos que lo que siga sea una cita textual. En los títulos nobiliarios (conde, marqués, príncipe) o cargos públicos

(ministro, gobernador, alcalde), salvo en las palabras Presidente y Papa, cuando no van seguidas de nombre propio: El Papa llegará mañana.El Presidente Medina murió en un atentado.

En los gentilicios (nombre que reciben los pobladores de un país, ciudad, pueblo o región): venezolano, caraqueño, guayanés.

Ejercicio 1.3

Colocar los acentos y las mayúsculas al texto siguiente:

LA FILOSOFIA GRIEGA

uno de los mayores legados que nos dejaron los antiguos griegos fue la

filosofia, tres filosofos en particular sentaron las bases del pensamiento y del

conocimiento: socrates, platon y aristoteles. socrates buscaba la sabiduria, y

creia que si la gente se le hacia preguntas en forma adecuada, podia hallar las

respuestas por sus propios medios y de esta manera llegar a autoenseñarse.

asi surgio la “mayéutica”, metodo socratico de ampliar el conocimiento a

traves del dialogo. platon, por su parte, fue discipulo de socrates. tiene el

merito de haber fundado la academia, institucion para el desarrollo del

pensamiento y el conocimiento. el lugar estaba dedicado a academo, heroe de

la guerra de troya y de ahi el nombre. siguiendo la tradicion socratica, los

textos de platon estan escritos como dialogos y tratan temas muy diversos.

aristoteles, por ultimo, fue discipulo de platon y aunque en principio se adhirio

a los planteamientos de su maestro, luego los cuestiono.

PUNTUACIÓN: EL PUNTO

El punto se emplea:


Al finalizar una oración. Al terminar un párrafo. Al concluir un texto.

El punto no se emplea:

Al final de los títulos de libros, trabajos, artículos, cuadros o canciones. Después de subtítulos.

Ejercicio 1.4

Colocar los puntos y las mayúsculas al texto siguiente:

PABLO NERUDA

poeta chileno nació en parral en 1904 y murió en santiago de chile en

1973 su verdadero nombre es neftalí ricardo reyes basualto a los dieciocho

años se trasladó a santiago allí escribió y publicó sus primeros libros en 1927

inició su vida en el exterior al ser nombrado cónsul ad-honorem en rangún,

birmania más tarde ocupará otros cargos en diversos países regresó a chile en

1945 allí es elegido senador por el partido comunista, pero poco tiempo

después fue condenado al exilio tras la elección de salvador allende como

presidente de chile, fue nombrado embajador en parís ocupó ese cargo hasta

poco antes de su muerte

en 1971 le fue concedido el premio nobel de literatura sus obras más

conocidas son veinte poemas de amor y una canción desesperada, cien

sonetos de amor, residencia en la tierra y canto general

22DUDAS FRECUENTES


El viernes va ¿haber? ¿a ver? ¿a haber? una fiesta…

Va + a + haber equivale a habrá:Va a haber una fiesta = habrá una fiesta. Ir + a + ver tiene varios usos: Equivale al futuro de ver:

Mañana vamos a ver una película = Veremos una película.

Tiene valor de subjuntivo exhortativo (que invita a realizar la acción):¡Vamos a ver una película! = ¡Veamos una película!

Se emplea con valor de posibilidad o duda: Él va a ver si consigue trabajo.

Va + haber no se emplea nunca.

A ver también se emplea con valor exhortativo:A ver si dejas de fumar.

Él va ¿a hacer? ¿hacer? ¿a ser? una fiesta…

Ir + a + hacer equivale al futuro de hacer:Va a hacer una fiesta = hará una fiesta.¿Qué vas a hacer? = ¿Qué harás?

Ir + a + ser equivale al futuro de ser:¿Qué vas a ser cuando crezcas? = ¿Qué serás cuando crezcas?

Ir + hacer no se emplea nunca.

PALABRAS HOMÓFONAS

¿Cuál es la diferencia entre has y haz?

Has es el verbo haber y va siempre acompañado de un participio: has cantado, has comido, has estudiado, has ido, has escrito, has hecho, etc.

Haz, en cambio, no va acompañado de participio. Es el imperativo del verbo hacer y por eso indica que la oración en la que se encuentra debe entenderse como una orden o una recomendación: haz la tarea, haz esto, haz lo que te digo.

¿Y entre halla y haya?

Halla es del verbo hallar y puede sustituirse por encuentra. Haya es del verbo haber. Generalmente va seguido de un participio.

Cuando no lo está, se puede sustituir por exista.


