Potenciar la Capacidad de Aprender y Pensar.

Ontoria y otros (1999)

• Estamos ante una nueva sociedad determinada por cambios políticos, sociales, económicos, tecnológicos y culturales.

• Son necesarios diferentes métodos y técnicas de enseñanza

• Esto conlleva a una actualización de los profesionales de la educación para no generar desmotivación

¿Qué cambiar para aprender?

Por parte de los alumnos: Es necesario generar un autoconcepto positivo, para que pueda sentir que es capaz de aprender. Propiciar un clima mental positivo.

Por parte de los docentes: Conocer las bases teóricas de Técnicas que permiten mejorar la calidad del proceso de enseñanza y aprendizaje.

Características de la Nueva Sociedad

Es la “era de la información”

Es la “Sociedad de las nuevas tecnologías”

Hoy nos encontramos con PC, CD-roms, TV digital, etc.

Apreciamos mayor globalidad, rapidez y cambios en la forma de vida

Para la World Future Society (1997)

• El desarrollo del aprendizaje está influenciado por el progreso:

• Internet crecerá y se extenderá por todo el planeta• Surgirán nuevas culturas• Aumentará la velocidad de los cambios tecnológicos, sociales y

culturales• La realidad virtual reemplazará la experiencia directa• La existencia de nuevos conocimientos generará un replanteo de

que aprenderán los jóvenes• Se potenciarán los estudios a distancia• Se extenderá el aprendizaje durante toda la vida• Las nuevas tecnologías llevarán a la inactividad física, con la

consiguiente repercusión en la salud física y mental

Según Mc Carthy (1991)

• Hay eclosión de información por la navegación en internet

• Cambios en el espacio conceptual dado por el dinamismo en las comunicaciones

• Unificación planetaria por las redes en comunicación

• Influencia y transformación cultural ya que los medios de comunicación generan una transmisión interesada de la cultura.

Ferguson (1994)

• Transformación social como consecuencia de la transformación personal

• Nuevo despertar cultural• Cambios sociales y de calidad de vida que pueden

tomarse como oportunidades de libertad y de nuevas relaciones humanas

• Surgimiento de nuevas técnicas que enriquecen la sociedad con avances tecnológicos

• Transformaciones en los modos de aprender• Afianzamiento en la confianza de la persona y acento

puesto en actitudes y valores más que en los comportamientos. Nueva dimensión de la acción social.

Ferguson(1994)

• Política y estructura social tienden a una autodeterminación

• Pluralismo e innovación frente al conformismo• Nuevo modelo educativo basado en valores renovados,

centrado en potenciar las capacidades de aprender y pensar

• Cooperación frente a la competitividad• Desarrollo personal imprescindible para el rendimiento

en el trabajo• Sociedad con esperanza con desarrollo de nuevas

relaciones humanas, nuevas formas de trabajo y nueva calidad de vida.