Ppe darwin shiki

REPÚBLICA DEL ECUADOR MINISTERIO DE EDUCACIÓN

DISTRITO 14D02 HUAMBOYA-PABLO SEXTO-PALORA UNIDAD EDUCATIVA COMUNITARIA INTERCULTURAL BILINGÜE “ENTSA”

Acuerdo ministerial N° 001 de la fecha: 14/11/2014 TUNA CHIWIAS-HUAMBOYA-ECUADOR

UNIDAD EDUCATIVA COMUNITARIA INTERCULTURAL

BILINGÜE “ENTSA”

TEMA: Educación en Orden y

Seguridad Ciudadana

ESPECIALIDAD: Agropecuaria

PARTICIPANTE: Darwin Juan Shiki Chumpi

NUMERO DE PARTICIPNATES: 26

DURACION: 200 horas

JORNADA: Matutina

FECHA DE INICIO: 01-11-2015

FECHA DE TERMINO: 30-03-2016

PERIODO: 2015-2016




FORMATO PARA ELABORAR EL ESCRITO FINAL

INSTITUCIO EDUCATIVA

Unidad Educativa Comunitaria Intercultural Bilingüe “Entsa”

Datos personales

Nombre y

apellido de

estudiante:

Shiki Chumpi Darwin Juan N° de cedula

145011931-6

Curso: 2° de bachillerato Paralelo: A Año lectivo:2015-2016

Programa de participación estudiantil

Eje: Educación en ciudadana Opción: Educación en Orden y

Seguridad ciudadana

Nombre de coordinador institucional:

Shakai Ampush Entsakua Tomas

Nombre de docente facilitador:

Shakai Ampush Entsakua Tomas

Nombre de proyecto: Programa de Participación Estudiantil

Objetivo del

proyecto:

General:

a.- Contribuir el desarrollo de una cultura preventiva en los

y las estudiantes de segundo curso de bachillerato,

mediante aplicaciones de conocimientos en el aula a través

de emprendimientos educativos interdisciplinarios y la

implementación de iniciativas para toda la comunidad

educativa y ampliada que provoque cambios de

comportamientos asertivos para consolidar compromisos

de transformación social.

Específicos:

a.- Generar y fortalecer actitudes de solidaridad,

comprometimiento y corresponsabilidad de las/los

estudiantes de 2° curso de bachillerato, como parte de

formación integral.




b.- Explicar los fenómenos sociales, que son objeto de

estudio de las opciones de Participación Estudiantil de

manera interdisciplinar, articulado los aprendizajes

escolares con actitudes concretas.

I. ANTECEDENTES:

Enseñar a los estudiantes, conocimientos, al tiempo Muchos pasos se ha dado en el

país, para fortalecer la educación, a través del tiempo, pero esta labor tan compleja y

útil, de desarrollo humano, que busca formar el carácter, la inteligencia y la

personalidad de los jóvenes, para que se integren en la vida social, como factores

positivos de bienestar, de mejoría y de progreso, se ha venido logrando a través de la

participación de los educandos, desde la Comunidad

Con la emisión del acuerdo N° 0444-12, del 19 de octubre de 2012, el Ministerio de

Educación, se ha planteado como meta, que los estudiantes, en el Programa de

Participación Estudiantil, realicen actividades que permitan alcanzar logros

significativos en el marco del Buen Vivir y en relación directa con las necesidades y

requerimientos de la comunidad, proponiendo para ello, varias opciones de Campos

de Acción, entre los que hemos considerado a la Opción “SEGURIDAD

CIUDADANA”, la cual abarca actividades relacionadas con los valores universales,

el cumplimiento de las obligaciones ciudadanas, la toma de conciencia de los

derechos, el desarrollo de la identidad ecuatoriana y el aprendizaje de convivencia

dentro de una sociedad intercultural y plurinacional que respete las ideas y

costumbres de los demás, así como las decisiones de la mayoría en el marco del

buen vivir.




II. RESUMEN DEL DESARROLLO DEL PROYECTO

SEGURIDAD DESCONFIADA.- En el banco extremo las medidas de seguridad

observan seguimientos y prevenirse de asaltos.

SEGURIDAD DOMICILIARIA.- Instale un sistema de alarma, lleve con seguridad

sus documentos personales, pasaportes provinciales y observe personas o vehículos

sospechosas.

Experiencias y reflexiones sobre los aprendizajes más significativos

En el análisis de estos contenidos es importante destacar que todos los hogares tengan

un plan de emergencia bien definido y que colaboremos entre vecinos para proteger

nuestras pertenencias y la seguridad de cada uno de sus integrantes.

Además todos tenemos que mejorar nuestras viviendas para dejar de buen recaudo

nuestros bienes y a los niños/as estén seguros cuando salimos de la casa.

SEGURIDAD EN VEHICULO.- La disminución de la velocidad y no descuidar sus

vehículos.

SEGURIDAD EN FIESTAS Y EVENTOS.- Mantenga en el interior de la fiesta,

controla el consumo de bebidas alcohólicas, evite lugares apartados para parquear

vehículos.


