Practica 6 Celula animal

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GUIA DE LABORATORIO PRACTICA 5 CELULAS ANIMALES PROGRAMA DE INGENIERIA PECUARIA BIOLOGÍA GENERAL Leidy Diana Ardila Leal Docente. INTRODUCCIÓN Las células eucariotas pueden clasificarse de acuerdo a las características resaltantes que le dan ciertas peculiaridades. Las células vegetales son célula que encontramos haciendo parte del reino plantae y las células animales que son el objetivo de la presente practica tiene características que las diferencian claramente del resto de las células. Para la ejecución de esta práctica se van a usar diferentes tipos de células animales cuyas funciones son características de su sitio de obtención. OBJETIVO Conocer las características resaltantes de las células animales que permiten su diferenciación con las células vegetales. MARCO TEORICO En algún momento de la historia de este planeta aparecieron sistemas biológicos capaces de producir descendientes y evolucionar, un hecho íntimamente asociado con los cambios que sufrió la Tierra. Para introducirnos en el origen de las primeras formas vivas, debemos conocer las condiciones iniciales de la Tierra a partir de las cuales pudieron haberse establecido.

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Practica de laboratorio

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  • GUIA DE LABORATORIO

    PRACTICA 5

    CELULAS ANIMALES

    PROGRAMA DE INGENIERIA PECUARIA

    BIOLOGA GENERAL

    Leidy Diana Ardila Leal

    Docente.

    INTRODUCCIN

    Las clulas eucariotas pueden clasificarse de acuerdo a las caractersticas

    resaltantes que le dan ciertas peculiaridades. Las clulas vegetales son clula que

    encontramos haciendo parte del reino plantae y las clulas animales que son el

    objetivo de la presente practica tiene caractersticas que las diferencian

    claramente del resto de las clulas. Para la ejecucin de esta prctica se van a

    usar diferentes tipos de clulas animales cuyas funciones son caractersticas de

    su sitio de obtencin.

    OBJETIVO

    Conocer las caractersticas resaltantes de las clulas animales que permiten su

    diferenciacin con las clulas vegetales.

    MARCO TEORICO

    En algn momento de la historia de este planeta aparecieron sistemas biolgicos

    capaces de producir descendientes y evolucionar, un hecho ntimamente asociado

    con los cambios que sufri la Tierra. Para introducirnos en el origen de las

    primeras formas vivas, debemos conocer las condiciones iniciales de la Tierra a

    partir de las cuales pudieron haberse establecido.

  • Hay dos tipos distintos de clulas: las procariotas y las eucariotas. Las clulas

    procariticas carecen de ncleos limitados por membrana y de la mayora de las

    organelas que se encuentran en las clulas eucariticas. Los procariotas fueron la

    nica forma de vida sobre la Tierra durante casi 2.000 millones de aos; despus,

    hace aproximadamente 1.500 millones de aos, aparecieron las clulas

    eucariticas. Se ha postulado la llamada "teora endosimbitica" para explicar el

    origen de algunas organelas eucariticas. Los organismos multicelulares,

    compuestos de clulas eucariticas especializadas para desempear funciones

    particulares, aparecieron en una poca comparativamente reciente, slo hace

    unos 750 millones de aos.

    Por ser de un tamao muy pequeo, las clulas y las estructuras subcelulares

    necesitan de microscopios para poder ser observadas por el ojo humano, de

    limitado poder de resolucin. Los tres tipos principales son el microscopio ptico,

    el microscopio electrnico de transmisin y el microscopio electrnico de barrido.

    Se han desarrollado adems otras tcnicas microscpicas. Los sistemas pticos

    especiales de contraste de fase, de interferencia diferencial y de campo oscuro

    hacen posible estudiar clulas vivas. Un avance tecnolgico importante fue el uso

    de computadoras y cmaras de video integradas a los microscopios.

    El primero que utiliz la palabra clula fue Robert Hooke, en 1665, al observar en

    un microscopio pequeos compartimentos parecidos a un panal en los cortes

    realizados de la corteza de un corcho.

    En 1831, Robert Brown descubri el ncleo de las clulas vegetales.

    En 1838, Matthias Schleiden, afirmo que todas las plantas estaban hechas de

    clulas.

    En 1839, Theodor Schawann, amplio las observaciones de Schleiden pero con

    tejidos animales.

    Schleiden y Schwann, llegaron a la conclusin de que, la de clula constituye la

    unidad bsica de toda la vida. Todas estas observaciones conforman la TEORIA

    CELULAR y significa que toda planta o animal est formado de clulas

    La teora celular afirma que:

    Todos los seres vivos estn constituidos por clulas.

    Las clulas se originan de otras clulas.

  • Existe una similitud fundamental entre todas las formas vivientes. En muchos

    casos una sola de clula representa un organismo vivo. Ejemplo: la ameba. Este

    organismo unicelular lleva a cabo todas las funciones de la vida. Se alimenta por si

    misma, tiene capacidad de intercambiar materia y energa con el medio, responde

    a estmulos del ambiente, crece y se reproduce.

    La mayora de seres vivos estn compuestos por muchas clulas. En estos

    organismos pluricelulares, cada de clula se ha especializado en la ejecucin de

    una o posiblemente de unas pocas funciones del organismo del cual forman parte.

    Por ejemplo: una de clula nerviosa.

