Metodologa del Trabajo Universitario

Metodologa del Trabajo Universitario2015 II

PRCTICA CALIFICADA N02Resolucin N 029-2010-CONAFUNota

(Idea principal, secundaria y de desarrollo)

NOMBRE Y APELLIDOFECHATURNOCARRERA

I. Lea los siguientes textos. E identifique la idea principal (o tambin llamada temtica u oracin principal), la idea secundaria (u oracin secundaria) y la idea de desarrollo (o tambin llamada complementaria). Tome en cuenta el ejemplo:

Texto I:Si bien la democracia es imparcial en tanto asigna el mismo valor a todos los votos, la democracia es parcial en tanto privilegia los votos de una mayora por sobre los votos de una minora. Por qu esta preferencia por mayora en un modelo supuestamente imparcial? Una respuesta podra ser: Porque a falta de mejores alternativas esta es la forma menos parcializada de tomar decisiones. Mejor privilegiar a una mayora que privilegiar a la minora.

TemaIdea principalIdea secundaria

Texto II:No basta que la accin tenga un carcter determinado porque la conducta sea justa o buena; es preciso tambin que el hombre acte de un modo determinado ante todo, que acte a sabiendas; en segundo lugar, que proceda en razn de una decisin consciente y que prefiera esa accin por s misma; finalmente, que acte desde una posicin firme e inquebrantable.TemaIdea principalIdeas secundarias

Texto III:Las destrezas que se usan con frecuencia se mantienen mejor que aquellas que no se ejercitan. Por ejemplo, las personas que han trabajado con nmeros conservan a lo largo de su vida la agilidad en las mecanizaciones y la comprensin abstracta; los arquitectos conservan sus destrezas visuales y especiales a niveles superiores al promedio, y las personas en general siguen desarrollando otras destrezas cognoscitivas como el juicio y el razona-miento.TemaIdea principalIdeas secundarias

Texto IV:Cuando nio, Leonardo da Vinci posea esta intensa curiosidad acerca del mundo que lo rodeaba. La naturaleza lo fascinaba, demostr tener un extraordinario talento para el dibujo y amaba las matemticas. Vasari, su bigrafo, dej constancia de que el joven Leonardo interrogaba a su maestro de matemticas con tal originalidad que, como dudaba continuamente y creaba tantas dificultades, el maestro que le enseaba con frecuencia se confunda.TemaIdea principalIdeas secundarias

Texto V:La anorexia es una enfermedad multicausal. En su origen hay un trastorno mental, pero no son ajenos a ellos los patrones de belleza que exaltan la extrema delgadez, la avalancha de mensajes sobre la bondad de las dietas, la falta de matices con que casi siempre se habla de la obesidad como un mal en s mismo o la evidente irresponsabilidad con que muchas firmas de ropa han reducido su tallaje.

TemaIdea principalIdeas secundarias