Lo que más he aprendido sobre este tema es analizar con las opiniones de los

compañeros los problemas de accidentes de tránsito que ocurre cuando el chofer y los

peatones, no observamos las reglas para movilizarnos de un lugar a otro.

Exijamos a los choferes que conduzcan de manera seguro con velocidad normal, si

estamos apurados llegar a nuestro destino, es mejor madrugar que andar en apuras.




ACCIÓN PÚBLICA Y PRIVADA

Acción pública.- Servicios que laboras debe ser con responsabilidad, las leyes y

reglamentos, debe mantener una armonía de trabajo acomodado.

Trabajo en espacio público.- Definido con un destino de satisfacer de necesidades

urbanas y rurales colectivos que garantizan interés individual.


La intervención para la acción y el trabajo en espacios públicos debe estar sujeto a las

normas y leyes con el fin de que los actos sean en beneficio y al servicio de las

personas.

DERECHOS HUMANOS

Todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad, dotados de razón y

conciencia por lo que deben comportarse fraternalmente los unos con los otros.

ORGANIZACIÓN COMUNITARIA DE SEGURIDAD

La comunidad se organiza bajo parámetros de seguridad comunitaria para detección

temprana de desviaciones de sus miembros de la fuerza policial que muchas ocasiones

mandos.


Las leyes están elaboradas a favor de las personas, nada fuera del hombre de puede

hacer; la dignidad humana está protegida en la declaración universal de los derechos

humanos y la Constitución de nuestros país hace mención en su contenido.

Respetar a las personas sin mirar su condición y actuar como si obráramos a nuestro

favor es cumplir los derechos humanos; cualquier acto que no se cumpla a su favor es

violar dichos derechos.




VIOLENCIA SEXUAL

a. Imposición: Es un acto de saber dádivas mediante engaños para persuadir a la

persona para conseguir propósito sexual a una mujer o hombre.

b. Omisión: Consiste en hacer lo que está prohibido o no hacer lo permitido.

c. Intimidación: Es la parte que puede llevarse acabo de la manera de castigo y la

punición.


La violación sexual es un acto penado por las leyes hasta la pérdida de derechos

conjuntamente de la privación de la libertad. Se debe erradicar la violencia sexual a

menores de edad y a personas con discapacidad.

El desconocimiento de las leyes y el estado de infractor no deja sin sanción; la ley

sanciona sin dejar en impunidad.

GLOSARIO DE TERMINOS NUEVOS

1. Descentralización.- Traspaso de competencias y servicios de la administración

sectoriales y corporaciones locales y regionales.

2. Anglosajón.- Relativo a los pueblos anglos y sajones de origen germánico que

establecieron en Inglaterra.

3. Percepción.- Revivir a través de los sentidos, impresiones o sensaciones externas.


La descentralización en nuestro país ha permitido que las instituciones públicas estén

administrando de manera más real y efectiva las necesidades de la población.

Es una visión de la realidad desde miso lugar de los hechos de manera organizada. Los

recursos llegan de manera más efectiva y en el menor tiempo posible.




RELACIÓN DE POLICIA – COMUNIDAD

Es una relación interinstitucional de cooperación para evitar violencias dentro de la

comunidad.

ORGANIZACIÓN COMUNITARIA DE SEGURIDAD

La comunidad organiza bajo parámetros de seguridad comunitaria para detectar en

temprana desviaciones de los miembros de la fuerza policial que muchas ocasiones sus

mandos no están en capacidad de identificar.


La policía nacional está al servicio de la comunidad y la comunidad recíprocamente

debe ayudar para que la labor policial sea efectiva y colaborar todo acto de violencia y

violación de derechos humanos.

La comunidad, la familia y en espacios públicos la presencia de los policías no se debe

ver como un obstáculo, ellos tienen la misión de protegernos.

INTRODUCCIÓN A LA SEGURIDAD

Art. 158.- Fuerzas Armadas.- Tienen como misión fundamental de la defensa de la

soberanía y la integridad territorial.

La Policía Nacional.- Protección interna y mantenimiento del orden público

fundamentado a la democracia y de los derechos humanos y respetar la dignidad y el

respeto de las personas sin discriminación alguna apegado al orden jurídico.

Seguridad Nacional.- Es la defensa de la nación y sus valores fundamentales de cara a

los enemigos externos e internos.

Seguridad Pública.- Que tienen como objetivo mantener orden púbico del Estado y

político, se dirige a la eliminación del llamado al enemigo interno





La misión de las Fuerzas Armadas siempre ha sido importante ya que ellos por historia

han custodiado nuestras fronteras y el ingreso de las organizaciones subversivas internas

y de países vecinos.

La policía nacional vela por la seguridad interna y actualmente comparten esta función

con las Fuerzas Armadas. Ellos son los garantes de nuestra soberanía.

III. RESULTADOS ALCANZADOS

Al comenzar con las actividades del Programa de Participación Estudiantil en la

opción de educación en orden y seguridad ciudadana, se ha recibido el apoyo del

docente facilitador, en diferentes reuniones de trabajo, conjuntamente con los

compañeros, analizamos y discutimos temas y problemas más comunes que han

afectado vivir en orden y la falta de seguridad, empezando desde la familia, la

comunidad y durante la realización de diferentes eventos sociales.

