El Desarrollo de la Creatividad como Motor del Cambio TeraputicoXIII Jornada Laureano CuestaPsicologa Positiva, Psicoterapia y Desarrollo Personal

Mara Muoz-Grandesmmunozgrandes@gmail.com

Motivacin personal para el trabajo con la CreatividadBiogrfica:- Motivacin pendiente artesInteligencia: linguistico-personal-accinEmergente Cultural:giro latente en la cultura- Saturacin introspeccin y catarsis del dolor- Necesidad sentida de trabajar con los proyectos vitales- y en el Desarrollo de lo positivo

I.La Creatividad en la Psicologa Positiva

Funcin de la creatividad en el individuoSentido-propsitoGozo-placer-satisfaccin-plenitudCrecimiento Personal-desarrollo recursosCreciente complejidad personalidadCalidad de vidaPertenencia-Trascendencia

Entropa o Creatividad2 tendencias biolgicas en el ser humano y en la naturalezaEntropa: conservacin de la energaCreatividad: transformacin de la energa. Niveles crecientes de complejidad.La Creatividad como impulso de curiosidad, exploracin, descubrimiento, apertura, innovacin, riesgo.

Misin evolutiva de la CreatividadResponsable de la Evolucin CulturalProceso por el cual se modifica un campo simblico dentro de la cultura2 estrategias para la conservacin y modificacin de la cultura: Memoria y CreatividadMemes: unidades de informacin cultural. Transmisin exosomtica: responsables continuidad cultura (JL. Moreno: conserva cultural y creatividad)Falta de creatividad=obstruccin creatividad. Curacin: liberacin espontaneidad)

La Creatividad como fenmeno SistmicoIndividuo CreativoCampo conocimientos proporcionados por un sistema simblico. especializaciones campos: expertosRiesgo: fragmentacin conocimientoCreatividad: en la transdisciplinaridadmbito poltica de la profesinfertilidad en mezcla de culturas, estilos de vida, conocimientos

Necesidad de educar el Desarrollo de la CreatividadNuevo ser humano, preparado para:afrontar la incertidumbre y el cambio,acostumbrado a procesos mas que a resultados, capacidad de improvisacin, innovacin y adecuacin.

Confianza EvolutivaLa creatividad favorece el aumento de rdenes complejos en el universoTodo lo que existe forma parte de un sistema interconectadoResponsabilidad de la repercusin de nuestras acciones (mariposa cuntica)Atencin Plena: cultivo armona universo

FLOWMetas clarasRetroalimentacin inmediataEquilibrio Destrezas-DificultadesAtencin Plena/ConcentracinExclusin DistraccionesDesaparece la AutoconcienciaEterno presente (sentido tiempo distorsionado)Actividad Autotlica (meta intrnseca, interesante por si misma)- Personalidad Autotlica

Personalidad CreativaEnerga-vitalidadConvergenteOrden-disciplinaImaginacinExtraversinHumildadMasculinoTradicionalPasinSufrimientoQuietudDivergenteCaos-ldicoRealismoIntroversinOrgulloFemeninoRebeldeRaznGozo

Fases Proceso CreativoPreparacin (inmersin campo; aprendizaje reglas)Incubacin (asociaciones inconscientes)Inspiracin (Aj!; eureka!)Evaluacin (Contrastacin expertos)Elaboracin (Trabajo duro)

Vidas CreativasInfancia: curiosidad; mezcla autoridad y apoyo; dificultad y nimo.Adolescencia: capacidad de soledadJuventud: inmersin en el campo; manejo en el mbitoMadurez-vejez: la creatividad contina

II. Epistemologa de la CreatividadEvolucin de la teora del conocimiento y su influencia en el pensamiento acerca de la creatividad

1.Conocemos el mundo como humanos (I. Kant, s. XVIII)

. Nuestro conocimiento del mundo est predeterminado por nuestra estructura biolgica (Maturana y Varela. S.XX)

2Construimos el conocimientoNecesitamos construir teora para vivirEl mapa no es el territorioNo existen datos observacionales puros2.1 nuevo paradigma constructivista en las ciencias, vs. objetivismo-positivismoEl mundo ya no se refleja en la mente como en un espejo

2.2 Constructivismo en la Educacin: Aprendizaje Significatico: Piaget, Vigotsky, Ausubel y Novackaprendemos a travs de la experiencia y la accin. Base para las tcnicas experienciales2.2 Constructivismo en Psicologa: George Kelly: Sistema de Significados personales. El ser humano como cientfico que construye teoras para anticipar.

