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rado

Español

Una marcha

PRÁCTICAPPAA 2015

EJERCICIOS DE

6

HolaGrac ias

Nombre del estudiante:

f

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Instrucciones para ennegrecer las respuestas de preguntas de selección múltiple

Incorrecto

Incorrecto

Correcto

Instrucciones para contestar las preguntas de respuesta extendida

Instrucciones

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EjemplosInstrucciones: Lee cuidadosamente la siguiente carta. En tu hoja de contestaciones, marca o escribe

la mejor respuesta para cada pregunta.

E s p a ñ o l

16 de agosto

Querida Paola:

(1) Te escribo para pedirte que vengas a mi fiesta el próximo mes. (2) Fue en mi casa el día

10 de septiembre a las 4:00. (3) Te estoy avisando desde ahora para que no pase lo del año pasado

que no pudiste venir. (4) Nos vamos a divertir muchísimo y la comida va a estar deliciosa.

(5) Además, todos nuestros amigos estarán aquí. (6) Espero verte por acá.

Un beso,

Lucy

● A ¿Qué cambio se debe hacer en la oración 2?

*A cambiar Fue por Será

B agregar una coma después de casa

C añadir signos de interrogación

D añadir signos de exclamación

● B ¿Cuál es el propósito principal de esta carta?

A invitación

B crítica

C queja

D solicitud

Sexto grado Página 1

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Sexto grado - Español

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Instrucciones: Lee cuidadosamente cada una de las lecturas. En tu hoja de contestaciones, marca

o escribe la mejor respuesta para cada pregunta.

Con la naturaleza no se juega

La contaminación y el daño al medio ambiente causados por el ser humano no son algo nuevo.

En su búsqueda de beneficios o con la intención de solucionar problemas, desde hace siglos las personas

han causado desequilibrios en los ciclos y los procesos de la naturaleza. Un ejemplo de esto es la forma

en que fue introducida una especie animal en Puerto Rico, la cual ha causado mucho daño a nuestro

medio ambiente.

Se trata de la mangosta india, una especie animal que fue traída desde Asia a Puerto Rico en los

años 1800. Este animalito, que algunas personas confunden con la ardilla, es de apariencia inofensiva,

tiene un cuerpo largo de hasta 60 centímetros, y su cola es más peluda que el resto del cuerpo. Se

alimenta de roedores pequeños y de reptiles como las culebras, entre otras cosas.

Fueron precisamente los hábitos alimentarios de la mangosta los que hicieron pensar a los

dueños de plantaciones de caña de varias islas del Caribe que la mangosta india les podría ser útil.

Los propietarios de fincas azucareras de finales del siglo diecinueve tuvieron la idea de combatir

una terrible plaga de ratas que estaba acabando con sus cosechas usando a la mangosta como su

aliada.

Se sabe que en 1872, cuatro ejemplares de este animal fueron llevados a Jamaica. Ahí la

mangosta sí fue útil para combatir a los roedores pequeños, pero solo por un tiempo. Sin embargo,

después de que terminó con los ratones, empezó a alimentarse de otras especies.

Unos años más tarde, los productores de caña de Puerto Rico quisieron seguir los pasos de

sus colegas de Jamaica y trajeron algunos ejemplares de esta especie animal a la Isla. Pero aquí la

mangosta no sirvió para combatir la plaga de ratas en los cultivos de caña. La mangosta come

roedores pequeños, como los que encontró en Jamaica, pero no las ratas que quisieron eliminar en

Puerto Rico.

El problema principal no fue que la estrategia para deshacerse de las ratas fracasara, sino

que, una vez que se les dejó libres en este medio ambiente, se empezaron a reproducir de manera

impresionante. Esto se debió a que en Puerto Rico no había ni hay animales que se alimenten de la

mangosta. La falta de depredadores de este animal hizo que su población creciera casi

ilimitadamente.

