Universidad Pedagógica Experimental LibertadorInstituto Pedagógico de Barquisimeto

“Luis Beltrán Prieto Figueroa”Barquisimeto, Edo-Lara

Integrantes:Sequera NorbisPacheco YornalisPérez YasminaSección: 6pe04

Noviembre, 2011

VER

MIRAR

ANALIZARUna actividad compleja que:

Debido a que: Intervienen muchas

variables

En el proceso

Y en lo que se observa

Implica Lo que hace. Cómo lo hace.

Que limitan la

observación

Inexperiencia del

observador

La complejidad

de la situación

El tiempo Disponible

La tendenciaa evaluar

Puede interferir en el proceso de OBSERVACIÓN

Debido a que:

Hay muchos aspectos a observar

Son muchos los

niñosSe debe tener

claro:

Las pautas de desarrollo

Las características individuales de

cada niño o niña

En relación a su desarrollo

cognoscitivo, emocional-

social y motor.

Son muchos los aspectos a evaluar

en:

El Desarrollo cognoscitivo El Desarrollo

emocional

El Desarrollo social

Se sugieren los registros de observación

Recuerden quetrata de un ser biopsicosocial

Es evidente ya que:

El Desarrollo motor

Limitación más

importante de la

observación

Son muchos los niños

Varios aspectos a observar

Muchas actividades

Poco tiempoPara

realizarlas

Se sugiere:Planificar determinar

los indicadores, niños y niñas a observar

La Observación

SeaObjetiva

Ya que:

Para que:

Es un mecanismo automático que

utilizamos

EtiquetarClasificar

Llegar a conclusiones

rápidas

SE RECOMIENDA

Conocer

Manejar

ComprenderLos procesos de el

desarrollo evolutivo y diferencias individuales

de cada niño y niña

Que:¡Interfiere en la

observación objetiva!

Debido a que

Al observar tendemos a:

Y

Teniendo suficiente

evidencia para evaluar