Ppt Esqueleto Ytorso 10-05-15

7/23/2019 Ppt Esqueleto Ytorso 10-05-15

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Qu actividades puedes trabajar?

Actividades Primer Grado

Conocemos nuestro esqueleto Tenemos huesos largos, cortos y planos

Conocemos nuestra columna vertebral Cubrimos un huesito Nuestro amigo el esqueleto Qu une nuestros huesos? Nuestros msculos se estiran Medimos nuestros huesos Tocamos nuestros msculos Doblamos un huesito

Actividades Tercer GradoConstruimos el hueso ms largoComparamos nuestros huesos con loshuesos de un ave

Actividades Armamos un es Conocemos los

Activida Investigamo

Actividades Quinto Grado Nuestra caja torcica

El Set Esqueleto Humano

Interactivo desmontable

Ministerio de Educacin


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5. Ju

1. Fichas deInvestigacin

Esqueleto humano interactivo desarmable

2. Instructivo

3. Videos DVD y CD4. CD Rom Interactivo 6. Cartilla


Cuentas con:


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Grado Actividad del instructivo Desglosable Juego Ficha de investigacin Video

PRIMER

GRADO

Conocemos nuestro esqueleto N 1 Conocemos nuestro esqueleto: los estudiantes

aprendern cmo son los huesos y las partes del

esqueleto, as como la cantidad de huesos que hayen el cuerpo.

Rompecabezas seo

Crucihuesos- Conocemos nuestro esquema

corporal

- Cuntos huesos tiene nuestroesqueleto

Video 01-1 Conociendo el materia

esqueleto, aqu observar qu con

esqueleto y para qu servir.En el video 02-1 conocemos nuest

esqueleto corresponde a la segun

donde se observa cmo ensear l

del esqueleto.

Tenemos huesos largos, cortos

y planos

N2 Tenemos huesos largos, cortos y planos: Los

estudiantes aprendern a identificar y clasificar

algunos huesos del esqueleto humano segn su

forma y tamao.

Caminito seo Video 04-1 Informacin terica b

huesos.

Conocemos nuestra columna

vertebral

N 3 Conocemos nuestra columna vertebral:

Los estudiantes aprendern a ubicar lacolumna vertebral en el esqueleto humano y a

reconocer su forma.

Caminito seo - La armadura que nos da

forma.- Reconocemos la columna

vertebral

Cubrimos un huesito N 4 Cubrimos un huesito:

Los estudiantes aprendern a reconocer que

los msculos y piel son los rganos que

recubren el esqueleto humano.

- Calcio en nuestroshuesos

Nuestro amigo el esqueleto N 5 Nuestro amigo el esqueleto: Los

estudiantes aprendern a identificar el

nombre y la posicin de los huesos en el

esqueleto humano.


Cmo se relacionan los recursos pedaggicos de los mdulos ?


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PRIMER

GRADO

Qu une nuestros huesos

N6 Qu une nuestros huesos? Los

estudiantes aprendern a identificar la

ubicacin de las articulaciones en el cuerpohumano y en el esqueleto humano interactivo.

Caminito seo - Los movimientos de nuestro cuerpo

humano

- Las articulaciones unen mis huesos- Qu unen los huesos del esqueleto

- Cmo se unen los huesos del esqueleto

Video 03-1 Actividad III Qu

nuestros huesos? Se observ

estrategias de docentes parlas articulaciones.

Nuestros msculos se estiran

N7 Nuestros msculos se estiran: Los

estudiantes aprendern a reconocer la

propiedad de la elasticidad de los msculos del

cuerpo humano.

Medimos nuestros huesos

N8 Medimos nuestros huesos: los estudiantes

aprendern a comparar el tamao del

esqueleto humano interactivo con su cuerpo

haciendo uso de instrumentos de medicin y

registrando datos en tablas simples.

- El crecimiento del esqueleto

Tocamos nuestros msculos

N9 Tocamos nuestros msculos: Los

estudiantes aprendern a identificar la funcin

de los msculos en el movimiento del cuerpo.

Video 04-1 Informacin ter

de los huesos y msculos

Doblamos un huesito

N1 Doblamos un huesito: los estudiantes

aprendern a reconocer la importancia del

calcio en la formacin de los huesos.



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GradoActividad del

instructivoDesglosable Juego Ficha de investigacin

TERCER

GRADO

Construimos el hueso

ms largo

N11 Construim os el hueso ms largo: los

estudiantes aprendern a identificar las

caractersticas y funciones del fmur.

- E l hueso ms largo de nuestro cuerpo

- Un hueso largo

- Huesos largos y cortos

- Dnde se ubican los huesos largos

- E l tamao y dureza de los huesos

- Las zonas de los huesos de los pie

- Los huesos del pie

Comparamos nuestros

huesos con los huesos

de un ave.

