PRÁCTICA 2:

DELPHOS Y DELPHOS

PAPÁS

MENCIÓN TICE

ASIGNATURA: Organización y gestión de las TIC en los Centros Educativos

ALUMNA: Marina García Nieto

Curso: 4º B Grado en Magisterio de Educación Infantil

DELPHOS Y DELPHOS PAPÁS

Desde un principio tenemos que dejar claro la diferencia que existe

entre Delphos y Delphos Papás, ya que muchos de nosotros nos

preguntaremos también a qué se debe denominar así al programa, pero

me centraré en explicar brevemente en qué consiste y su posible utilidad

en el aula.

Delphos, es una herramienta de gestión académica de los centros

educativos de Castilla-La Mancha, sin embargo Delphos Papás es un

Servicio Integral de Atención a la Comunidad Educativa (maestros, padres

y alumnos).

Delphos Papás,es una innovadora iniciativa de la Consejería de

Educación y Ciencia de JCCM a través de la cual el Centro podrá ofrecer

servicios por Internet a la comunidad educativa, abriendo un nuevo canal

de comunicación entre el centro y las familias que estará disponible para

todos 24 horas al día, 7 días a la semana,que facilita la relación sobre todo

entre profesores y padres de alumnos, permite interactuar entre ellos,

enterarse de lo que hacen sus hijos (seguimiento de exámenes, las notas

de éstos y de los trabajos individuales y grupales, falta de asistencia,

control de tareas, etc.). Además, también en este programa se encuentran

los datos del centro, del alumno, el calendario y horario escolar, datos

personales, los usuarios o participantes conectados (cada familiar con su

propia clave puede ver lo que hace su hijo cada día). Cabe destacar, que

los padres pueden comunicarse con los profesores, simplemente

escribiendo sin tener la necesidad de ir al colegio siendo más confortable

para ellos. Es un método innovador, del que se puede sacar mucho

provecho haciendo un buen uso de éste, facilitando también el

acercamiento de los padres y niños a las nuevas tecnologías.

Son dos programas similares, y presentan algunas ventajas y

desventajas que son las siguientes:

VENTAJAS DESVENTAJAS Facilitar el acceso a datos de profesores y alumnos de forma rápida y ver los datos identificativos del centro.

Si no hay internet no se puede utilizar.

Definir los planes de estudio del centro, y mediante él, podemos consultar los planes educativos generales de Castilla-La Mancha.

Que no todos los maestras están abiertos al mundo de las NNTT, y por lo tanto, no se familiarizarán a la hora de, por ejemplo: -utilizarlo para buscar información sobre un alumno y se prefiere archivarlo en un cuaderno.

Ver los datos relativos al personal destinado en el centro (datos identificativos, puestos de trabajo y cargos tanto del personal docente como no docente).

La gran dificultad, cuando se da el caso, de que los profesores carecen de formación para manejar estos programas.

Registrar los horarios del profesorado y las ausencias del personal.

La pérdida del contacto cara a cara entre padres y maestros.

Consultar y actualizar los datos relativos al alumnado del centro (en cuanto a los datos personales, y a los de sus padres/madres/tutores y familias).

Programa activo constantemente.

Consultar el estado de los documentos que se solicitan, los avisos activos, gestiones de comunicaciones (mensajes de entrada, de salida y enviarlos).

Es un programa destinado a cualquier tipo de centro: primaria, secundaria o centros de enseñanza de régimen especial.

Facilita la gestión de: preinscripción, matriculación, tramitación de expedientes, y evaluación del alumnado.

Para finalizar, quiero decir que me parece imprescindible una

herramienta de este tipo hoy en día. Es una gran ventaja si lo comparamos

con otras herramientas, y creo que es muy útil, ya que abre puertas a la

comunicación entre padres y maestros. Ya sabemos que la familia y la

escuela son muy importantes para la educación de un niño, y es la mejor

manera de que ambas trabajen de manera unida y en comunicación.

El hecho de que los padres de un alumno se interesen por la

Educación de su hijo, influye mucho en esos alumnos que necesitan un

empujón y una motivación para sacar adelante ese aprendizaje que se les

hace costoso. A base de esfuerzo y el apoyo de padres y escuela podemos

hacer del presente un gran futuro que está en nuestras manos. Los

padres, deberían implicarse más en el funcionamiento y mejora de estas

herramientas.

Me parece una herramienta muy positiva, pero no se deben dejar

de lado las reuniones presenciales, cara a cara con el profesor, las notas

informativas que el profesor hace por escrito para los padres, es decir la

comunicación que siempre se ha llevado a cabo. Se puede innovar, pero

no olvidar las buenas formas de interacción y aprendizaje del pasado.