1

2

3

4

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6


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Sexto grado - Español Página 3

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7 Los estudiosos del medio ambiente consideran a la mangosta como la principal causante de

la desaparición de numerosas especies de aves que son originarias de Puerto Rico. A la mangosta le

encanta alimentarse de los huevos de aves. Muchas de las aves de Puerto Rico ponen sus huevos en

lugares bajos. A su llegada a la Isla, este hábito de algunas aves, tal como el pájaro guabairo, fue de

gran beneficio para la mangosta.

Además de los daños que causa a otras especies, la mangosta es portadora de una peligrosa

enfermedad llamada rabia. La mayor parte de los casos de rabia en el ganado que se produce en

Puerto Rico es causado por mangostas infectadas.

La lección que todos han aprendido de este experimento fallido es que con la naturaleza no

se juega. Antes de introducir algún cambio en un medio ambiente, debe estudiarse cuidadosamente

el delicado equilibro que hay entre cada uno de sus componentes. Solo así podrán conservarse la

belleza y la capacidad para producir los elementos indispensables que necesita la naturaleza y que

permiten nuestra supervivencia.

8

9

Podemos inferir de esta lectura que elhaber traído la mangosta india a PuertoRico —

1

A

B

C

D

tiene feliz a los pobladores por tener ahoratantos animales de esta especie.

no tuvo mayor consecuencia ni hubo nadaque lamentar.

causó más daño que bien en el medioambiente.

fue objeto de burlas entre las islas delCaribe.

¿Qué palabra o frase del párrafo 1 indicadesde qué punto de vista se escribió estalectura?

2

A

B

C

D

ser humano

naturaleza

especie animal

nuestro




De acuerdo con esta lectura, ¿cuál es elverdadero problema que existe en PuertoRico?

3

A

B

C

D

La estrategia que utilizaron paradeshacerse de las ratas fracasó.

Las ratas están muy grandes y a lasmangostas indias no les gusta su sabor.

La falta de depredadores ha causado quela mangosta india se reproduzca de unamanera incontrolable.

Las mangostas indias de Asia se tienenque importar por lo que resulta muycostoso deshacerse de las ratas.

¿Cuál oración expresa la conclusión MÁSimportante de esta lectura?

4

A

B

C

D

Se debe mantener el delicado equilibrio dela naturaleza.

Se debe usar la mangosta india cuando setrata de ratones pequeños.

Se necesita buscar un animal diferentepara controlar las plagas de ratas.

Se necesita conseguir depredadores paracontrolar la población de mangostas.



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Las buenas intenciones a veces no bastan

Era sábado por la mañana, y mi mamá, mi papá y yo estábamos ocupados en nuestras rutinas

del hogar.

—Aquí va la tanda de ropa número cinco. Esta lavadora tiene que ser uno de los enseres

eléctricos más populares de la casa —dijo mi papá.

Mientras doblaba una camisa, noté algo extraño en la pared, detrás de la lavadora.

—¿Ya vieron esa mancha de agua que está en la pared? —pregunté.

—Eso no está bien —contestó mi mamá.

Mi papá se acercó y, después de haber examinado la pared detrás de la lavadora, dijo:

—Parece que está goteando agua de la tubería que está detrás de la pared. La tubería debe

tener un agujero.

—¡Ay, no! —dijo mi mamá—. ¿Conoces a algún plomero al que podamos llamar?

—Déjame ver. No quiero llamar a un plomero si lo podemos arreglar nosotros mismos —dijo

mi papá.

Mientras mi papá iba a la marquesina por su caja de herramientas, mi mamá y yo sacamos la

ropa del área para hacer espacio. Entre los tres trabajamos por varias horas sin tomar ningún

descanso, y hasta tuvimos que ir a la ferretería a conseguir algunos materiales. Finalmente, cuando se

acercaba la noche, terminamos la reparación. Fue divertido ayudar a mis papás, e incluso aprendí

cosas de plomería que no sabía cómo funcionaban. Más tarde, cenamos y nos fuimos a descansar.

Al día siguiente, estábamos listos para volver a lavar ropa, pero cuando abrí la puerta del

cuarto para lavar ropa, mis papás y yo notamos que el piso estaba inundado de agua. ¡Nos quedamos

boquiabiertos!

