PRÁCTICA 3. HANGOUT DE GOOGLE+, SKYPE Y VIDEOLINK2.ME

ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DE LAS TIC EN LOS CENTROS EDUCATIVOS

1 YOLANDA RIBEIRO BARGUEÑO

ASIGNATURA: ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DE LAS TIC EN LOS CENTROS EDUCATIVOS

PROFESOR: FRANCISCO DURÁN

ALUMNA: YOLANDA RIBEIRO BARGUEÑO

GRADO DE MAESTRO EN EDUCACIÓN PRIMARIA, 4º A

PRÁCTICA 3. HANGOUT DE GOOGLE+, SKYPE Y VIDEOLINK2.ME

ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DE LAS TIC EN LOS CENTROS EDUCATIVOS

2 YOLANDA RIBEIRO BARGUEÑO

PRÁCTICA 3. HANGOUT DE GOOGLE+, SKYPE Y

VIDEOLINK2.ME

En esta práctica voy a explicar el uso que daría a las videollamadas en las

aulas. Para ello, primero voy a analizar tres métodos diferentes: hangout de

Google+, Skype y Videolink2.me.

A continuación, expongo un cuadro explicativo en el que podemos ver de qué

se trata cada programa, para qué sirven y cuáles son sus ventajas e

inconvenientes.

HANGOUT DE GOOGLE+ SKYPE VIDEOLINK2.ME

¿Q

ué

es y

para

qu

é s

irv

e?

Es un tipo de mensajería

instantánea que te permite

compartir fotografías, emojis y

realizar videollamadas.

Es una aplicación disponible para

ordenadores y smartphones que

permite comunicarse con

personas de cualquier parte del

mundo a través de

videollamadas, conferencias y

mensajería instantánea.

Es una página web que

permite hacer videollamadas

fácilmente.

Ve

nta

jas

- Permite hablar cara a cara

con alguien.

- Puedes crear un grupo de

hasta 10 personas a la vez.

- Es compatible con

dispositivos Android y Apple.

- Permite añadir efectos

visuales y sonoros.

- Permite ver videos de

youtube en grupo.

- Permite hacer una foto del

momento y compartirla a

través de Google Drive.

- Es totalmente gratuito.

- Las llamadas entre usuarios

de skype son gratuitas.

- Permite realizar llamadas

grupales de hasta 24

personas.

- Puedes realizar llamadas a

teléfonos fijos y móviles

(aunque esto tiene un coste

económico).

- Puedes realizar conferencias

(también tiene coste

económico).

- Empieza en pocos

segundos.

- Permite importar contactos

de Google+ y Facebook.

- Puedes enviar mensajes

durante la videollamada.

- Es totalmente gratuita.

- No requiere cuenta ni

registro para utilizarlo.

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3 YOLANDA RIBEIRO BARGUEÑO

Inc

on

ve

nie

nte

s

- Funciona mejor si se navega

desde Chrome.

- No es posible colocar tu perfil

de manera invisible.

- Si la conexión es por wifi, se

corre el riesgo de que se

interrumpa.

- No es totalmente gratuita,

algunos servicios son de pago.

- Es desconocida por la

mayoría de las personas.

We

bg

rafí

a

http://parentesis.com/tutoriales/

Que_es_Google_Hangouts

http://www.gcfaprendelibre.org/te

cnologia/curso/skype/que_es_y_

como_se_crea_una_cuenta_en_

skype/1.do

https://videolink2.me/start

Tras haber analizado estos tres programas, me gustaría mencionar que en mi

opinión, el uso pedagógico de los Hangouts en los centros escolares es

realmente una experiencia muy enriquecedora, puesto que presenta diversas

funcionalidades beneficiosas para el proceso de enseñanza y aprendizaje.

Conferencias internacionales. Una de las cosas que podemos hacer

con las videollamadas en el aula es una conferencia. Podemos hacer

que nuestros alumnos conozcan a personas influyentes sean del país

que sean. Por ejemplo, si nuestros alumnos han leído un libro de

literatura juvenil recientemente, podemos concretar una cita con el

escritor y realizar una videollamada mediante alguno de estos

programas. De esta manera, podríamos tener una entrevista en vivo y

en directo de manera fácil y ahorrando dinero. Sin olvidar, que sería una

experiencia muy positiva y motivadora para los alumnos.

Intercambios de conversación. A través de las videollamadas también

podemos concretar una hora para charlar con alumnos de otros países.

De este modo, nuestros alumnos conocerían otras clases, otros

entornos de aprendizaje y además, practicarían otro idioma. Y todo ello,

sin moverse del centro y de manera gratuita.

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4 YOLANDA RIBEIRO BARGUEÑO

Tutorías. Asimismo, podríamos concertar una hora de resolución de

dudas, tanto para alumnos como para padres, a través de

videollamadas. De esta manera, ahorraríamos tiempo en el

desplazamiento y la frecuencia de su realización aumentaría dado que

se pueden hacer a cualquier hora.

Finalmente, también podríamos usarlas para realizar trabajos

cooperativos, debates, charlas, clases magistrales…

No obstante, es importante concienciar tanto a los alumnos como a sus

padres de los riesgos que conlleva este tipo de programas y enseñarles, en la

medida de lo posible, a utilizarlo de manera responsable.