N12 Comparamos nuestros huesos:los

estudiantes aprendern a comparar la estructura

sea de un ave con la del ser humano.

CUARTO

GRADO

Armamos un esqueleto N 13 Arm amos un esqueleto:los estudiantes

aprendern a representar la forma del esqueleto

humano haciendo uso de m ateriales del contexto

- La movil idad gracias a los huesos

Conocemos los huesos

del crneo

N14 Conocemos los huesos del crneo:los

estudiantes aprendern a reconocer los huesos que

forman el crneo.

- Funciones de l esque le to

- Los huesos del crneo

- Huesos de la cara

- El crneo de un reci n nacido

- Los dientes son huesos

- Conocemos nuestra cavidad bucal

Vid

Info

bs

hue

QUINTO

GARDO

Nuestra caja torcica N15 Nuestr a caja torcica: los estudiantes

aprendern a reconocer los huesos que forman la

caja torcica y la funcin que cumple en el

esqueleto.

- Nuestras costi llas y columna vertebral

- Funcin de las cavidades seas

- Identif icamos nuestras costil las y vrtebras

- El esqueleto protege nuestros rganos

- Los huesos de nues tro cuerpo

- Nuestra caja torcica

- Art iculaciones cart ilaginosas

Vid

Info

bs

hue

SEXTO

GRADO

Investigamos los

msculos

N16 Investigamos los msculos: Los

estudiantes aprendern a demostrar que en las

clulas musculares ocurren reacciones qumicas

- Mis msculos del brazo se contraen y estiran

- La maravi lla de nuestro cuerpo: los msculos

- Dnde se forman las clulas sanguneas?

- Los huesos de la mano

- Descubr imos los huesos de la mano

- Conocemos las art iculaciones f ibrosas

- Art iculaciones sinoviales

Vid

Info

bs

m



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1. Fichas de Investigacin

2. Instructivo

3. Cartilla

Modelo del Torso humano desmontable6. Videos DVD7. CD Rom Int

5.Jue

El Set del Torso Humano Desmontable


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Facilitar el desarrollo de las actividades, ya sea en el alaboratorio.

Despertar el inters de los estudiantes por aprender, los conflictos cognitivos.

Proponer respuestas a las interrogantes que se les pla

Arribar a conclusiones luego de evaluar el trabajo reavincular lo aprendido con experiencias de su vida coti

Propsitos


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2DOG

RADO

Cmo vemos? N 1Cmo vemos?

Los estudiantes aprendern a reconocer las partes

del ojo humano y a describir la formacin de imagen.

- Conocemos nuestros ojos.

Distinguimos los

sabores

N 2 Distinguimos los sabores.

Describen la funcin de la lengua en el cuerpo

humano y reconocen las zonas de los sabores.

- Reconocemos algunos sabores. C

D

Estudiamos el sonido N 3 Estudiamos el sonido.

Reconocen las partes del sonido y su

funcionamiento.

- Escuchamos los que nos

dicen.

Identificamos olores N 4 Identifica los olores.

Reconocen y describen las partes de la nariz y

donde percibimos los olores.

- Sin olor no hay sabor.

Reconocemos nuestro aparato

respiratorio

N 5 Reconocemos nuestro aparato respiratorio.

Identifican y describen los rganos y funciones del

aparato respiratorio.

Tablero del

torso

- Conocemos los pulmones. Video 01-1 Seccin 1 Nociones

bsicas tericas sistema respiratorio

C

R

Conocemos nues tro corazn N 6 Conocemos nuestro corazn.

Reconocen las partes del corazn y describen las

principales caractersticas: forma, color y tamao.

Buscando

el corazn

- Conocemos por dnde pasa la

sangre.

Video 01-1 Seccin 1 Nociones

bsicas tericas sistema

circulatorio

Video 01-4 reconocimiento departes

Video 01-5 reconocimiento de

partes

Cmo est formado el aparato

digestivo?

N 7 Cmo est formado el aparato digestivo?

Ubican los rganos del aparato digestivo y describen

su funcionamiento.

Cubo

mgico

- Aprendemos sobre el aparato

digestivo.


bsicas tericas sistema digestivo

Video 01-2 Ubicacin de rganos,

funciones

C

D

Qu rganos existen en el torso? N 8 Qu rganos existen en el torso.

Reconocen los rganos ms importantes del torso.

Cruc it orso -C ons trui mos un t orso. V ideo 01-1 S eccin 1 Nociones

bsicas tericas. Modelo de torso

desmontable

Exploramos la columna vertebral N 9 Exploramos la columna vertebral.

