Annie VelásquezStefania SotoEster Núñez

1.¿Qué es la burguesía?

• Es una nueva clase social que surge entre los siglos XIII y XIV.

• Aparece como causa del crecimiento de las ciudades donde se empezó a realizar la artesanía que hizo aparecer a su vez el mercado y las ferias y con ellos el comercio, lo que produjo el nacimiento de esta nueva clase social dedicada al comercio.

• La burguesía ascendente en el poder y en la economía, dirigía las transformaciones urbanas.

• La alta burguesía estaba compuesta por industriales y banqueros, grandes comerciantes y empresarios, etc.

• Las clases medias urbanas, formadas por propietarios de talleres y tiendas, o por empleados en las

escalas intermedias de la

Administración.

1.1 FormaciónSu nombre deriva de la palabra burgo, de los pequeños núcleos poblacionales que surgieron al amparo de castillo o entorno a pequeñas villas.

Los burgueses llegaron a crear sociedades mercantiles para llevar a cabo proyectos de mayor envergadura, dando inicio también a una primitiva actividad banquera en la que podemos contar con transacciones, emisión de cheques, concesión de préstamos, etc., que acabaron siendo el motor de la economía.

La burguesía se convirtió en una clase integrada por personas y alcanzaron grandes beneficios, convirtiéndose en una clase adinerada.

Esta lucha por el acceso al poder protagonizó los mayores cambios políticos en la sociedad del Antiguo Régimen, para dar paso a las sociedades modernas.

1.2 Burguesía para el marxismo• Según la interpretación

marxista de la historia, la burguesía se identifica por su papel en el modo de producción capitalista, donde se caracteriza por su posición en las estructuras de producción y por las relaciones de producción que establece con otras clases, especialmente con el proletariado.

• Su función es la posesión de los medios de producción.

1.3. Valores y programas burgueses.• La Ilustración y el enciclopedismo del siglo XVIII dieron

expresión ideológica a los valores e intereses identificados con la burguesía, lo que se sustanció en un ambicioso programa político, social y económico que se implantó, a lo largo del siglo siguiente, en la sustitución del Antiguo Régimen por un Nuevo Régimen donde la burguesía pasó a ser la clase dominante:

• Estado de derecho, división de poderes, y un sistema político parlamentario y representativo basado en una Constitución.

• Libertades civiles o públicas, que incluyen la libertad religiosa, la libertad de expresión y libertad de prensa, la libertad de reunión y manifestación y la libertad económica, libertad de trabajo, libre empresa o libre mercado.

• Movilidad social, es decir, ascenso o descenso de los individuos en la escala social por razón de los méritos de su trabajo (expresado en su éxito económico o intelectual) y no por su sangre, herencia o pertenencia a un estamento.

2.Mentalidad• Se innovan los valores sociales, la forma de

vida, el ocio y la cultura, que se dispersa a nuevas capas sociales en las que antes reinaba el analfabetismo.

• La riqueza establecía el orden social donde la burguesía y las clases populares mantenían costumbres diferentes.

• La burguesía se enorgullecía exhibiendo su poder económico a través de sus ropas, casas...comenzaron a asistir a nuevos entretenimientos como la ópera, los casinos y los teatros donde se encontraban con personas de su misma clase social.

2.1 El gusto por lo interesante y pintoresco

• La facultad de juzgar lo bello que produce placer, fue elevada a estatuto teórico por la filosofía ilustrada.

• Lo interesante, en el siglo XVIII, construye una puesta en escena de la facultad del buen gusto unido al arte de lo pintoresco como nueva forma de experimentar y disfrutar la naturaleza.

Así, la burguesía del siglo XVIII y XIX formalizó un gusto del entretenimiento que no sólo quería disfrutar de la naturaleza, sino plasmar su trascendencia de clase como fuerza activa y constructora de la historia.