Ejercicio 2.1

Contemplar los espacios con la opción que corresponda:

DE CÓMO TÍO TIGRE SE HIZO EL MUERTO Y TÍO CONEJO LO DESCUBRIÓ

Ese Tío Tigre tiene tantos años tratando de darle cacería a Tío Conejo que ya no ____________ qué inventar para lograrlo. Tío Conejo ____________ resultado ser demasiado listo.

Un día Tío Tigre ideó un nuevo plan para atrapar a Tío Conejo. Llamó a sus amigos y les dijo:

– Me voy ____________ el muerto y quiero que ustedes corran la noticia.

Los animales, creyendo que se trataba de una simple broma y no de un plan malvado, salieron por la selva y a todo animal que encontraban le decían:

– ¿ ____________ oído la noticia? ¡Tío Tigre se murió!Y todos iban a darle el pésame a Tía Tigra. Viendo

que el conejo no había ido, Tío Tigre le dijo a Tío Mono:– Busca a Tío Conejo y ____________ que venga aquí.Tío Mono salió ____________ lo que le habían pedido.

Cuando llegó donde el conejo le dijo que Tío Tigre se había muerto.

– ¿Y a qué hora se murió? – preguntó el conejo.– A las cinco de la tarde, cuando se ponía el sol.Cuando Tío Mono volvió a casa de Tío Tigre éste le

preguntó:– ¿ ____________ hecho lo que te pedí?– Sí, ya el conejo viene – respondió.Pero como tardaba mucho, Tío Tigre le pidió a Tío

Zorro:– Ve tú, amigo Zorro, y ____________ que venga Tío

Conejo, ____________ si es verdad que me va ______________ llorar.

Tío Zorro pasó por la casa del conejo y le dijo:– Tío Conejo, ¿sabes que murió Tío Tigre?– ¡No me diga! – exclamó el conejo.– ¿Y a qué hora murió?– A la una de la tarde, cuando calentaba el sol.Al darse cuenta de que la respuesta era distinta,

descubrió que se trataba de un engaño. Fue a casa de Tío Tigre, se acercó al ataúd y comentó en voz alta:

– Un muerto, si se ____________ muerto, suspira y se estira sin más ni más.

Tío Tigre, al oír aquellas palabras, suspiró y se

halla – hayaha – a

a hacer – hacer

Has – Haz

has – haza hacer – hacer

Has – Haz

has – hazhaber – a verha – a

halla – haya


estiró. Tío Conejo entonces dijo:– Muerto que suspira y se estira no se ____________

muerto de verdad. Y salió corriendo, quedando Tío Tigre furioso.

Adaptación del cuento de Rafael Rivero Oramas

ha – a

ACENTOS

Las palabras qué, quién, dónde, cómo, cuándo, cuánto, llevan acento cuando forman parte de una pregunta directa (¿Qué es la Filosofía?) o indirecta (Muchos no saben qué es la Filosofía), o bien cuando forman parte de una exclamación (¡Qué bueno!).

El interrogativo por qué lleva acento y se escribe como dos palabras separadas: ¿Por qué no vienes? En cambio, porque es una sola palabra y no lleva tilde: No puedo ir con ustedes porque tengo que estudiar. Finalmente, el porqué (Me pregunto el porqué) se escribe como una sola palabra y lleva el acento.

Las palabras latinas llevan acento de acuerdo con las normas del castellano: ítem, alma máter, memorándum, pero las palabras de otras lenguas que no han sido adoptadas por el castellano (escritas generalmente en letra cursiva o subrayadas), llevan acento sólo si lo tienen en el idioma a que pertenecen: coup_d'état.

Ejercicios 2.2

Colocar los acentos y las mayúsculas al texto siguiente:

ARISTOTELES

despues de la muerte de platon, aristoteles abandono la academia. se

marcho a macedonia para encargarse de la educacion del principe alejandro,

conocido luego como alejandro magno, a quien enseño matematicas,

astronomia, biologia, logica y otras materias. posteriormente regreso a atenas


y establecio su propia escuela en el liceo, un templo consagrado a apolo. a esta

escuela tambien se le conocio con el nombre de escuela peripatetica (por la

palabra griega peripatein que significa “pasear de un lado a otro”), ya que los

filosofos caminaban por el patio mientras hacian sus reflexiones. la mayor

parte de los trabajos de aristoteles pertenece a este periodo. uno de ellos, el

organon sienta las bases del conocimiento cientifico. la obra parte de la

pregunta que es la ciencia y señala que tenemos una ciencia verdadera cuando

podemos afirmar en un lenguaje preciso que las cosas son tal o cual, asi como

tambien por que son lo que son y por que han de ser de ese modo. segun

aristoteles , no es posible entender una cosa de verdad a menos que se

conozcan los cuatro porques: que es, de que esta hecho, como se hizo y para

que es.

