1

2

Un macaco joven mira, con impaciencia ansiosa, los 15 granos que ha logrado incrustar en la yema de uno de sus dedos. Solo uno es de trigo. Se trata de hacer diana con la lengua. Casi nada. Prueba. Y una vez más ... Falla. La irritación acumulada se transforma en furia y la furia en venganza. Ante la sorpresa de sus congéneres, el joven simio se lía a mandobles con la arena. Nada puede calmarle. Chillidos, patadas y manotazos de rabia.”

La arena sale proyectada en todas direcciones como el agua de una manguera de jardín fuera de control. Los demás amigos y familiares, se apartan cansinamente para seguir con su interminable y penoso menú unidimensional. Todavía llueve arena sobre la playa, sobre el mar y sobre el propio mono histérico. Pero se ha quedado súbitamente inmóvil, jadeante. Algo llama su atención. Allí en la superficie del mar, junto a la orilla, descubre toda una flota de preciados granos de trigo a merced de las ola. Justos, solos, hermosos, listos para comer. De momento comerá, pero cuando el alimento vuelva a faltar, ya nada será igual: tomará un puñado de arena, se acercará a la orilla, dejará caer la arena sobre el agua, esperará que los granos de arena se hundan y recogerá, tranquilamente, el cereal sobreabundante 3

Quina de les dues cares de la il·lustració (A y B) et sembla més riallera?

4

En el dibuix A, el rostre somriu amb la meitat dreta de la cara, mentre que, en el dibuix B, ho fa amb la meitat esquerra. Percebem la informació visual amb l’hemisferi del costat contrari al de l’ull pel que ingressa, de manera que les dades procedents de la meitat esquerra d’una imatge li són subministrats a l’hemisferi dret i a l’inrevés. Les persones amb predomini de l’hemisferi dret es veuran més influenciats per la seva percepció del costat esquerre de la cara, pel que tendiran a afirmar que la cara B els sembla més riallera que la A.

Cada hemisferi tendeix a especialitzar-se en certes formes de pensament: l’esquerrà es mostra més hàbil en el llenguatge, les matemàtiques i el raonament lògic, mentre que el dretà sembla més adequat en certs aspectes de la creativitat, la imaginaria visual i la música.

5

https://www.youtube.com/watch?v=SJds6syQX4I

El nostre cervell construeix la realitat, no només la visual. Veiem coses que no hi són o som incapaços de veure coses que sí que hi són o veiem coses completament diferents de les que hi ha en la realitat.

6

Què veieu?

1

2

3

No us quedeu amb la primera impressió!

7

8

Fixem durant 30 segons la vista en els 3 puntets del nas de la noia, i després fixem la vista sobre el sostre o la paret, parpellegem i ...

9

Notes alguna cosa estranya en aquesta foto?

10

La nena té un dit més en la seva mà dreta.

La majoria de nosaltres adrecem la nosta atenció cap al rostre de les persones, però això fa que descuidem altres punts d’informació potencialment interessants.

11

https://www.youtube.com/watch?v=H31oce0tjXA

12

http://youtu.be/PbVYH8FCLvo

Heu d’estar molt atents. Quantes vegades els jugadors de la samarreta blanca es passen la pilota?

13

http://youtu.be/dkTP7fkeIU4

14

És correcta la frase?

15

16

http://www.lawebdeguille.com/juegos/ranas.htm

17

http://ludoforum.com/juego-de-logica-cruzar-el-rio.html

18

Movent un sol got cal deixar la filera de gots intercalats: un ple, un buit, un ple, un buit, un ple, un buit.

19

Distribuir les deu monedes dins dels tres gots, de manera que cada got contingui un nombre imparell de monedes.

20

Traceu quatre línies rectes que passin pels nou punts sense alçar el llapis del paper.

21

2 + 7- 118 = 129

Com veieu no és una igualtat matemàtica vàlida. El repte és afegir una línia recta en algun lloc per convertir l’equació en una afirmació matemàtica vertadera.

Poden haver fins a 3 solucions correctes.

22

Movent 3 llumins, heu de fer que el peix nedi en sentit contrari.

23

Movent només 2 llumins, formeu 4 quadrats iguals.

24

Traient 4 llumins, han de quedar 4 triangles iguals.

25

Traient 7 llumins, ha de quedar "ocho"

26

Movent 3 llumins, han de quedar 3 quadrats iguals.

27

Movent 3 llumins, deixeu la mateixa figura però apuntant cap a baix (sense tenir en compte els caps dels llumins).

28

Movent 3 llumins, deixeu només 3 quadrats

29

Una barra de pa i un croissant valen 2,40 euros. La barra de pa val 2 euros més que el croissant. Quant val el croissant?

30

D’acord amb les lleis internacionals, si un avió s’estavella en la línia fronterera de dos països, on s’enterrarien els supervivents no identificats, en el país al on viatjaven o en el país d’on venien?

