CAPACITATS PERCEPTIU – MOTRIUS:

LA LATERALITAT

INTRODUCCIÓ

Avui en dia, un dels temes que més preocupen en l’àmbit educatiu és el fracàs escolar. Davant d’aquesta situació, pares i professors se senten preocupats i desil·lusionats ja que, erròniament, es pot pensar que els nens son mandrosos i tenen poques habilitats motrius o un coeficient intel·lectual per sota de la mitja.

Existeixen altres causes que produeixen fracassos escolars.

Un dels més comuns són els trastorns d’aprenentatge que afecten a un 1 de cada 6 nens de la població escolar actual.

Un nen amb problemes d’aprenentatge és, generalment, un nen intel·ligent però amb un rendiment molt inferior a la capacitat intel·lectual que té. Potser degut a un error en la entrada i la interpretació de la informació.

Aquets nens poden ser ajudats si el seu problema es detecta i es tracta a temps, pel contrari podria anar-se complicant, arribant a influir en el seu comportament, causant una baixa autoestima.

OBJECTIUS DEL NOSTRE TREBALL:

- Determinar si existeix una relació entre la lateralitat i els problemes d’aprenentatge.

- Donar a conèixer als nostres companys els problemes que comporta la lateralitat i saber-la detectar en un infant.

LATERALITAT: DIFERENTS PUNTS DE VISTA

• “Dretà es l’individu que fa servir la mà dreta en la seva majoria de circumstancies que implica l’elecció d’una mà”

• “És esquerrà l’individu que fa servir la mà

esquerra de manera hàbil”.

• Rigal

• Punt de vista neorològic

QUE ÉS LA LATERALITAT??

Procés a traves del qual el nen arriba a

fer un us preferent d’un segment sobre

la simetria del seu cos.

LA LATERALITZACIÓ:

La lateralització es la supremacia d’un

hemisferi cerebral sobre l’altre, el que

proporciona la preferència de l’us d’un

semicos sobre l’altre.

Factors que influeixen en

la lateralitat

Causes del

fracas escolar

Principals problemes

d'aprenentatge

Trastorns del

desenvolupament

del llenguatge

Els dos hemisferis...

Posem exemples!

CARACTERÍSTIQUES:

HEMISFERIESQUERRA

• Lògic• Deductiu• Detallista• Abstracta• Seqüencial• Racional• Temporal

HEMISFERIDRET

• Intuitiu• Imaginatiu• Global y difós• Concret• Simultàni• Emocional• Atemporal

CONCLUSIÓ...Després d’haver realitzat aquest treball sobre  la lateralitat ens hem donat compte de que és un tema que ens pot ajudar en el nostre futur com a educadors i com a pares, ja que ens podem trobar amb molts casos de problemes d’aprenentatge camuflats amb la lateralitat.

És molt important detectar problemes d’aprenentatge com la lateralitat, ja que diagnosticar-ho a temps és necessari perquè les dificultats siguin solventades mitjançant exercicis logopedes.

Si no es detecta a temps, pot degenerar en graus problemes d’aprenentatge, fracàs escolar, pèrdua d’autoestima, etc.

Ha estat difícil estructurar el treball, i decidir quins temes explicàvem ja que hi havia molta informació, però com hem dit anteriorment ens ha servit per aprendre conceptes sobre la lateralitat, hem conegut casos concrets, i hem trobat recursos per treballar la lateralitat amb els infants de 0 a 6 anys.

I ARA...

JUGUEM AMB LA

LATERALITAT!!