MAYÚSCULAS Y MINÚSCULAS

Se emplea mayúscula en:

La palabra Iglesia, cuando se refiere a la institución social (la Iglesia) o cuando forma parte del nombre de un templo: Iglesia de San Pedro.

Los nombres de divinidades: Dios, Alá Jehová, Zeus. Los nombres de religiones o derivaciones de éstas: el Islam, la Iglesia

Católica. Los nombres de libros sagrados o de sus partes: Biblia, Corán, Génesis,

Apocalipsis. Las distintas maneras de referirse a Dios, Jesucristo o la Virgen María:

Todopoderoso, Cristo, Inmaculada. Los nombres de festividades religiosas: Pentecostés, Cuaresma.

Se emplea la minúscula en:

La palabra iglesia, cuando está referida a la edificación: Frente a la plaza quedaba la iglesia.

La pala dios, utilizada como sustantivo común: Los aborígenes no adoraban a ningún dios en particular.

Las palabras diosa, dioses, diosas o divinidad. La palabra religión.


Los nombres de movimientos religiosos o de sus seguidores: el cristianismo, el catolicismo, los anglicanos, los reformistas.

PUNTUACIÓN: LA COMA

La coma se emplea:

Para separar los elementos en una sucesión, salvo los que vengan precedidos de las conjunciones y, e, o, u, ni:Hoy día podemos conocer otras culturas a través de la televisión, el cine, la radio e internet.

Antes de pero, sino, sino también, aunque, ya que, así que, de manera que, si estas palabras se encuentran uniendo oraciones. Cuando no unen oraciones, no necesariamente van precedidas de coma:Teníamos que levantarnos temprano para ir a la escuela, pero casi nunca lo lográbamos.El ambiente es pequeño pero acogedor.

Después de por último, por consiguiente, sin embargo, no obstante, además, en tal caso, por lo tanto, en cambio, por una parte, por otra parte, en primer lugar, es decir, o sea, en fin, por ejemplo cuando estas palabras se encuentran comenzando una oración. Si están en medio se escriben entre comas:Los ecologistas hacen esfuerzos por conservar el planeta. Sin embargo, la destrucción avanza. Los ecologistas hacen esfuerzos por conservar el planeta. La destrucción, sin embargo, avanza.

Después de generalmente, posiblemente, efectivamente, finalmente, en definitiva, por regla general, respectivamente, si estas palabras se hallan al principio de una oración. Cuando están en medio, se escriben entre comas:Finalmente, hay que descartar los esfuerzos de los ecologistas por conservar el planeta.Hay que descartar, finalmente, los esfuerzos de los ecologistas por conservar el planeta.

La coma no se emplea:

Entre el sujeto y el predicado:*Esta isla, se encuentra en el Mar Caribe. – Incorrecto

Entre el verbo y su complemento directo:*En este museo podemos apreciar, objetos de la época colonial. – Incorrecto


Ejercicio 2.3

Colocar los signos de puntuación y las mayúsculas al siguiente texto:

LA RELIGIÓN EN LA ANTIGUA ROMA

la religión romana tenía desde sus inicios un carácter eminentemente

práctico la idea fundamental era la de estar en paz con la divinidad ya que

gozar de los favores de un espíritu o de un dios podía suponer un aumento de

las cosechas o protección de la familia y el hogar frente a las desgracias al

principio los dioses estaban relacionados con elementos de la vida diaria había

un dios de los campos del agua o del fuego sin embargo más tarde se

incorporaron dioses provenientes de los pueblos conquistados así por ejemplo

los dioses griegos zeus hera atenea y dionisos se convirtieron en los romanos

júpiter juno minerva y baco del mismo modo adoptaron a mitra cibeles e isis

que procedían respectivamente de persia anatolia y egipto

todos estos dioses fueron desapareciendo cuando el emperador

constantino decretó el catolicismo como religión oficial del estado

DUDAS FRECUENTES

¿Cuál es la diferencia entre sino y si no?

Al igual que pero, la palabra sino expresa contraste u oposición entre dos elementos:No es claro, sino oscuro,Al pronunciarla, el acento recae sobre la i.

Las palabras si no expresan condición:Si no vas a venir, avisa.Yo lo haría, si no fuese porque estoy ocupado.En estos casos, al pronunciarlas seguidas, el acento recae sobre la o.

Ejercicio 2.4


Completar los espacios con la forma correspondiente y colocar las mayúsculas y los signos de puntuación que falten.