Lo interesante, fueron las conquistas del sujeto liberal activo moderno. Esta sensibilidad burguesa decimonónica por lo fascinante, lo sorpresivo, que ponía a la naturaleza y a la cotidianidad al alcance para gozarlas.

2.2 El control de la mujer• La mujer debía permanecer en el hogar

supervisando el funcionamiento de las tareas domésticas y desempeñando su papel de madre y de espora respetable. En los momentos de ocio leían novelas, acudían a conciertos y a la ópera, a casinos y a las carreras hípicas.

• Se vestían a la moda con ropas elegantes, se manifestaba de modo evidente en el vestido, orientado a la vida en sociedad.

• Los desvanecimientos románticos que sufrían a la menor alteración emocional se debían, ante todo, al uso opresivo del corsé.

• Frente a esta situación, aires renovadores aparecerán a finales de siglo; la moda de la bicicleta, que impide utilizar corsé, se generalizará

• Se moderniza el vestido de la mujer, aunque los botones sean tachados de inmorales porque facilitan la tarea de desnudarse.

3. Tipos de Burguesía• 3.1 ALTA BURGUESIA

• Controlaba las industrias, la banca, el comercio y los altos cargos de la administración del Estado.

• Este grupo se aristocratizó en ciertos casos, bien uniéndose con la antigua nobleza, bien mediante la compra de nuevos títulos.

3.2 LA BURGUESIA MEDIA

También conocida por "clases medias". Estaba integrada por profesionales de alta cualificación (abogados, ingenieros, intelectuales, profesores universitarios, miembros de profesiones liberales, etc.), comerciantes, agricultores acomodados, etc.

3.3 LA PEQUEÑA BURGUESIAConstituida por pequeños comerciantes, artesanos, funcionarios de nivel medio-bajo, empleados diversos.

4. La ciudad, reflejo de la desigualdad social.

• La ocupación del centro urbano por la burguesía y de los suburbios por los sectores populares y obreros creó una serie de necesidades en las ciudades.

• La ciudad fue un escenario privilegiado para la confrontación social, política y cultural entre las clases acomodadas y la población asalariada.

• Reformas y servicios urbanos:

Uno de los cambios más visibles en las ciudades fue la implantación de servicios públicos de agua, mercados, transportes urbanos, bancos, edificios públicos, teatro, etc.

5. Barrios burguesesLos barrios burgueses, también denominados ensanches, se construyeron de forma planificada siguiendo un trazado ortogonal.

El ensanche burgués• Es un espacio nuevo que da respuesta al crecimiento que

experimentan las ciudades y la burguesía

• En muchos casos se destruyen las murallas y en su lugar de trazan bulevares

• En esos nuevos espacios se relejan los ideales burgueses:

• Orden plano regular

• Higiene pavimentado, alcantarillado, espacios verdes, abastecimiento de agua

• Grandes beneficios económicos, con la construcción de viviendas, comercios y transportes.

CARACTERISTICAS DEL ENSANCHE • Plano regular en cuadricula, con calles rectilíneas y más anchas que las del

casco antiguo.

• Bulevares(avenida ancha y arbolada)

• Manzanas abiertas por uno o dos lados y extensos espacios ocupados por jardines.

• La edificación incluía palacetes burgueses y villas ajardinadas o inmuebles de mediana altura

• El uso predominante del suelo fue

residencial burgués debido a los altos

precios de los solares e inmuebles.

ENSANCHE

La casa: VIDEO

6. La casa burguesa

Era el ámbito privado.

La casa era el dominio privado por excelencia, el fundamento de la familia y el pilar del orden social. Tanto el exterior como el interior de las casas eran símbolos del nivel social y de los logros adquiridos. La función de la casa era representar la riqueza de sus dueños.

Las viviendas, confortables y de gran calidad, solían tener varios pisos.

• La vivienda burguesa, entre el caserón, el palacete y la mansión, inicialmente fue más confortable que ostentosa, pero en la medida en que se verifica la alianza con la aristocracia, irá adquiriendo un porte grandioso y una clara magnificencia exterior.

