BENEMÉRITO INSTITUTO NORMAL DEL ESTADO “GRAL. JUAN CRISÓSTOMO BONILLA” PROGRAMA EDUCATIVO DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN TELESECUNDARIA

NOMBRE DEL DOCENTE EN FORMACIÓN XÓCHITL EDITH ROMERO SANTINESCUELA TELESECUNDARIA ALFONSO PRUNEDA CLAVE 21ETV0260UGRADO 3° GRUPO C FECHA 11 al 15 de Marzo de 2013ASIGNATURA ESPAÑOL ENFOQUE COMUNICATIVO - FUNCIONAL Y SOCIOCULTURAL

ÁMBITOParticipación ciudadana

BLOQUEIV Vivir y soñar PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE Elaborar una historieta para su difusión

TIPO DE TEXTO Expositivo. TEMA DE REFLEXIÓN BÚSQUEDA Y MANEJO DE INFORMACIÓN• Selección de información relevante sobre un

problema social y sus propuestas de solución.CONOCIMIENTO DEL SISTEMA DE ESCRITURA Y ORTOGRAFÍA

• Puntuación y ortografía convencionales.

APRENDIZAJES ESPERADOS

• Reconoce la importancia de recabar información sobre los antecedentes de un problema para resolverlo• Elabora distintos textos para difundir información.

COMPETENCIAS A DESARROLLAR

• Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender• Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones• Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas

CONTENIDOS/ TEMA ACTIVIDADES RECURSOS PRODUCTO EVALUACIÓN

SECUENCIA 11

Nuestra participación cuenta.

SESIÓN 1 Introducción a los propósitos del proyecto.

QUE LOS ALUMNOS:

Conozcan de manera grupal, por medio de un cartel el proyecto de la secuencia “Nuestra participación cuenta”.

Formen dos equipos mediante la técnica “mi otro yo” y lean el texto “Participar para solucionar” del L.A ESPAÑOL vol. II pág. 35.

Escriban por equipos en su cuaderno ¿Cuáles son las problemáticas que existen dentro de la comunidad estudiantil?

Comenten y den a conocer de manera grupal los problemas que hayan identificado dentro de la escuela.

Registren e identifiquen por medio de un cuadro comparativo proporcionado por la docente en formación, los problemas comentados por equipos.

Cartel.

Fichas ”Mi otro yo”

Cuadro comparativo.

Problemas.

Cuadro comparativo.

Correcta identificación de problemas.

Participación.Correcta identificación de problemas.

BENEMÉRITO INSTITUTO NORMAL DEL ESTADO “GRAL. JUAN CRISÓSTOMO BONILLA” PROGRAMA EDUCATIVO DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN TELESECUNDARIA

Vo. Bo.

Docente en formación Docente de la asignatura

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Xóchitl Edith Romero Santin Abigaid González Pérez