También se ha respetado los criterios personales y si existe diversidad de puntos de

vista de cada caso, se ha llevado unir criterios y acordar para que nuestros proyectos

estén a favor de la colectividad.

Los temas que hemos analizado se

han comparado con la Constitución de la república y las demás leyes, con el único

afán de buscar soluciones para construir una sociedad respetuosa de los derechos

humanos y la convivencia pacífica, libre de abusos y de violencias.

Además, se analizó apegada a la ley la importancia de la seguridad domiciliaria y la

conformación de seguridad ciudadana, en este tema lo hemos considerado la

formación de brigadas de seguridad o un voluntariado, porque aún en nuestra




comunidad existe violación de derechos, tal es el caso la violencia dentro de la

familia y la falta de respeto a los bienes personales y de propiedad.

Debemos elaborar un plan donde la policía nacional conjuntamente con otra res de

instituciones sociales deben garantizar la seguridad ciudadana y actuar de manera

oportuna y efectiva, en casos como: desastres naturales, accidentes de tránsito,

violación sexual, robos en domicilios, incendios y el consumo excesivo del alcohol.

Finalmente, con el análisis de la Constitución de nuestro país, he descubierto la

naturaleza de las leyes y la gran mayoría de los artículos garantizan los derechos

humanos.

IV. CONCLUSIONES

Luego de haber realizado el programa de participación estudiantil en la opción

recomendada, dejo las siguientes conclusiones, que han sido aprendizajes

significativos:

Las fuerzas armadas y la policía nacional son los garantes externos e internos

de nuestra soberanía, su labor es importante para construir una sociedad que

conviva en medio de muchos pueblos y nacionalidades y alcancen el buen

vivir.

La unidad y la reciprocidad, es la herencia histórica de nuestros antepasados,

en todo acto y lugar debe existir en la actualidad, iniciando desde la familia,

comunidad y Estado.

Todas las personas debemos saber leyes y reglas para evitar accidentes de

tránsito; choferes y peatones deben pensar por la seguridad y la protección de

la vida.

La labor de la policía nacional en la comunidad debe fomentar el respeto a la

dignidad humana, el fortalecimiento de paz y la convivencia pacífica de sus

habitantes. En caso de haber infracción o violencia a las personas debemos

colaborar denunciando o testificando hechos.




La violación sexual es un delito sancionado por la ley y como consecuencia la

persona que comete, queda suspendida sus derechos de ciudadanía. Valorar la

libertad es lo primordial.

Las personas víctimas de agresión en todas sus formas, quedan con las

cicatrices psicológicas que perduran toda la vida; los agresores deben ser

sancionados y mediante una educación ser incluidos de nuevo a la sociedad.

Concluyo recomendando que este programa nos ha permitido conocer y

respetar leyes para hacer del Ecuador que queremos, dejando atrás el pasado.

V. RECOMENDACIONES

Para la ejecución de proyecto de participación estudiantil recomiendo una

capacitación permanente, porque han surgido muchas inquietudes sobre

temas que los estudiantes no sabemos de fondo.

Llevar los proyectos de vinculación comunitaria a través de talleres,

actividades socioculturales en diferentes eventos, para que el trabajo sea más

significativo y público.

Al no existir brigada de seguridad comunitaria, que las instituciones de

desarrollo como el gobierno municipal y parroquial impulsen para la

capacitación los voluntarios y voluntarias a los jóvenes, esto aportará para

vivir en un ambiente de paz y prevenir problemas sociales que a diario nos

afectan.

Crear dentro de la Unidad Educativa Entsa el voluntariado de jóvenes para

que trabajen desde edades tempranas sobre seguridad ciudadana y realizar

simulacros para estar preparado sobre cualquier imprevisto natural.




NUMERO DE PERTICIPANTES EN ORDEN Y SEGURIDAD CIUDADANA

HOJA DE CALIFICACION

EVALUACION DE LAS ACTIVIDADES DE PARTICIPACION ESTUDIANTIL

Nº Criterio de evaluación Valor

porcentual

%

valor cuantitativa

1 BITACORA DE TRABAJO.- Es el

registro individual de las actividades que

realiza el estudiante luego de cada sesión

del PPE, misma que servirá antes de

comenzar cada jornada del programa.

40

4

2 Escrito final.- corresponde al documento

construido por los estudiantes en donde se

reúne la experiencia desarrollada en el

marco de PPE (una por cada año lectivo de

PPE) he incluido el análisis de la rúbrica de

auto evaluación y Evaluación de pres

incorporado al escrito. Contempla la

presentación de bitácoras y el escrito final.

3 Desarrollo y cumplimiento del proyecto

educativo según la opción.-Proceso de

ejecución del proyecto creado en el marco

de la opción del PPE.




Participación y cumplimiento de las

actividades planificadas.

Participación en las casas abiertas y eventos

de PPE.

EVALUACION SUMATIVA FINAL

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