2

PPRREESSEENNTTAACCIINN .......................................................................................................................................................................................................................................... 22

OOBBJJEETTIIVVOOSS DDEELL CCUURRSSOO .................................................................................................................................................................................................................. 33

PPRROOGGRRAAMMAA .................................................................................................................................................................................................................................................... 33

ESTRUCTURA .................................................................................................................................... 4

ACREDITACIN ............................................................................................................................... 4

CONTENIDO ..................................................................................................................................... 4

PROFESORADO ............................................................................................................................. 14

CALENDARIO Y LUGAR DE CELEBRACIN ............................................................................. 18

METODOLOGA DOCENTE .......................................................................................................... 18

DDEESSAARRRROOLLLLOO DDEELL CCUURRSSOO ...................................................................................................................................................................................................... 1199

METODOS DIDACTICOS ................................................................................................................ 19

EVALUACIN Y SEGUIMIENTO DEL ALUMNADO ................................................................... 20

OORRGGAANNIIZZAACCIINN DDEELL CCUURRSSOO .......................................................................................................................................................................................... 2200

SECRETARIA ADMINISTRATIVA .................................................................................................. 20

CAJA RURAL DE TOLEDO .......................................................................................................... 20

PRECIO DEL CURSO Y FORMAS DE PAGO ............................................................................... 20

NNOORRMMAASS YY CCOONNDDIICCIIOONNEESS ...................................................................................................................................................................................................... 2222

BBOOLLEETTNN DDEE IINNSSCCRRIIPPCCIINN .................................................................................................................................................................................................... 2222

NNDDIICCEE

PPRREESSEENNTTAACCIINN

3

ElanlisisposturolgicomultidisciplinaresunarealidadenpasescomoFrancia,InglaterrayEEUU.EsteabordajemultidisciplinarmedianteprotocolosvalidadosydescritosporlaAsociacinEuropeadePosturologapermiteobtenerresultadosteraputicosfiablesyrpidosgraciasalanlisismatemticosistematizadoconintervalosdeconfianzadel95%yconmuypequeoserroresstandard. Enelpresentecurso7profesionalesdedistintasramasenelmbitodelasaludquetrabajanenequipopararealizarunabordajeholsticodelpacienteosensearanprotocolosdiagnsticosyteraputicoscoordinadosdesdelaodontologa,lamedicinanatural,interna,ortomolecularyhomotoxicolgica,labioqumica,laoptometracomportamental,lapodologayelabordajefisioterpicoosteopticoyfascial.

OBJETIVOSGENERALES:

Aprenderqueslaposturologaycmodebeserintegradaenelmbito

sanitario. Analizarlosdistintoscaptoresposturalesmediantetestsdiagnsticos. Abordarlasdistintasestrategiasdediagnsticoylosdistintostests

posturolgicosparaunacorrectaderivacindelpacientealosdistintosprofesionalesotratamientoenconjunto.

Aprenderarealizarexploracionesposturolgicasyanlisismatemticoestabilomtrico.

Comprenderlossistemasdeintegracinpostural. Comprenderlaimportanciadelabordajemultidisciplinar.

OOBBJJEETTIIVVOOSS DDEELL CCUURRSSOO

PPRROOGGRRAAMMAA

4

Formacinpresencial:120horaso 6seminariospresencialeso Horarios:(Seminarios1,2,3y6)

Viernesde15.30a20.30h Sbadode9.00ha14.00hyde15.30ha20.30h Domingo:9.00ha14h

o Horarios:(Seminario425h) Viernesde9.00ha20.30h Sbadode9.00ha14.00hyde15.30ha20.30h Domingo:9.00ha14h

o Horarios:(Seminarios515h) Sbadode9.00ha14.00hyde15.30ha20.30h Domingo:9.00ha14h

DOBLEACREDITACIN: Ttulo propio de Instituto Alcal de Ciencias y Especialidades de lasalud (IACES) de 120 horas en colaboracin con el Instituto dePosturologaeIntegracinSensorial.

Certificado pendientedeAcreditacinpor laFormacinContinuadadelasProfesionesSanitarias.

PRIMERSEMINARIO:INTRODUCCINYPODOLOGAProfesoresqueimpartenelcurso:ElenaFranciscoyFernandoSolsBenito.

Objetivosespecficos.Introduccin:

Conocerlostestsposturolgicosprincipalesyloscaptoresmanipulables. Realizar clasificaciones de biotipos y conocer las imbricaciones

taxonmicasentrelasdistintasdisciplinasmdicas.

ESTRUCTURA

ACREDITACIN

CONTENIDO

5

Acercaralalumnoalasentradasysalidasdelsistemaposturalypermitirlediagnosticar desequilibrios propioceptivos y problemas en los captoresposturales.

