“Las tecnologías, la biblioteca escolar y la alfabetización informacional”

Sanchez Vanina Universidad Nacional Mar del Plata Carrera Bibes 2013

Resumen

Explicar la necesidad que tienen las bibliotecas escolares de utilizar las nuevas tecnologías en la formación de usuarios para garantizar un aprendizaje significativo.

Metodología

Se toman diferentes estudios sobre el uso de internet de los niños y jóvenes de entre 11 y 20 años para conocer cuántos utilizan las redes sociales diariamente. Estos estudios permiten observar y analizar el tiempo que utilizan los niños y jóvenes las RS.

Conclusiones

Hoy los jóvenes utilizan las redes sociales e internet diariamente para diferentes usos como buscar información o mantenerse conectados con su pares. Utilizar las redes sociales debe ser una de los objetivos de las bibliotecas escolares para acceder a sus alumnos y brindarles nuevos y mejores servicios a fin de generar nuevos escenarios de aprendizaje. El desafío es que las bibliotecas se muevan en los mismos escenarios que sus usuarios.

Introducción

La sociedad actual está inmersa en el mundo de las tecnologías. Las redes sociales forman parte de la vida cotidiana de los alumnos. Las bibliotecas deben enseñar y fomentar el uso de las Tics con propuestas acordes a las necesidades de sus usuarios. El objetivo es demostrar la efectividad de estas herramientas en la educación para el intercambio de información y comunicación entre alumnos y docentes.

Resultados

Se puede observar que 9 de cada 10 jóvenes utilizan las redes sociales. El 98, 1 % utiliza internet con diferentes usos mientras que solo el 1,9% no lo utiliza. La mayoría accede a la red desde su hogar. El 92,6 % participa en las redes sociales y solo el 7,4 % no accede. El 91% de los jóvenes considera positivo el uso de las redes sociales.

¿Qué servicios puede brindar la biblioteca a través de las redes sociales?

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