• Protegida por una valla y un jardín, grandes puertas y una hueste de criados, pone distancia frente al espacio público en el que se mueve la bulliciosa multitud de las ciudades decimonónicas.

• La burguesía contagia a las demás clases un deseo creciente de intimidad o individualismo que se muestra en las nuevas técnicas y espacios constructivos: la instalación de agua corriente y los retretes, la separación y especialización entre habitaciones….etc., son ejemplos de una tendencia que no ha dejado de manifestarse hasta nuestros días.

SALA VESTIBULO: la entrada a la casa solía estar compuesta por

decorados religiosos.

Es el lugar de recibimiento que da paso a la zona noble del palacio.

SALA DE ESTAR: era la sala donde más se demostraba el prestigio familiar. Aquí se demostraban las fotografías familiares, instrumentos que solían tocar los más jóvenes.

• Salón de Baile, una de las salas más bellas del museo, tenia grandes espejos, oro, seda, dos lámparas de araña fernandina… relucen en la sala por sí solos

• La gran protagonista del Salón de Baile es la música.

• En lo que respecta a la temática, vemos en las paredes un género de pintura que tuvo gran auge en este período: el retrato.

COMEDOR: es una sala que está presente en todo tipo de casas.

DORMITORIOS: Aquí también había un espacio destinado al aseo. Era un lugar donde solo podían acceder el matrimonio y los criados a hacer las labores...

• Alcoba Femenina, sentiremos que estamos en uno de los lugares más personales de la casa, ya que es la estancia donde la mujer podía llevar a cabo sus actos más íntimos alejada de ojos indiscretos, donde podía desde guardar sus recuerdos, a tener sus momentos de ocio en soledad o incluso asearse.

El dormitorio masculino y el despacho

El dormitorio masculino es una habitación mucho más sobria, con lo necesario para la higiene personal y sin los objetos decorativos, tan típicamente femeninos.

El despacho es una sala seria y

destinada al trabajo.

DESPACHO

El fumador y el gabinete

• Son salas típicamente masculinas. La sala del fumador, actividad restringida al hombre, es para éste su refugio, donde charlar con sus amigos lejos de los oídos femeninos.

• El gabinete es el lugar en el que el dueño de la casa recibe a sus visitantes.

7. Las institutrices• La institutriz se dedicaban

a la crianza, educación y cuidado de los niños en el ámbito doméstico.

• También se debía encargar de todas habilidades educativas qu debía impartir a los niños cuando todavía no existía la escuela a donde asistir.

8 educación y la prensa

Comienzos siglo XX: avances educación

Promoción de educación

independiente de la Iglesia

Ley de Educación Pública

Educación: instrumento de

cohesión social de los ciudadanos.

El estado se veía obligado a repartir primaria y

secundaria La educación

universitaria estaba controlada por el Estado.

Se mejoraron los medios de imprenta

El mundo editorial y la prensa se situaban

generalmente en Madrid

9.Espacios de sociabilidad

9.1. La ÓperaFue un género teatral, muy popular entre los siglos XVII al XIX. Gran espectáculo social de la Burguesía Europea. El éxito de la ópera es que las personas estaban acostumbradas a oír música religiosa y especialmente en latín. Las operas mas famosas de esta época son: Aida, El Barbero de Sevilla, El castillo de Barbazul, Carmen, Don Giovanni, Madame Butterfly, La flauta mágica, Manon, entre otras.

9.2 Los BalneariosEran lugares lujosos en donde acudía la burguesía

El poder adquisitivo de la burguesía, da pie a la construcción de grandes hoteles asociados a los balnearios.

Utilizaron la estética neomudéjar.

9.3. TeatrosEran lugares en donde la burguesía veía representado las obras de aquel momento.

Los autores pasaron del Clasicismo al Romanticismo, y de éste al Realismo.