EL LADRÓN DE LOS CHIVOS

un hombre se había robado unos chivos y por eso fue citado a un tribunal como sabía que no podía pagarlos ni reponerlos porque había gastado el dinero no hacía ____________ repetir:

– ahora ¿qué voy ____________?un compadre suyo le dijo:– ____________ cada pregunta del juez

____________ como un chivo ya vas ____________ que cuando el juez se ____________ cansado de que tú no le contestes te dejará en libertad

cuando estuvo ante el juez éste le preguntó:

– ¿ ____________ sido tú quien robó los chivos?

y el hombre contestó:– ¡beee!el secretario del tribunal le aclaró:–no hombre el juez no te ____________

preguntado cómo hacían los chivos _____________ si fuiste tú quien los robó

y el hombre nuevamente contestó:– ¡beee!el juez creyendo que el hombre estaba

loco lo dejó en libertad de vuelta a su casa llegó su compadre ____________decirle:

– compadre te ____________ librado de un castigo gracias a mi ingenio por mi buena idea te ____________ ahora en libertad así que deberías darme la mitad de los chivos

y el ladrón le contestó:–¡beee!

sino – si no

a hacer – a ser

A – Hahas – haza ver – haberhaya – halla

Has – Haz

a – ha

sino – si no

a – hahas – haz

hayas - hallas


Ejercicio 2.5

Corregir 15 errores que hay en el siguiente texto:

TESOROS DEL NILO

Viajar por el Nilo es cómo vivir dentro de un documental. Este largo

oásis, rodeado por dos desiertos, contiene en sus riberas los monumentos mas

importantes de la civilización Egipcia.

Cerca de Tebas se hayan las tumbas de los antiguos faraones. Una de

las más atractivas es la de Tutankamon, descubierta por el Inglés Howard

Carter. Esta tumba es un autentico tesoro. Cuando fué abierta en 1922, los

antropologos no podían creer que en una sola tumba hubiese tanto oro. La

momia se encontraba dentro de trés ataudes, uno de los cuáles era de oro

puro. La cara del faraón también estaba cubierta por una máscara de oro. Y

como sino fuera suficiente, en las cámaras contiguas a la tumba había muebles

vasijas y joyas, igualmente hechos en el preciado minerál.

33

PALABRAS HOMÓFONAS

Los monosílabos por lo general no se acentúan. Sin embargo, hay algunos que llevan una tilde diacrítica para que se puedan distinguir de sus homófonos:

EJEMPLOS EJEMPLOS

él Él llegó tarde el El avión llegó tarde

tú ¿Dónde vives tú? tu ¿Dónde vive tu familia?


mí Volví en mí miVolví en mi carro

Sinfonía en mi menor

té A mí el té me da insomnio te A ti el café te da insomnio

más ¿Quieres más té? mas Me gusta, mas no debo

síSí voy contigo

siSi voy contigo, te aviso

Volvió en sí Dio un si agudo

séSólo sé que no sé nada

seSócrates se quejaba de su ignoranciaSé honesto

dé Dé su contribución deNo sé el monto de su contribución

Ejercicio 3.1

Colocar los acentos a las siguientes adivinanzas:

Soy redonda como el mundo

sin mi no puede haber Dios

Papas y cardenales si

pero pontifices no

¿Quien soy?

El burro la lleva a cuestas

metidita en un baul

Yo no la tuve jamas

y siempre la tienes tu

¿Quien soy?

¿Quieres te?

¡Pues, toma te!

Estoy en medio del rio

pero no me mojo

ni tengo frio.


¿Sabes tu

que fruto es?

PUNTUACIÓN: LA COMA

La coma también se emplea:

Para marcar los límites de frases u oraciones intercaladas:Manuel Seco, ilustre gramático español, señala que el plural en _a de los latinismos es una práctica tomada del inglés.El plural en _a de los latinismos, advierte Manuel Seco, es una práctica tomada del inglés.La expresión currículum vitae, que es de origen latino, no varía en plural.

Cuando se omite una palabra porque ha sido anteriormente mencionada o porque se sobrentiende:Zeus era venerado en Grecia y Júpiter, en Roma.

Cuando se invierte el orden regular de las partes de un enunciado, anteponiendo elementos que suelen ir pospuestos:En 1999, la Real Academia de la Lengua Española aprobó una nueva reforma ortográfica.

Para separar el vocativo del resto de la oración:María, ven acá.Ven acá, María.

Cuando el vocativo va en medio del enunciado se escribe entre dos comas:Supongo, María, que no quieres venir.