—Pues parece que nuestro trabajo de reparación de la tubería no funcionó tan bien como

pensábamos —comentó mi papá con tono desanimado—. Creo que es hora de llamar a un plomero

de verdad.

Cuando llegó el plomero, inspeccionó la situación y le preguntó a mis papás si alguien había

intentado reparar la tubería. Mi papá le informó que entre nosotros mismos habíamos tratado de

arreglarla. El plomero les dijo a mis papás que, debido a que la tubería rota había sido reparada de

manera incorrecta, se dañaron todas las otras tuberías de la pared. Ahora el trabajo de reparación

sería mayor y más costoso.

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12

13





Cuando el plomero terminó el trabajo, mis papás le pagaron, y luego se sentaron en el sofá

con cara de desilusión.

—No se sientan mal —les dije con voz reconfortante—. Hicimos lo mejor que pudimos y eso

es lo que cuenta.

Mi papá sonrió y dijo: —Creo que es hora de tomar un buen descanso. Voy a poner mi caja de

herramientas en la marquesina, y nos iremos a un lugar divertido por el resto del día.

Mamá y yo sonreímos. Estábamos de acuerdo en que merecíamos tomar un buen descanso.

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Vuelve a leer las lecturas “Con lanaturaleza no se juega” y “Las buenasintenciones a veces no bastan”. Luegocontesta la siguiente pregunta.

¿En qué se parecen los productores decaña en “Con la naturaleza no se juega” yla niña y sus papás en “Las buenasintenciones a veces no bastan” en cuanto ala manera de solucionar problemas?

No olvides contestar la pregunta en la hojade contestaciones. Usa detalles de las doslecturas para apoyar tu respuesta. Usaoraciones completas y puntuación ygramática correcta.

5




Los primeros pasteles

Era una casona

de gente muy fina,

que tenía cien cuartos

y veinte cocinas.

Para hacer la sopa

guayaban al día

cien guineos verdes

y treinta yautías.

Cansada de sopa,

el ama de la casa

fue y mezcló todo

haciendo una masa.

Mandó cocineras

corriendo a cortar

montones de hojas

en un platanar.

Un poco de masa

a cada hoja untaron.

Les echaron cerdo

que habían guisado.

Todo lo amarraron

con una cabuya

y pusieron a hervir

aquella obra suya.

“¿Cómo se le llama

a esta exquisitez?”

preguntó su esposo,

quien se comió diez.

“Se llaman pasteles”,

le dijo su esposa,

“y los venderé aquí,

en esta zona”.

Por todo el país

corrió su receta.

Y hoy son los pasteles

parte de su dieta.

1

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4

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El género literario presentado en estalectura se destaca por —

6

A

B

C

D

la comparación de temas.

el uso de versos que riman.

los datos de la vida de una persona.

la presentación de hechos históricos.

Si esta lectura hubiera sido narrada enprimera persona, ¿quién sería el personajeprincipal?

7

A

B

C

D

un observador

el ama de casa

las cocineras

un narrador

De acuerdo con la lectura, la masa de lospasteles está hecha de —

8

A

B

C

D

frutas.

carne.

harina.

verduras.

En la estrofa 6, la palabra cabuya quieredecir —

9

A

B

C

D

un tipo de líquido.

hilo para amarrar.

un tipo de carne.

algo caliente.

A. ¿Cuál es el propósito de esta lectura?

B. Menciona por qué crees que tendránéxito los pasteles.

No olvides contestar todas las partes de lapregunta en la hoja de contestaciones.

10




16 de mayo

Profesora Gisela Tapia

Escuela de Artes Plásticas

PO Box 00005

San Juan, PR 00926

(1) Estimada profesora Tapia:

(2) ¿Soy estudiante de pintura? (3) Mi profesor es el pintor Ricardo Laureano. (4) Él me

recomendó solicitar aquel año la beca que otorga la Fundación Francisco Oller a un estudiante

de arte puertorriqueño. (5) Estoy preparando un porfolio para acompañar la solicitud.