Ubican su columna vertebral en su cuerpo y

reconocen las partes y funciones de la columnavertebral.

- Estudiamos las vrtebras.

- Nuestras vertebras.


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Grado Actividad del

instructivo

Desglosable Juego Ficha de

Investigacin

Video CD

TERCER

GRADO

Reconocemos nuestro

aparato urinario

N 10 Reconocemos nuestro aparato

urinario.

Reconocen los rganos del aparato

urinario y reconocen sus funciones.

Cubo mgico Conocemos nuestros riones. Video 01-1 Seccin 1 Nociones

bsicas tericas sistema urinario

Video 01-3 reconocimiento de

rganos

Diferenciamos las

intensidades de los sonidos

N 11 Diferenciamos las

intensidades de los sonidos.

Diferencian los sonidos graves de los

agudos y construyen un xilfono

utilizando materiales reciclables.

Percibimos diferentes sonidos.

Cmo funciona el odo?

Otros - No a la comida chatarra

- Conocemos nuestro hgado

- Justo en la yema del gusto

- Cmo es el intestino

delgado?

CD-R

Diges

CUARTOG

RADO

Reconocemos el aparato

reproductor masculino

N 12 Reconocemos el aparato

reproductor masculino.

Explica las partes y funciones del

aparato reproductor masculino.

Estudiamos el aparato

reproductor masculino.



reproductor masculino

Reconocemos el aparato

reproductor femenino

N 13 Reconocemos el aparato

reproductor femenino.

Explica las partes y funciones del

aparato reproductor femenino.

-Estudiamos el aparato

reproductor femenino.



reproductor femenino

Otros - Quin ayuda al aparato

digestivo?

- Cul es el recorrido de los

alimentos?

- Estudiemos el estmago

- Importancia de la digestin

- Conocemos los intestinos

CD-R

Diges


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Grado Actividad del

instructivo

Desglosable Juego Ficha de Investigacin Video CD ROM

QUINTOG

RADO

Cunto aire

podemos respirar?

N 14 Cunto aire podemos respirar?

Estiman la cantidad de aire que podemos

acumular en los pulmones y reconocen la

importancia de la respiracin.

Cubo mgico Reconocemos objetos por el olfato. - Video01-1 Seccin

1 Nociones bsicas

tericas sistema

respiratorio

Diseccin del rin

de un cordero

N 15 Diseccin del rin de un cordero.

Reconocen las partes del rin y analizan su

importancia.

Otros - Qu sabemos del hgado?

- Conocemos nuestra lengua

- Estudiamos las ondas sonoras y

el sonido.

- Conocemos tipos de sonido

- Contenemos la respiracin

- Producimos CO2

SEXTOG

RADO

Reconocemos

nuestro sistema

nervioso central

N 16 Reconocemos nuestro sistema

nervioso central.

Explican el funcionamiento del sistema

nervioso central y reconocen la estructura del

cerebro de un mamfero.

Cubo mgico El cerebro, qu interesante! - V ideo 01-1 Seccin

1 Nociones bsicas

tericas sistema

nervioso

Otros Conocemos nuestros pulmones

Qu expulsamos durante la

respiracin

Identificamos nuestras venas

Nuestro corazn

La fecundacin humana

- Reconocemos el hgado

- Video 01-1 Seccin

1 Nociones bsicas

tericas.


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Seccin 3

Gua instructiva del torsoHumanoInicio, desarrollo y consolidacin.Aprendemos a

Para recordar

VarianteRecursos complementarios

Video

Presenta actividcon esquemas y atractivos que facomprensin. Ascon untutorial interactprograma,Tambin presenevaluacin de lapropuestas.

CD ROM

Seccin 1Nociones tcnicas bsicasrganos de los sentidos.Aparatos: Respiratorio, digestivo,urinario y reproductivoSistemas: nervioso y circulatorioSeccin 2Presentacin de la metodologa-Desarrollar capacidades yconocimientos

- Observar las caractersticas delos diferentes rganos del torso.-identificar los rganos de lossentidos y comentar sobre susfunciones- Enumerar los rganos de que

no forma parte de los sentidos- Comparar los rganos ubicados

en el torso segn funcintamao y color


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La presentacitorso se caract- Durables- Lavables- Resistentes

Para trabajar con el material educativo

interactivo impreso del Modelo delTorso Humano Desmontable,

es necesario fotocopiar losdesglosables A4 y desglosables de 29,7cm x 35 cm.

Formar equipos de cuatro con los estudiantes, con

objetivo de delegar responsabilidades para el usoadecuado de los materiales impresos y desarrollaractividades en un ambiente de trabajo en equipo;promoviendo la interaccin, el contraste de opinioy el respeto a las intervenciones de los dems.

Uso yconservacin del

set

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