Ejercicios 3.2

Colocar los signos de puntuación y las mayúsculas al texto siguiente:

HISTORIA DE LA PALABRA PANTALÓN

los romanos descubrieron el pantalón cuando los ejércitos de césar

invadieron las galias hasta entonces los galos quienes lo usaban eran

considerados gente despreciable y vil pero el frío que sintieron los soldados

romanos en las tierras actualmente francesas les hizo comprender que la

indumentaria de la que se burlaban era útil y cómoda esta prenda era llamada

braca por los galos y los romanos la adoptaron junto con el nombre

inicialmente las bracae fueron usadas únicamente por la gente baja pero su


uso se popularizó tanto que surgió una clase de sastres llamados bracasi que

se dedicó exclusivamente a confeccionarlas

la invasión de los bárbaros en toda europa popularizó el uso de las

bragas que poco a poco fueron reduciéndose de tamaño en los siglos XII y XIII

consistían en una especie de calzón que cubría hasta la rodilla y sólo los

pueblerinos y los siervos lo usaban hasta el tobillo

siglos después surgió en venecia un personaje teatral ridículo al cual

como era vecino del barrio san pantaleón se le dio el nombre de pantalón este

personaje que se caracterizaba por llevar bragas de color rojo representaba a

un mercader avariento y sucio que se cree conquistador y es burlado siempre

sus frases actitudes y bufonadas fueron llamadas pantalonadas y sus bragas

fueron designadas con el nombre de pantalones con el tiempo la palabra

pantalonadas desapareció pero pantalón se fue extendiendo sustituyendo a

braga como nombre de esa prenda de vestir

Fisas, Carlos (1992). Palabras que tienen historia. Barcelona: Editorial Planeta

MAYÚSCULAS Y MINÚSCULAS:

Van en mayúscula:

Los nombres de ciencias, disciplinas o áreas del saber: Filosofía, Física Cuántica, Química, Química Inorgánica, Medicina, Psicología Cognitiva, Análisis del Discurso.

Van en minúscula:

Esas mismas palabras, cuando no están empleadas en directa referencia al nombre de las ciencias. Ejemplos: Mi filosofía es simple: vive y deja vivir.No hay química entre ellos.Del análisis del discurso se desprendieron varias conclusiones.

La designación de las personas que conocen las ciencias, disciplinas o áreas del saber: psicólogos, filósofos, físicos, matemáticos, médicos.


Disciplinas derivadas, terapias: neurolingüística, psicoanálisis, aromate32rapia.

Ejercicio 3.3:Colocar al texto siguiente los acentos, las mayúsculas y los signos de puntuación que le falten:

en los ultimos diez años, las investigaciones dedicadas a nuestra

“maquina de pensar” han experimentado un avance increible por tal razon

esos dos lustros han sido llamados la “decada del cerebro” entre el amplisimo

catalogo de funciones y capacidades del cerebro hay una que empieza ahora a

ser entendida por los psicologos y los neurobiologos: la habilidad para concebir

leer interpretar y disfrutar la musica en el empeño de investigar esta habilidad

se han embarcado cientificos de todo el mundo agrupados en torno a

disciplinas de nombres tan sugerentes como psicomusicologia psicoacustica y

musicoterapia ahora bien ¿por que resulta tan importante en la investigacion

de la mente estudiar esta capacidad? fundamentalmente porque el

comportamiento ante una composicion puede ser utilizado como un puente

hacia el conocimiento de otras funciones cerebrales

DUDAS FRECUENTES

¿entorno? ¿en torno?

El entorno es el ambiente:Hay que conservar el entorno.

En torno (a) significa alrededor de o en relación con:La Tierra gira en torno al Sol.En torno a ese planteamiento se han formulado muchas hipótesis.

¿sobretodo? ¿sobre todo?

El sobretodo es un abrigo:Se puso su gastado sobretodo y salió sin despedirse.

Sobre todo equivale a particularmente, en especial:El yoga desarrolla sobre todo la concentración.


