Práctica Docente II

DEI 8° SemestreMtra. Diana D. J. De León Cerda

Competencia (CONOCER)

• Diseño de cursos de capacitación para ser impartidos mediante internet (NUGH003.01)– Planear cursos de capacitación para ser impartidos

mediante internet– Desarrollar contenidos de cursos de capacitación

para ser impartidos mediante internet.– Diseñar instrumentos de evaluación de cursos de

capacitación para ser impartidos mediante internet.

Competencia

• Diseñarás un curso/programa de formación/capacitación para ser impartido mediante internet Diseño

Planeación

Desarrollo de contenidos

Diseño de instrumentos de evaluación

Atributos

Atributos de la competenciaConocimientos• Principios básicos de las teórias de aprendizaje generalmente aceptadas: conductismo, cognoscitivismo, constructivismo,

humanismo.• Principios de la educación para adultos.• Herramientas tecnológicas de información y comunicación para el aprendizaje: aula virtual, blog, chat, correo electrónico,

foro, blog, video conferencia, wiki• Características básicas de la navegación en internet• Función de la usabilidad de un curso diseñado para impartirse mediante internet• Conceptos, principios y características de la evaluación• Principios de validez y confiabilidad en instrumentos de evaluación• Evaluación de habilidades y destrezas, evaluación de conocimientos• Tipos y características de reactivosHabilidades• Aplicar los principios de las teorías del aprendizaje según los objetivos del curso.• Desarrollar contenidos a partir de un modelo pedagógico determinado.• Seleccionar las herramientas tecnológicas que favorezcan el aprendizaje considerando el perfil de los usuarios y los

objetivos del curso.• Establecer un plan integral para la implementación de un curso/programa de formación y las formas de evaluarlo.• Integrar y “montar” en un ambiente virtual los elementos y herramientas que componen el curso/programa de formación y

facilitan el aprendizaje.Valores/Actitudes• Reconocimiento de las necesidades y características de un grupo para dar una respuesta formativa o de capacitación.• Responsabilidad y profesionalismo.• Visión estratégica y perspectiva educativa, que considera la educación como factor de desarrollo.

EstructuraDiseño de curso/programa

formativo

Planear el curso o

programa formativo

Desarrollar los

contenidos

Diseñar la evaluación

Entrega de curso (documentos y curso en plataforma)

Planear el curso o programa

Análisis de necesidades de formación.Definición del modelo educativo a implementar.Teorías psicopedagógicas.Andragogía.Objetivos: general, específicos y particulares.Temas y subtemas.Evaluación.Requerimientos humanos.Requerimientos de ingreso de los destinatarios.Planeación de cursos en línea (plan general).

Contenidos

Plan general

Desarrollar contenidos

Definición de contenidos del cursoDiseño instruccional del cursoHerramientas tecnológicas:•Aula virtual•Foro•Chat•Correo electrónico•BlogGuía del curso

Contenidos

Guía del curso

Diseñar evaluación

Evaluación diagnósticaEvaluación formativaEvaluación sumativaEvaluación del cursoInstrumentos de evaluaciónReactivos

Contenidos

Estrategias e instrumentos de evaluación

Forma de trabajo

• Modalidad mixta:– Martes presencial– Lunes horas en línea

• Trabajo en plataforma– Recursos– Actividades/entregas– Foros– Trabajo de diseño en plataforma

• Asesoría– Presencial– Virtual

Evaluación• Se evaluará la competencia a partir de

sus tres subcompetencias y del montaje del curso en plataforma.

• Tres unidades de 25%, cuya suma corresponde al 75% de la calificación final del curso.

• Documentos y el curso en plataforma conforman el otro 25%.

• Competente = 95% al 100% del valor de la calificación del curso.

• El puntaje de cada unidad estará determinado por la entrega en tiempo y forma de los productos solicitados para cada una. Los criterios, tiempos y otros requerimientos para cada producto se especificarán en cada unidad.

Evaluación

• Entrega en tiempo y forma de los productos solicitados.– Buzones

• Asistencia.– Sesiones presenciales– Participación y evidencias

de ésta en plataforma• Citas en APA