31

Un arqueòleg diu que va trobar una moneda marcada amb el número 45 a. C en una de les seves cares. És veritat o mentida?

32

Quants mesos tenen 28 dies?

33

Una persona construeix una casa amb quatre costats, quatre portes. Tots els costats miren cap el sud. Un ós comença a fer força en una de les quatre portes per entrar. De quin color és aquest ós?

34

• La desviació encoberta de l’atenció constitueix un element fonamental de l’anomenada “ceguesa per desatenció”. Es tracta d’un fenomen mitjançant el qual no percebem els objectes que hi ha a la vista perquè l’atenció està centrada en altra part, i té a veure amb la manera amb el que el cervell veu i processa la informació. 

• Com és possible que no vegem a un simi enorme en mig d’un partit de bàsket? L’explicació rau en què ens concentrem tant en comptar el nombre de passades que el goril·la no hi és prou per què fixem la nostra atenció en altra cosa que no segui la pilota. Mirem la bèstia peluda y això no obstant no la veiem.

35

• El truc de la carta que canvia de color il·lustra un fenomen que es coneix amb el nom de ceguesa davant el canvi. Des del anys setanta, s’han fet investigacions científiques d’aquest concepte, que estudien per què la gent no pot captar les diferències entre escenes d’una pel·lícula o entre fotografies mostrades de forma molt ràpida.

• http://pitxaunlio.blogspot.com.es/2014/01/el-truc-de-la-carta-que-canvia-de-color.html

36

Per què resulta difícil evitar l’error? Fonamentalment, perquè les funcions del cervell sovint operen fora de la nostra consciència. Interpretem de manera molt semblant a com realitzem altres activitats considerades automàtiques i fora del nostre control, com respirar.

37

http://youtu.be/VD1oElIqy_A

38

http://youtu.be/zBXJ_2OYt7k

39

40

41

42

2 + 7- 118 ≠ 129

2 + 7- 118 ≤ 129

247- 118 = 129

43

44

45

46

47

48

49

50

El croissant val 20 cèntims i la barra de pa 2,20 euros. La suma dels dos són 2,40 euros

51

Enterrar supervivents, tot i que siguin no identificats?

52

És mentida. Encara no havia nascut Crist. Seria una moneda amb un grau molt alt de previsió.

53

Hi ha un mes que sovint té 28 dies, febrer. La resta tenen 28 i més dies. Tots els mesos tenen 28 dies.

54

L’ós ha de ser blanc, l’única espècie d’ós que viu al Pol Nord. Només allà es pot construir una casa on tots els seus costats miren al sud.

55

• Els errors del pensament són moltes vegades difícils de prevenir, només poden prevenir-se amb un control reforçat i una activitat més intensa de la nostra consciència. Tanmateix, adoptar com a norma de vida la vigilància contínua no és necessàriament bo, i a més a més impracticable.

• Una llei general del “mínim esforç” regeix l’activitat tant cognitiva com física. La llei estableix que si hi ha vàries formes d’assolir el mateix objectiu, l’individu gravitarà finalment cap a la pauta d’acció menys exigent. La mandra està profundament arrelada en la nostra naturalesa i és moltes vegades la causa de l’error. (Daniel Kahneman, Pe ns a r rà p id , p e ns a r a p o c a p o c )

56

Quin és el número de la plaça de pàrquing ocupada pel vehicle?

57

Curiosament sovint la nostra incapacitat de resoldre endevinalles com la que ens proposa la diapositiva anterior té a veure amb la nostra dificultat de veure i entendre les coses si no és d’una forma rigorosament lògica.

L’estratègia divergent o pensament divergent ens permet fer servir un mètode diferent al clàssic, el del pensament convergent, lògic i racional.

El pensament divergent neix per donar diferents respostes a un problema, explorant diferents camins o perspectives que poden ser inusuals o impracticables si ens fixem només en l’estratègia convergent.

El pensament divergent planteja que hi ha diferents formes correctes de fer les coses i per tant diferents maneres de prendre decisions i treure conclusions més creatives, més innovadores.

58

Aquest és un truc que acostuma a realitzar-se amb 3 o 7 espectadors.

Agafeu un llapis i seguiu les instruccions següents:

1- Escolliu un número de l’ 1 al 50.

2- Abans d’escollir-lo caldrà tenir present dues condicions.

3- El número ha de tenir dues xifres.

4. Ambdues xifres han de ser imparelles.

5. Una xifra ha de ser més gran que l’altra.

Ja es por escriure el número en un paper.

59

El resultat és

60

37 Vols fer un altre test per endevinar el pensament?

https://www.youtube.com/watch?v=IbZowaCRMW8

http://www.diazvaldecantos.com/portal17/index.php?option=com_content&view=category&layout=blog&id=97&Itemid=527

http://pitxaunlio.blogspot.com.es/search/label/creativitat

Podeu trobar més informació en:

61