2.3 Construccionismo Social: conciencia de construccin culturalKenneth Gergen: la construccin social de la identidad (coral de voces)

3.Giro Lingstico: 2 mitad s.xxSomos animales de interpretacin (Hermenutica: lnea Husserl-Heidegger-Gadamer)Juegos de Lenguaje (para distintas dimensiones de la experiencia humana): 2 Wittgenstein

4. Somos animales SimblicosNecesitamos simbolizar la experienciaCada dimensin de la experiencia se expresa con un sistema simblico, con sus propias reglas y sistema de notacin.Ernst Cassirer y Sussane Langer (discursivo-presentacional)Consecuencia: el desarrollo de la creatividad pasa necesariamente por el aprendizaje de los sistemas simblicos en sus campos simblicosLos sistemas simblicos son cauces de expresin; su aprendizaje aumenta el potencial comunicativo del ser humano y su capacidad de expresin personal.

Inteligencias MltiplesHoward GardnerProyecto Cero-HarvardCada persona se expresa mejor en algn tipo de sistema simblico. Los sistemas simblicos representan distintos tipos de inteligencias humanas.

Modularidad de la menteDistintos tipos de estmulos se procesan en distintas partes del cerebro y por distintos tipos de neuronasCada tipo de procesamiento tiene sus propias leyes independientesCada sistema simblico se procesa en distintos mdulos J. Fodor y N. Chomsky

Neurociencias

Modelos de la menteHemisferios Derecho (intuitivo-artstico) e Izquierdo (logico-matemtico-lingstico)Mapas de reas cerebrales (Brocca, Wernicke)Modelo de las Memorias: Memoria Implcita (tronco cerebral y Sistema Lmbico), Memoria Explcita (Neocortex). Damasio, Siegel.

Nueva Teora del Trauma e implicaciones para la prctica clnica: del levantamiento de la represin a el trabajo con la disociacinLa integracin progresiva de la informacin

Metfora del Magma: la experiencia empuja hasta que encuentra forma; slo entonces descansa, cuando se ha construido un recuerdo Fundamento de las Tcnicas Activas: acceso a pautas relacionales y memorias sensoriales y relacionales

III. Creatividad en PsicoterapiaDesarrollo de la Creatividad en el Paciente, en el Proceso Psicoterapeutico y en el Psicoterapeuta

1. Desarrollo de la Creatividad en el PacientePersonalidad Compleja: abanico roles; integracin polaridades; aceptacin sombra; participacin voces mltiplesBiografa de la Creatividad como Mdulo: motivacion, campo simblico y tipo de inteligencia (talento), apoyo y obstculosTrabajo con el Proyecto Vital (Visin, misin, plan de accin, evaluacin)Autodeterminacin y ResilienciaEjs: Mcc (inteligencia en movimiento); Mnn (proyecto como ancla frente a trauma masivo); Snn (ocio activo); Tss (atencin-ocupacional)

1.2 Trabajo con el paciente para el incremento del FlowMindfulness-MeditacinEstilo de Vida (pasiones, aficiones, prioridades)Autodeterminacin (perseverancia)Gestalt: meditacin en movimiento; actitud contemplativa.

2. Trabajo en el Proceso PsicoteraputicoCo-creacin de Nuevas Narrativas que dan mejor sentido a la vida (trabajo en el significado; ampliacin de conciencia)Co-construccin de Nuevas Realidades. Relacin teraputica: interiorizacin nuevo modelo de relacin.. Cambios en la vida del paciente. Planes de accin: del significado a la accin.

Desarrollo de la Creatividad en el Psicoterapeuta1Aprendizaje significativo en el campo: inmersin en varios modelos. Psicoterapia Multimodal=distintos modelos operativos vs. integracinAdecuacin especifidad paciente: itinerarios exclusivos; estudios de casos; investigacin cualitativa.

Desarrollo de la Creatividad en el psicoterapeuta 2Actitud en el proceso teraputico:Atencin Plena (escucha activa, Rogers; sensaciones sentidas, gendlin; significados personales, Kelly)Conocimiento de Teoras como preparacin de fondo -funcionan en incubacin e inspiracin; atencin flotante. Freud)Dilogo Intersubjetivo

Desarrollo de la Creatividad en el psicoterapeuta3. Registros. Supervisiones. Publicaciones. Investigar. Aprendizaje recursos simblico/artsticos para Psicoterapeutas (movimiento expresivo, entrenamiento actoral, ejs plsticos, escritura creativa, musicoterapia). Autocuidado. Poltica profesion: actualidad de la profesin; pertenencia a Asociaciones (no aislamiento); perspectiva asociaciones (no pensamiento nico!!!)

Cursos de Desarrollo PersonalDesarrollo RecursosTeatro de la VidaExpresin Creativa Global (Desarrollo Personal a travs de la Creatividad)