Poster Teia
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Tecendo com a Escola a Integração AmbientalTecendo com a Escola a Integração AmbientalEquipe: Alice Antonucci; Amanda Prado; Ana Sampaio; Daniela Gonçalves; Fernando Silveira; Mariana V. L.; Raquel Araújo; Equipe: Alice Antonucci; Amanda Prado; Ana Sampaio; Daniela Gonçalves; Fernando Silveira; Mariana V. L.; Raquel Araújo;
Zilda Lana; Coordenação: Hildeberto Caldas de Sousa; Júlio FontenelleZilda Lana; Coordenação: Hildeberto Caldas de Sousa; Júlio Fontenelle
A Educação Ambiental na EscolaA Educação Ambiental na Escola
A diversidade de objetivos da EA coincide com os princípios da própria Educação....A diversidade de objetivos da EA coincide com os princípios da própria Educação....
ApresentaçãoApresentaçãoTratar da questão ambiental na escola pede a quebra da Tratar da questão ambiental na escola pede a quebra da
visão unilateral do meio ambiente e a articulação de uma visão unilateral do meio ambiente e a articulação de uma
rede entre as diferentes áreas do conhecimento. Para rede entre as diferentes áreas do conhecimento. Para
integrar e multiplicar os educadores ambientais do integrar e multiplicar os educadores ambientais do
município, O TEIA busca colaborar promovendo a município, O TEIA busca colaborar promovendo a
reflexão, o intercâmbio e produção de insumos locais para reflexão, o intercâmbio e produção de insumos locais para
o ensino da Educação Ambiental.o ensino da Educação Ambiental.
EscolaEscola::
Espaço social, local onde o aluno dará Espaço social, local onde o aluno dará
seqüência ao seu processo de socializaçãoseqüência ao seu processo de socialização
Cidadania ambientalCidadania ambiental
A Lei n°9.795, os A Lei n°9.795, os PCN’s e CBC’s, PCN’s e CBC’s, oorientam:rientam:
a adoção de práticas dirigidas e articuladas a adoção de práticas dirigidas e articuladas
tranversalmente entre as disciplinas.tranversalmente entre as disciplinas.
práticas que permitam ao educando assumir o práticas que permitam ao educando assumir o
papel de elemento central do processo de papel de elemento central do processo de
ensino/aprendizagem.ensino/aprendizagem.
A utilização de referências locais para o ensino do A utilização de referências locais para o ensino do
meio ambientemeio ambiente
EA no contexto educacional atual das escolas, de acordo com suas demandas e particularidadesEA no contexto educacional atual das escolas, de acordo com suas demandas e particularidades
Produção de materiais pedagógicos locais em parceira com os educadoresProdução de materiais pedagógicos locais em parceira com os educadores
Temática ambiental contextualizada às disciplinas curricularesTemática ambiental contextualizada às disciplinas curriculares
ObjetivosObjetivos
Para a reintegração de aspectos do meio
ambiente isolados pelo tratamento disciplinar,
busca-se conseguir uma visão mais ampla e
adequada da realidade, que tantas vezes
aparece fragmentada pelos meios de que
dispomos para conhecê-la e não porque o seja
em si mesma