Ejercicio 3.4Completar los espacios con la opción que corresponda:

Una de las características de la información boca a boca es la distorsión del mensaje. Un chiste ilustra esta afirmación. En un cuartel, el comandante le dice al capitán: “Mañana va ____________ eclipse de sol, lo cual no ocurre todos los días. ____________ llueve, ____________ que salgan todos los hombres al área que está ____________ al comedor para que lo vean. En caso de lluvia, llévalos al gimnasio”. El capitán le dice al teniente: “El señor comandante va ____________ que mañana ____________ eclipse de sol. Si llueve, el eclipse tendrá lugar en el gimnasio; ____________ , ____________ al área del comedor, cosa que no ocurre todos los días”. El teniente al sargento: “Mañana lloverá, lo cual no ocurre todos los días. El señor comandante ____________ dado orden de que se celebre un eclipse. ____________ puede ser en el área del comedor, será entonces en el gimnasio”. El sargento al cabo: “Mañana tendrá lugar el eclipse del señor comandante. Si llueve en el gimnasio, cosa que no ocurre todos los días, saldremos a ver el ____________. Comuníqueselo a todos ____________ a la tropa”. Y el cabo a los soldados: “Hay que ponerse un ____________ porque mañana lloverá y el sol eclipsará al señor comandante. ¡Lástima que esto no ocurra todos los días!”

a haber – a verSi no – Sinohaz – hasentorno – en torno

a hacer – hacerhalla – haya

sino – si no/en torno - entorno

ha – a

Sino – Si no

entorno – en tornosobretodo – sobre todo

sobretodo – sobre todo


Ejercicio 3.5Corregir 12 errores que se encuentran en el siguiente texto:

FENG SHUI

El feng shui es un ancestral arte oriental, dirigido ha devolver la

armonia a la vida y reequilibrar las energías positivas de nuestro en torno.

Fundamentos.

Este arte se basa en la influencia que la circulación de la energía tiene

en nuestra vida. Sí la energía positiva, que es la que nos proporciona vitalidád,

encuentra obstáculos en nuestra casa o en nuestro trabajo, queda bloqueada y

descompensa sobretodo nuestra salúd.

Lo qué enseña

Cuales son los obstáculos que impiden nuestro desarrollo y como

podemos eliminarlos. Explica desde cómo limpiár un ambiente para despejar la

mente, hasta cómo colocar una mesa para que la energía positiva fluya libre

por la casa.



Cayó es una forma verbal que pertenece a caer:La fruta cayó del árbol.El niño se cayó de la bicicleta.

Calló pertenece al verbo callar:Sabía la verdad, pero se calló.

Rayar es trazar rayas o líneas. También se usa en el sentido de “estar muy cerca de los límites de algo”:No rayes las paredes.Necesito un cuaderno rayado.Su confianza raya en el abuso.

Rallar es raspar algo frotándolo en un rallador o rallo (que no mismo que un rayo).No ralles el queso.Necesito queso rallado.

Vaya es del verbo ir:Vaya donde indicaron.

Valla es una cerca. También se refiere a los anuncios publicitarios situados en la vía pública y a los obstáculos que deben saltar los atletas en ciertas competencias olímpicas:Las dos casas estaban separadas por una valla.Me gusta la imagen de la valla que está en la autopista.


ACENTOS

Sólo es una palabra que opcionalmente lleva tilde cuando significa solamente. Si se corre el riesgo de que se confunda con el adjetivo solo, la tilde es obligatoria:Vendré sólo esta noche / Vendré solo esta noche.

La palabra aún sólo se acentúa cuando equivale a todavía:No ha llegado aún.

MAYÚSCULAS Y MINÚSCULAS:Se escriben con mayúscula:

Los nombres propios de constelaciones, estrellas, planetas, satélites o astros: La Tierra gira alrededor del Sol.

Los signos del Zodíaco: Sagitario, Leo, Libra, Géminis.

Se escriben con minúscula: Los días de la semana, los meses del año y las estaciones. Las palabras sol, luna y tierra cuando se emplean como nombres comunes

(no como nombres propios de los astros):El sol excesivo puede producir lesiones en la piel.Nada más romántico que una noche de luna.Lo busqué por cielo y tierra.

Los nombres de las lenguas o idiomas.

Ejercicio 4.1Colocar mayúsculas y acentos al texto siguiente:

LOS DIAS DE LA SEMANA

los nombres de los dias de la semana, con excepcion del sabado,

provienen de nombres de dioses latinos. la palabra lunes procede de Lunae

dies, dia de la luna. en la mitologia romana, la luna y la tierra se hallan

personificadas. a aquella se le representa como una mujer joven que recorre el

cielo en un carruaje de plata tirado por caballos. del nombre de esta

personificacion viene tambien la palabra “lunatico” por la creencia de que la

luna influye en la conducta de los hombres. el nombre del dia martes viene de


Martis dies, dia de marte. Los romanos llamaron marte al dios de la guerra. de

este nombre deriva igualmente la palabra “marcial”, relacionada con el arte de

la guerra. miercoles deriva de Mercurii dies, dia de mercurio, dios protector de

actividades tan diversas como el comercio, el robo y los viajes. a este dios se le