Las obras mas famosas de aquel momento fueron: Casa de muñecas, EL sí de las niñas de entre otras.

FOTO

9.4. CafésLas primeras cafeterías europeas fueron en 1624, en Venecia, conocida como La Bottega del Caffé.

Las cafeterías se convirtieron en lugares de reunión de filósofos e intelectuales, donde se discutía y se intercambiaban ideas.

FOTILLOO

9.5 CasinosSe convirtieron en un punto céntrico de reunión y cita para los jóvenes burgueses.

Allí se jugaba al carácter, al tresillo y al lasquenet.

Se pusieron de moda los bailes d mascaras, tuvieron ese auge debido a que estuvo prohibido por un tiempo .

A estos casino iba también lo más ilustre del ejército.

10. Vestimenta burguesa Moda FEMENINA y MASCULINA del S.XIX• La clase influyente se viste copiando la moda de Paris.

• La moda europea tras la revolución y la ruptura con el antiguo régimen es menos ostentosa.

• Los colores son claros y junto con el estilo son sobrios.

• Se utilizaban para su confección, la seda, la lana de oveja y las pieles

El vestido y la ocultación del cuerpo

El vestido , como la casa, era expresión de las convenciones y formalismos característicos de la vida burguesa, estaba concebido para ocultar el cuerpo y para marcar una clara diferenciación social con la apariencia externa de las clases populares, urbanas o campesinas.

La burguesía hacía una gran ostentación de ropajes, dejando pocas zonas del cuerpo visibles. El vestido femenino era aún más complicado.

Moda FEMENINA S.XIXSus vestidos vaporosos, amplias faldas, aumentaban su volumen con el miriñaque, una enagua sostenida por arcos metálicos, se colocaban debajo de la falda, era un inconveniente para la movilidad de la mujer.

Las faldas se alargaron.

Usaban elevados peinados, con cofias o mantillas.

Corsé, para estrechar su cintura.

Calzado, los zapatos de la dama : tela, hechos a mano, con bordados

A mediados del Siglo XIX la mayoría de vestidos tenían dos piezas separadas, un corpiño y una falda.

• Con los años se incrementó el uso de ornamentos y detalles, añadiéndose complicados adornos a cada uno de los pliegues de la vestimenta desapareciendo la silueta natural de la mujer debajo de las telas y los encajes.

A partir de la década de 1860, las faldas perdieron volumen en su diámetro total, la parte delantera quedó plana y la posterior ganó volumen gracias al apoyo de una prenda interior llamada polisón.

El polisón era una almohadilla colocada sobre el trasero, para realzarlo. Las faldas y las sobrefaldas se solían recoger y llenar de vuelos y encajes en forma de cascada.

POLISÓN

Moda MASCULINA S.XIXEn ésta época, los hombres usaban calzones que se complementaban con medias blancas, chaleco con mangas y una casaca desabrochada y larga.

En los pies se utilizaban calzado con una gran hebilla.

Los nobles y burgueses, para sus reuniones sociales usaban frac., y como ropa de calle, la levita, consistente en una chaqueta larga, ajustada al talle.

Comienza con la Inglaterra el estilo Dandy, los hombres, mientras tanto, comienzan a usar a partir de 1820 la chaqueta corta por Delante y con largos faldones atrás, de colores azul, negra, gris oscuro o café.

FRAC

Las pelucas se presentaban en diversas formas; terminaban en una trenza o se ataban con un moño en la nuca o formaban un todo de bucles.

El sombrero de copa alta y ala ancha escondía un peinado corto y ligeramente enrulado, usando en algunos casos, largas patillas.

Hacia principios de siglo, se había vuelto aponer de moda como corbata un gran cuadrado plegado en diagonal que se enrollaba alrededor del cuello anudándose con un pequeño lazo.

SOMBRERO o CHISTERA

En resumen…

CREDITOSRealizado por Ester, Stefania, Annie y Tribaldos que puso de su parte.

Olga ponnos una buena nota =D