    MATERIALES

    Materiales entregados en la practica Materiales traidos por el estudiante

    Microscopio Agua Destilada Aceite de inmersin Colorante Wrigth Colorante de Azul de Metileno Colorante de Eosina Mechero

    Lancetas agujas hipodrmicas. Bajalenguas Especimenes de liquido seminal Portaobjetos Cubreobjetos Goteros Papel arroz Guantes Tapabocas

    METODOLOGA

    Montaje de espermatozoides

    Montaje en fresco

    Con la ayuda del gotero tome una muestra de lquido seminal, proceda a colocar

    una gota sobre una lmina portaobjeto y cbralos con una laminilla cubreobjetos.

    Observe la preparacin al microscopio, comenzando por el de menor aumento

    hasta obtener el de mayor aumento.

    Con la presente muestra debe realizar las siguientes observaciones (figura 1 y 2):

    1. Tamao

    2. Forma

    3. Estructura

    4. Tipo de movimiento

  • Figura 1. Espermatozoide de un hombre.

    Montaje con tincin de espermatozoides

    Colocar Una pequea gota de lquido seminal sobre una lmina portaobjetos.

    Prepare un frotis siguiendo las instrucciones del docente y de acuerdo a las

    instrucciones del docente para su elaboracin y deje secar a temperatura

    ambiente. Proceda a realizar la tincin del frotis utilizando colorante de Wrigth.

    Lave delicadamente con agua destilada (frasco lavador) y deje secar a

    temperatura ambiente. Observe al microscopio.

    Haga sus observaciones teniendo en cuenta:

    Tamao, Forma y Presencia de estructuras celulares.

    Figura 2. Espermatozoides anmalos

  • Clulas epiteliales (parte interna de la mejilla)

    En un portaobjetos colocar una gota de solucin salina a un extremo. Con un

    bajalenguas frotar suavemente la superficie interna de tu mejilla (las clulas se

    desprenden fcilmente, no es necesario refregar el bajalenguas). Introduce el

    extremo del bajalenguas en la gota de solucin salina y mzclalo, tratando de

    hacer un frotis, extendiendo.

    Prepare un frotis en cada una de las lminas y fjela mediante el calor. Deje

    Reposar a Temperatura ambiente. Proceda a colorear cada preparado con el

    colorante proporcionado por el docente. Lave suavemente con agua y deje secar a

    temperatura ambiente.

    Observe cada una de las lminas al microscopio utilizando el objetivo de menor

    aumento donde las clulas aparecern como pequeas masas de material

    granulado (Figura 3).

    Figura 3. Clulas epiteliales.

    Clulas sanguneas

    Toma de muestra:

    Lvese y squese bien las manos. La muestra de sangre puede obtenerse de dos

    maneras: por puncin capilar o puncin venosa. Pero en la presente practica se va

    a realizar se va a realizar por puncin capilar: para ello desinfectar, con ayuda de

    una mota de algodn con alcohol, la yema de un dedo de la mano masajeando

    suavemente. Dejar secar, sin soplar. Presionar levemente y puncionar la zona

    desinfectada con una lanceta estril, desechar la primera gota y colocar la

    segunda gota en un extremo del portaobjetos y continuar con el procedimiento de

    Frotis sanguneo.

  • Frotis sanguneo:

    Es importante, para la realizacin de un buen frotis sanguneo, utilizar portaobjetos

    perfectamente limpios, libres de grasa, de preferencia nuevos. Adems de un

    portaobjetos con bordes lisos para utilizarlo en la extensin de la gota de sangre.

    Se procede a depositar una pequea gota de sangre en un extremo del

    portaobjetos. Colocar otro portaobjetos de borde liso, frente a la gota de sangre

    que se deposit en el primer portaobjetos, formando un ngulo de 45, presionar

    ligeramente y jalar hacia la derecha, de manera que fluya la sangre a lo largo del

    borde como se demuestra en la figura 5, extienda hacia la izquierda rpidamente,

    sin detenerse, ni despegarlo, sin presionarlo, conservando el ngulo, de manera

    que la gota de sangre quede como una capa fina sobre el portaobjetos, debe tener

    precaucin en como ealiza el frotis y que este no quede errneamente preparado

    (figura 6), lo que podra influenciar negativamente en la placa obtenida.

    Dejar secar al aire y a temperatura ambiente el frotis preparado. Tia el frotis

    utilizando colorante de Wrigth. Lave suavemente con el portaobjetos con la ayuda

    del frasco lavador y deje secar a temperatura ambiente.

    Observe al microscopio. Identifique en la preparacin los hemates, los

    leucocitos y las plaquetas (figura 4). Dibjelas con detenimiento, observe en los

    leucocitos los ncleos (su forma y textura), el tamao de las clulas, la coloracin

    del citoplasma.

    Figura 4. Clulas observadas en el frotis de la sangre.

  • Figura 5. Procedimiento para la preparacin de frotis de sangre.

  • Figura 6. Errores comunes en la elaboracin de frotis.

    Interrogante para resolver antes de la prctica

    1. Los espermatozoides de todos los animales (machos) son iguales?

    2. Cules son los componentes principales encontrados en la sangre (relacinalo con

    la constitucin de la sangre)

    3. Diga que sucedera si a una persona le faltara alguno de dichos compoenentes?

    Interrogantes para resolver despus de elaborada la prctica.

    1. Identifica los diferentes tipos de tejido que constituyen al organismo humano y

    coloca la funcin de cada uno. Qu tipo de clulas posee cada uno de ellos?

    2. Describa el papel biolgico de cada uno de los componentes de la sangre y

    relacinelos con los observados en el laboratorio

    3. Realice una breve resea sobre:

    a. Composicin del lquido Seminal (valores de un individuo normal)

    b. Que aplicacin tiene un espermograma.

    c. Para que le sirve conocer este tipo de clulas animales para su profesin.