atribuye tambien la invencion de la flauta y la lira. el nombre del día jueves

deriva del latin Jovis dies, dia de jupiter. jupiter es el dios de los dioses,

equivalente a zeus en la mitologia griega. viernes procede de Veneris dies, dia

de venus. antes de la fundacion de roma, venus era una diosa protectora de los

huertos, pero desde el siglo I a. C. fue asimilada a la afrodita griega. venus es

la diosa del amor y la voluptuosidad. de su nombre tambien deriva la palabra

“venerea”, aplicada a enfermedades de transmision sexual. sabado deriva del

hebreo shabbath, descanso. Es el nombre del septimo dia de la semana

hebraica y se deriva del genesis en donde se dice que dios, despues de haber

creado el cielo y la tierra, y todo lo que hay en ellos, al septimo dia descanso,

de ahi que los hebreos ortodoxos prohiben realizar cualquier tipo de labor en

ese dia. domingo viene de Dominicus dies, dia del señor, los cristianos

sustituyeron el sabado como el dia de descanso trasladandolo al siguiente, con

las mismas restricciones de descanso que las del sabado judio, costumbre que

aun se mantiene en algunos pueblos de españa en los que no se tienden las

camas, no se lavan los platos ni se realizan faenas agricolas el domingo.

Texto elaborado a partir de informaciones contenidas en Fisas, Carlos (1992). Palabras que tienen historia. Barcelona: Editorial Planeta.

PUNTUACIÓN: INTERROGACIÓN Y EXCLAMACIÓN

Con respecto a los signos de interrogación y exclamación, es importante tener presente que: Es obligatorio poner el signo de apertura. Después de ellos no se escribe nunca punto.


El signo de apertura se debe colocar donde empieza la pregunta o admiración, aunque no sea al comienzo de la oración.

Los vocativos se colocan fuera de la interrogación o exclamación si van al principio, pero si están al final se consideran parte de ella:Susana ¿has decidido qué vas a hacer?¿Has decidido qué vas a hacer, Susana?

Las interjecciones llevan siempre signos de admiración.

Ejercicio 4.2Colocar signos de puntuación y acentos al siguiente texto:

Dos amigos corrian huyendo de un oso feroz y uno le dice al otro:

– Como me gustaria tener mis zapatos de correr puestos ahora

A lo que respondio el otro:

– Para que crees que con ellos vas a correr mas rapido que el oso

– No lo que yo quiero es correr mas rapido que tu

DUDAS FRECUENTES

¿alrededor o al rededor? ¿además o a demás?

Forman una sola palabra:

Ejercicio 4.3Corregir 12 errores que se hallan en el texto siguiente:

El 23 de Enero de 1958 calló la dictadura de Marcos Pérez Jiménez. El

gobierno fue asumido por una junta provisional cuyo objetivo era preparar la

transición hacia un sistema que, a parte de fundamentarse en el pluralismo

político, estuviese basado en la democracia.


alrededoracercaademásaparteaprisaabasto

El gobierno de Pérez Jiménez duró 5 años. A demás de caracterizarse por

ser un regimen que rallaba en el Absolutismo, se valía de la represion de las

actividades políticas y sindicales. Sin embargo, para acallar a sus adversarios,

también se distinguió por grandes obras publicas que aun hoy permanecen,

como la autopista Caracas – La Guaira, la universidad central de Venezuela, el

teleférico y numerosas viviendas para la clase obrera y media.


Echo, echa son formas pertenecientes al verbo echar:Siempre echo basura en un recipiente con tapa. Él echa broma, pero sabe mantener los límites del respeto.

Hecho, hecha son formas pertenecientes al verbo hacer:Aún no he hecho todo lo que tenía que hacer.La casa está hecha un desastre.

Desecho es del verbo desechar, que significa descartar:Los países industrializados no saben qué hacer con sus desechos tóxicos.

Deshecho es del verbo deshacer:El carro quedó totalmente deshecho después del accidente.

ACENTOS

Acentuación de las palabras compuestas

Las palabras compuestas se comportan como una sola palabra y, por tanto, siguen las normas generales de acentuación. Ejemplos: veintitrés, baloncesto, etc. Se exceptúan los adverbios terminados en –mente, que conservan el acento en el primer constituyente: fácilmente, difícilmente, plácidamente.

Si las palabras están unidas por guión, cada una se considera independiente y lleva su acento: teórico – práctico, crítico – documental.