(6) El maestro Laureano estará fuera de Puerto Rico por varios meses, por eso no podrá

ayudarme a preparar mi solicitud. (7) Él me sugirió comunicarme con usted, su profesora de

arte, porque piensa que podría ayudarme a escoger las obras que incluiré en mi porfolio.

(8) Quisiera saber si usted podría ayudarme a escogerlas.

(9) He estado estudiando pintura con el maestro Laureano durante cuatro años. (10) Ya

estoy en sexto grado, y pronto comenzaré el curso avanzado de pintura. (11) Tengo muchos

deseos de continuar aprendiendo nuevas técnicas. (12) Estoy seguro de que la beca de la

Fundación Francisco Oller me ayudará a lograrlo.

(13) Por favor, ¿me podría llamar al teléfono (789) 055-0151: para saber si puedo pasar por

su oficina con mis obras? (14) Le agradezco infinita cualquier ayuda que me pueda brindar.

(15) Sinceramente,

Rubén Rosado

Instrucciones: Las siguientes lecturas pueden tener errores. En tu hoja de contestaciones, marca la

mejor respuesta para cada pregunta.





¿Qué cambio se debe hacer en la oración 2?

11

A

B

C

D

cambiar Soy por Somos

cambiar de por para

cambiar los signos de interrogación por un punto al final

cambiar los signos de interrogación porsignos de exclamación

¿En cuál de las siguientes partes de lacarta se presenta la petición de Rubén?

12

A

B

C

D

saludo

contenido

despedida

destinatario

Para la preparación de un bosquejo sobreel tema de esta carta, ¿qué información se puede presentar como el segundo temaprincipal?

13

A

B

C

D

agradecimiento al pintor RicardoLaureano

directorio para establecer el primercontacto

promoción del estudiante

trayectoria del estudiante

¿Qué texto en la oración 8 confirma quehay un predicado compuesto?

14

A

B

C

D

saber y ayudarme

usted

si y ayudarme

saber





15

A

B

C

D

quitar la coma después de favor

quitar los dos puntos

cambiar pasar por pasaba

cambiar obras por Obras


16

A

B

C

D

cambiar agradezco por agradesco

cambiar infinita por infinitamente

cambiar que por qué

cambiar pueda por podía



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Bizcochos a la ModaAvenida Bairoa BF-13Caguas, PR 00725

26 de mayo

Caguas, Puerto Rico

Gloria Escobar

Gerente General

Materiales de Repostería, Inc.

Avenida Las Catalinas CR-59

Caguas, PR 00725

(1) Asunto: Nuevo curso de repostería

Estimada señora Escobar:

(2) Estamos muy agradecidos por el servicio que nos han brindado. (3) En esta ocasión,

estamos informándoles que para el próximo mes de septiembre estaremos comenzando nuestras

clases de repostería. (4) A razón de esto, queremos pedirles que nos renueven el descuento

especial para nuestros clientes. (5) El descuento que ustedes nos ofrecen ha sido de mucho beneficio

para nuestros participantes. (6) Ya tenemos confirmadas más de 60 personas, por lo que tendremos

varias secciones.

(7) Aprovechamos la oportunidad para ofrecerles cinco espacios gratuitos para aquellos de sus

empleados que les interese participar en el curso. (8) Para reservar el espacio, favor de llamar a

Nidia Figueroa a nuestras oficinas.

(9) Por otra parte, su hermana Isabel Escobar nos estuvo presentó una propuesta para

ofrecer un curso de orientación sobre materiales decorativos. (10) Nos place informarle que

aceptamos con mucho gusto la misma. (11) Es por esto que vamos a necesitar una nueva cita con

Isabel para coordinar su participación.

(12) Una vez más, gracias por toda su colaboración.

(13) Esperamos su respuesta.

(14) Atentamente,

Daniel Rivera

Presidente de Bizcochos a la Moda




Al presentar un bosquejo de lainformación en esta carta, ¿quéinformación debería ir como primertema?

17

A

B

C

D

Reservación de espacios

Aceptación de propuesta

Oferta para los empleados

Petición de descuento especial

¿Qué clase de predicado tiene la oración 10?

18

A

B

C

D

simple

omitido

nominal

compuesto

PARA


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