Practica español ya

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BENEMÉRITO INSTITUTO NORMAL DEL ESTADO “GRAL. JUAN CRISÓSTOMO BONILLA” PROGRAMA EDUCATIVO DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN TELESECUNDARIA NOMBRE DEL DOCENTE EN FORMACIÓN XÓCHITL EDITH ROMERO SANTIN ESCUELA TELESECUNDARIA ALFONSO PRUNEDA CLAVE 21ETV0260U GRADO GRUPO C FECHA 20 al 24 de Mayo de 2013 ASIGNATURA ESPAÑOL ENFOQUE COMUNICATIVO - FUNCIONAL Y SOCIOCULTURAL ÁMBITO Literatura BLOQUE V Mi lugar en el mundo PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE Reseñar una novela para promover su lectura TIPO DE TEXTO Descriptivo TEMA DE REFLEXIÓN Propiedades y tipos de textos Características y función de la reseña literaria. Características de las novelas APRENDIZAJES ESPERADOS Interpreta el significado de una novela. Utiliza recursos discursivos para generar el interés del lector COMPETENCIAS A DESARROLLAR Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas CONTENIDOS/ TEMA ACTIVIDADES RECURSOS PRODUCTO EVALUACIÓN SECUENCIA 15 Drácula SESIÓN 1 La novela “Drácula”. QUE LOS ALUMNOS: Comenten mediante la dinámica “la papa caliente” que entienden por el concepto de Novela y sus características. Las principales aportaciones se registrarán en el pizarrón. Analicen mediante el libro del conocimiento ¿Qué es una novela? Y ¿Cuáles son sus características? Mencionen ejemplos de estas. Formen equipos de 3 integrantes mediante la técnica “ABC” y conozcan a través del “Libro del conocimiento” el contenido de la novela “Drácula”, Participen externando sus comentarios. Lean por equipos la sinopsis I que la docente en formación les proporcionará de la novela “Drácula”. Comenten de manera grupal los aspectos importantes de la lectura del capítulo I. Conozcan a través de un cartel que es una bitácora de lectura. Comenten y registren los aspectos importantes. Libro del conocimiento Libro del conocimiento. Sinopsis Cartel Ejemplo de novelas. Bitácora. Evaluación. Participaciones. Participaciones. Participaciones. Participaciones. Participaciones.

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BENEMÉRITO INSTITUTO NORMAL DEL ESTADO “GRAL. JUAN CRISÓSTOMO BONILLA” PROGRAMA EDUCATIVO DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN TELESECUNDARIA

NOMBRE DEL DOCENTE EN FORMACIÓN XÓCHITL EDITH ROMERO SANTINESCUELA TELESECUNDARIA ALFONSO PRUNEDA CLAVE 21ETV0260UGRADO 3° GRUPO C FECHA 20 al 24 de Mayo de 2013ASIGNATURA ESPAÑOL ENFOQUE COMUNICATIVO - FUNCIONAL Y SOCIOCULTURAL

ÁMBITOLiteratura

BLOQUEV Mi lugar en el mundo PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE Reseñar una novela para promover su lectura

TIPO DE TEXTO Descriptivo TEMA DE REFLEXIÓN Propiedades y tipos de textos• Características y función de la reseña literaria.• Características de las novelas

APRENDIZAJES ESPERADOS

• Interpreta el significado de una novela.• Utiliza recursos discursivos para generar el interés del lector

COMPETENCIAS A DESARROLLAR

• Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender• Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones• Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas

CONTENIDOS/ TEMA ACTIVIDADES RECURSOS PRODUCTO EVALUACIÓN

SECUENCIA 15

Drácula

SESIÓN 1

La novela “Drácula”.

QUE LOS ALUMNOS:

Comenten mediante la dinámica “la papa caliente” que entienden por el concepto de Novela y sus características. Las principales aportaciones se registrarán en el pizarrón.

Analicen mediante el libro del conocimiento ¿Qué es una novela? Y ¿Cuáles son sus características? Mencionen ejemplos de estas.

Formen equipos de 3 integrantes mediante la técnica “ABC” y conozcan a través del “Libro del conocimiento” el contenido de la novela “Drácula”, Participen externando sus comentarios.

Lean por equipos la sinopsis I que la docente en formación les proporcionará de la novela “Drácula”. Comenten de manera grupal los aspectos importantes de la lectura del capítulo I.

Conozcan a través de un cartel que es una bitácora de lectura. Comenten y registren los aspectos importantes.

Libro del conocimiento

Libro del conocimiento.

Sinopsis

Cartel

Ejemplo de novelas.

Bitácora.Evaluación.

Participaciones.

Participaciones.

Participaciones.

Participaciones.

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BENEMÉRITO INSTITUTO NORMAL DEL ESTADO “GRAL. JUAN CRISÓSTOMO BONILLA” PROGRAMA EDUCATIVO DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN TELESECUNDARIA

Vo. Bo.

Docente en formación Docente de la asignatura. ________________________ _________________________ Xóchitl Edith Romero Santin Mtra. Abigaid González Pérez