Ejercicio 5.1

Colocar acentos, mayúsculas y signos de puntuación al texto siguiente:

¿POR QUE ERA TAN GENIAL EINSTEIN?


el cerebro de einstein ha sido estudiado durante los ultimos 40 años

sandra witelson de la universidad de ontario quien ha sido una de las

investigadoras mayormente dedicadas a su estudio acaba de demostrar que la

genialidad de este cientifico radica basicamente en su anatomia cerebral el

estudio publicado en The Lancet señala que el cerebro del genio aleman es

mas esferico de lo normal un 1.5 por ciento mas ancho que la media y sus dos

lobulos parietales inferiores que controlan el pensamiento logico - matematico

y espacial estan mas desarrollados por eso einstein poseia una capacidad

superior para los razonamientos matematicos y la visualizacion del movimiento

en el espacio ademas el portentoso cerebro carece de sulcus surco que recorre

parte de la zona de los lobulos lo que implica que en el caben mas neuronas y

estan mas conectadas

PUNTUACIÓN: COMILLAS

Las comillas se emplean en los siguientes casos:

Para transcribir las palabras dichas por otras personas:César pronunció su célebre frase: “vine, vi, vencí”.

También se emplea, sobre todo en obras narrativas, para reproducir lo que piensa una persona:“Tienes que hacerlo”, me repetía una y otra vez.

Para citar títulos de artículos, poemas, cuadros, canciones, películas:“Aída” es quizás la ópera más conocida de Verdi.

Para indicar que una palabra o expresión es impropia:Dijo que tenía los gastos “cubridos”.

Para indicar que una palabra o expresión que se utiliza irónicamente o en un sentido distinto del que originalmente tiene:Se la pasa “estudiando”.


Para hacer referencia a una palabra o frase de la cual se está haciendo un análisis, comentario o aclaratoria:No es lo mismo “si no” que “sino”.

En los sobrenombres: el “diamante negro”.Las comillas no se emplean:

Para enfatizar o descartar el significado de una palabra:*Información “importante”.

Ejercicio 5.2

Colocar signos de puntuación:

EL GALLO

Rafael Gómez Ortega el gallo fue un torero español de gran personalidad

cuando estaba en la cúspide de su carrera se pudo codear con lo mejor de la

sociedad de su tiempo cuentan las crónicas que en una ocasión alguien quiso

presentarle a José Ortega y Gasset el matador preguntó quién es el señor

cuando le contaron que se trataba del más eminente filósofo del momento el

gallo pidió que le explicaran en qué consistía su oficio sus interlocutores

señalaron bueno los filósofos se dedican a pensar ante lo que el matador

contestó hay que vé que hay gente pa’ tó la pregunta del genial matador de

toros no fue ni mucho menos banal hoy quizás con más fuerza que nunca

muchos se siguen preguntando para qué sirve la Filosofía y la respuesta cobra

más interés en un tiempo de cambios en el que la postmodernidad ha

generado un cierto desencanto por el saber positivo y la razón científica

empieza a entender sus verdaderos límites

DUDAS FRECUENTES

? ¿a través, a travez o através? A través


Ejemplo: Las habitaciones se comunicaban a través de un pasillo.

? ¿o sea? ¿osea? O sea

Ejemplo: Dijo que vendría el martes, o sea, hoy.

Ejercicio 5.3Completar los espacios con la opción que corresponda:

TRATAMIENTO DE AGUAS RESIDUALES

El agua que utilizamos no debe volver sucia al mar o a los ríos, ____________ los contamina. Por lo tanto, hay que limpiarla en plantas depuradoras.

¿ ____________ funciona una planta depuradora?

La primera operación es quitar la madera y los objetos que flotan, pues ____________ se hiciera así, las bombas y la maquinaria se dañarían. Para esto, las aguas residuales pasan ____________ de rejas de hierro que detienen los objetos grandes. El siguiente paso consiste en eliminar la mayor parte de los materiales sólidos. El agua se ____________ en tanques en cuyo fondo se posan las materias sólidas. El líquido que queda en la superficie se conduce ____________ una planta ____________ donde se añaden bacterias que se alimentan del material de ____________ de las aguas residuales y, al digerirlo, lo convierten en agua limpia. Este proceso tarda __________ de 8 horas. Al fango sin depurar se le agregan también

porque – por que

Como – Cómo

si no – sino

a través – através

hecha – echa

a – haaparte – a parte

desecho – deshecho

alrededor – alrededor


bacterias para digerir los materiales desagradables y malolientes. El lodo más espeso, que se ____________ en el fondo, se utiliza como fertilizante. El más liviano se ____________ al mar, para que sirva de alimento a las algas.

halla – haya

hecha - echa


Prácticas de Ortografía, Iraida Sánchez

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