Practica 01

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Tecnologías informáticas Emergentes 30 de Marzo del 200 9 Volumen 1, número 1 Habitualmente, en cada artículo de un blog, los lectores pueden escribir sus comentarios y el autor darles respuesta, de forma que es posible establecer un diálogo. No obstante es necesario precisar que ésta es una opción que depende de la decisión que tome al respecto el autor del blog, pues las herramientas permiten diseñar blogs en los cuales no todos los internautas -o incluso ninguno- puedan participar. Introducción El concepto original del contexto, llamado Web 1.0 era páginas estáticas HTML que no eran actualizadas frecuentemente. El éxito de las punto-com dependía de webs más dinámicas (a veces llamadas Web 1.5) donde los CMS Sistema de gestión de contenidos (Content Management System en inglés, abreviado CMS) servían páginas HTML dinámicas creadas al vuelo desde una actualizada base de datos. En ambos sentidos, el conseguir hits (visitas) y la estética visual eran considerados como factores importantes. Los propulsores de la aproximación a la Web 2.0 creen que el uso de la web está orientado a la interacción y redes sociales, que pueden servir contenido que explota los efectos de las redes, creando o no webs interactivas y visuales. Es decir, los sitios Web 2.0 actúan más como puntos de encuentro, o webs dependientes de usuarios, que como webs tradicionales Mapa Conceptual BLOGS DE AULA Proyectos de escritura Seguimiento De lecturas Recapitula ción de aprendizaj Enlaces y categorías, responsabilidad del alumnado Colectivo Cuestiones Feed- bad Artículos del profesor Proyecto de investigación Proyectos Colectivos Ayudas Categorías y enlaces preestablecidos Blog del profesor Recursos Instrucciones Tareas Individuales Funciones Enlazados con Formato Funciones Pueden Ser Formato Funciones Incluye Con

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Page 1: Practica 01

Tecnologías informáticas Emergentes

30 de Marzo del 200 9

Volumen 1, número 1

Habitualmente, en

cada artículo de un

blog, los lectores

pueden escribir sus

comentarios y el

autor darles

respuesta, de forma

que es posible

establecer un

diálogo. No obstante

es necesario precisar

que ésta es una

opción que depende

de la decisión que

tome al respecto el

autor del blog, pues

las herramientas

permiten diseñar

blogs en los cuales no

todos los internautas

-o incluso ninguno-

puedan participar.

Introducción

El concepto original del contexto,

llamado Web 1.0 era páginas

estáticas HTML que no eran

actualizadas frecuentemente. El

éxito de las punto-com dependía de

webs más dinámicas (a veces

llamadas Web 1.5) donde los CMS

Sistema de gestión de contenidos

(Content Management System en

inglés, abreviado CMS) servían

páginas HTML dinámicas creadas

al

vuelo desde una

actualizada base de datos.

En ambos sentidos, el

conseguir hits (visitas) y

la estética visual eran

considerados como

factores importantes.

Los propulsores de la

aproximación a la Web 2.0

creen que el uso de la web

está orientado a la

interacción y redes

sociales, que pueden servir

contenido que explota los

efectos de las redes,

creando o no

webs interactivas y

visuales. Es decir, los sitios

Web 2.0 actúan más como

puntos de encuentro, o

webs dependientes de

usuarios, que como webs

tradicionales

Mapa Conceptual

BLOGS DE AULA

Proyectos de

escritura

Seguimiento

De lecturas

Recapitula

ción de

aprendizaj

e

Enlaces y categorías,

responsabilidad del

alumnado

Colectivo

s

Cuestiones Feed-

bad

Artículos del

profesor

Proyecto de

investigación

Proyectos

Colectivos

Ayudas

Categorías y

enlaces

preestablecidos

Blog del

profesor

Recursos

Instrucciones

Tareas

Individuales

Funciones

Enlazados con Formato

Funciones

Pueden Ser

Formato

Funciones

Incluye

Con

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Tecnologías Informáticas Emergentes

30 de Marzo del 200 9

Volumen 1, número 1

Universidad Privada de Tacna 052 243380

Artículos

o Blog

o Wikis.

E l t é r m in o , W e b 2.0 f u e a c u ñ a d o p o r T im O ' R e il l y e n 2004 p a r a r e f e r ir s e a u n a s e g un d a generación e n la historia de la W e b basada e n c o m u n id a d e s de usuarios y una g a m a especial de servicios , c o m o la s r e d e s sociales los b l o g s , l o s wikis o la s folk s o n o m mía s , q u e f o m e n t an l a colaboración y e l in t e r c cambio á g i l d e in f o r m a c i ó n e n t r e l o s usuarios.

Universidad Privada de Tacna 052 243380

BLOG

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como herramienta promocional es

que puede reutilizar contenidos de

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contenido útil al

boletín es crear y escribir

sus propios artículos, o

incluir un calendario de los

próximos eventos o una

oferta especial para

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relleno" en Internet. Puede

escribir sobre muy diversos

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sea breve.

La mayor parte del

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puede utilizar en su sitio

Web. Así

pues, cuando termine

de escribir el boletín,

llévelo a un sitio Web y

publíquelo.

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El propósito de cualquier boletín es

proporcionar información

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determinado. Los boletines pueden

ser una manera excelente de

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En primer lugar, determine quienes

serán los destinatarios del boletín.

Podría ser cualquiera a quien

pudiese beneficiar la

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como empleados, o

personas interesadas en

adquirir un producto o

solicitar sus servicios. Cree

una lista de direcciones a

partir de las tarjetas de

respuesta, hojas de

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obtenidas en ferias o listas

de miembros. Puede

adquirir también una lista

de direcciones de una

organización.

A continuación, establezca

el tiempo y el dinero que

puede invertir. Estos

factores le ayudarán a

determinar la

Frecuencia con la que se

publicará el boletín y su

extensión.