ObjetivosespecficosdePodoposturologa: Entenderlaimportanciadelpiecomocaptorycomoarmadecorreccin. Conocerlostestsposturolgicosparaelcaptorpodal. Interpretarresultadosestabilomtricosybaropodomtricosyasociarlosa

lasdistintaspatologas. Aprenderavalorarlasarticulacionestibiotarsianaysubastragalinaanivel

palpatorio,visual,mediantetestsdemovilidadymedianteelanlisisdelasoscilacionesdelpacientepostural.

Distinguirlosproblemasposturalesdelospuramentepodolgicos,analizarcadenaslesionales.

Conocer los soportes plantares posturales, sus diferentes elementos ybarras.

Conocer el proceso de fabricacin de los 2 tipos de soportes plantares(conformadosyposturales)yaprenderaevaluarloseindicarlos.

PRESENTACINDELCURSOYDELPROFESORADO.Introduccinhistricaalaposturologa:QUESLAPOSTUROLOGA?Sndromessubjetivos?CIENCIAINTERDISCIPLINAR.Colaboracininterprofesional:

Fisioterapeutas. Ostepatas. Optometristas. Odontlogos. Otorrinos. Podlogos. Nutricionistas. Psicoterapeutas. Mdicos.

TESTSPOSTUROLGICOSYCAPTORESMANIPULABLES. Testpropioceptivointegrativo. Testderotacionesaxiales. Anlisisdelaarmonapelvipdica. TestdeBassany/Rombergpostural.

6

Testdeparany. TestdeFukuda. Maniobradeconvergenciapodal. Exploracinposturodinmica. Sensorial.

CAPTORESPOSTURALES.ESTABILOMETRA.

Introduccinalcaptorpodal. Basesneurlogicasdelapostura. Estrategiasdetobilloydecadera. Pie,ATMydeglucin.Pie,cicatricesyvsceras. Elpapeldelpieenlapostura(elpiecomoexocaptoryendocaptor) Anatoma palpatoria, exploracin y tcnicas estructurales, fasciales y

funcionales. Diagnsticodiferencialestabilomtricoentrecerebeloypie. Tests para evaluar el pie a nivel postural (Fukuda, Romberg, posturo

dinmicos)conprcticaincluida. Parmetrosestabilomtricosysuinterpretacinyplantillasposturales. Casosprcticosexpuestosyrazonadosconanlisisdelaestabilometra. RealizacindeDOScasoscompletosenclase. Aproximacin a la ortopodologa prctica conmateriales y evaluacin de

plantillasortopdicas. Calzadosinnovadoresysurelacinconlapostura. Investigacionesytesissobreelpieylapostura.

SEGUNDOSEMINARIO:TRATAMIENTODELSISTEMAFASCIAL.Profesoresqueimpartenelcurso:ElenaFranciscoyFernandoSolsBenito.Objetivosespecficos:

Conocerelpacienteposturaloptomtricoeinterpretarlostestsocularesyestabilomtricos.

Conocerlosreflejosprimitivosysutratamiento. Entender el papel del ojo en el sistema postural y en la maduracin

psicomotrizdelsujeto. Aprenderautilizarelojoparacorregirlosdesordenesposturales. Realizarundiagnsticoytratamientoosteopticocranealbsico. Distinguirlasdiversaspatologasgeneradasporelcaptorocular. Acercarnosalanlisisdelosreflejosprimitivos.

7

Mejorar la integracin sensorial del nio y desarrollar los conocimientosquenospermitanderivarcorrectamenteelproblema.

Conocer,evaluaryutilizarlasdiferenteslentesylosprismas.INTRODUCCIN

Interfases,mecanotransduccinyactivacincelular. Modelofascialdelcuerpodentrodelaaccindelagravedad. Titinayestiramientos. Capacidad contrctil del tejido conectivo, receptores (Paccinni, Rufinni,

golgis,termlibres,receptoresintersticiales) Lisinayentrecruzamientospatolgicos.

BIOMECNICAYREPARACINTISULAR. Biomecnicadelsistemafascial:tixotropa,tensegridad,

mecanotransduccinypiezoelectricidad. Integrinas. Colgenoymiofibroblastos. Introduccinalaregeneracintisular. Tecnicasfascialesporcadenasmusculares:Cadenaanterior,posterior,

anterolateralyposterolateral.Yrelacinconelrestodecaptores. Anatomaemocional,modelos.

TESTSDEDIAGNSTICOFASCIAL:

Escuchafascial. Induccinfascial Induccinneural. Anlisisporplanos. Distribuidores. Zonasdeatrapamientoyrelacinconposturologa. Prcticadepalpacinyexploracin.

Posturaestticaydinmica/posturacorrecta.

Prcticayejemplosposturogrficosyestabilomtricos.Lneasypolgonosdefuerzas,lneaap,lneapa,lneaoblicua,sistemadearcos.

Cicatrices,exterocepcinypostura. Control postural y sistema fascial integracin de sistemas, anlisis

matemticoyestabilomtrico.

Testdiagnstico:

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