Universidad Mariano Glvez de GuatemalaMtodos, Licda. Yvette Menndez

Jorge Cervantes Salazar6076 08 14791

PARTE I Y II

INTRODUCCIN GENERAL

PARTE III CONCLUSIN GENERAL BROCHURES

BIBLIOGRAFAANEXOS

A travs de la historia podemos darnos cuenta que todo proceso, tcnica, o mtodo necesita de cambios para mejorarse, la educacin como proceso ha ido cambiando a travs del tiempo, es as que podemos encontrar en la lnea del tiempo de la educacin una variedad de expositores, mtodos, tcnicas y enfoques, por medio de este trabajo queremos llegar a conocer un poco ms acerca de los personajes importantes en la educacin y sus aportes que hasta hoy en da se ponen en prctica y otros que han cambiado pero todava forman parte de la evolucin en la educcin. Tambin como parte de un proceso de Evolucin en la Educacin tenemos la Educacin a Distancia, sus elementos y recursos.

INTRODUCCIN

EAD Y ELEMENTOS DE UN CURSO EN LNEA

HISTORIA DE LA EDUCACIN SECOND LANGUAGE TEACHING GLOBALIZACIN

RECURSOS DE LA EAD

COMENTARIO PERSONAL

CONCLUSIONES

La Educacin ha sufrido varios cambios favorables durante el transcurso del tiempo, cambios que nos permiten ahora aplicar diferentes mtodos y tcnicas basadas en aos de trabajo e investigacin de varios profesionales, dichos cambios nos dan la oportunidad de revolucionar la educacin actual.

HISTORIA DE LA EDUCACIN

EDAD ANTIGUALa educacin empez en las sociedades primitivas. La fuente de informacin sobre la educacin en los tiempos antiguos son los restos prehistricos y estudios realizados. La educacin era natural, espontnea, inconsciente; estaba a cargo de los padres. El contexto del curso eran las actividades necesarias para el diario vivir, era por imitacin.

MUNDO HEBREOCrean en un ser supremo, Dios; crean que el ser humano goza de vida eterna. Segn la Tor, Ley de Moiss, tiene como principio que el hogar es la fuente de la educacin.

EDUCADORES DEL SIGLO

XX

TEACHING

LANGUAGE nd

Grammar Translation MethodThe grammar translation method is a foreign language teaching method derived from the classical method of teaching Greek and Latin. The method requires students to translate whole texts word by word and memorize numerous grammatical rules and exceptions as well as enormous vocabulary lists.

Characteristics:Students are taught to translate from one language to another. They translate readings in the target language about some aspect of the culture of the foreign language community. Students study grammar deductively, they have to memorize. Students learn grammatical paradigms such as verb conjugations.

THE DIRECT METHODThis method has one basic rule and that is that no translation is allowed. It was established in Germany and France around 1900. Features: Teaching concepts and vocabulary through pantomiming, real-life objects and other visual materials

Teaching grammar by using an inductive approach (i.e. having learners find out rules through the presentation of adequate linguistic forms in the target language) Principles: Native tongue is not used in the classroom. The learner is actively involved in using the language in realistic everyday situations. Students are encouraged to think in the target language.

THE NATURAL APPROACHThe aim of the Natural Approach is to foster the communicative competence, not grammatical perfection. At the beginning of class, the emphasis is on listening. In class, the teacher should try not to use the students mother tongue at all. At the beginning of the process of acquiring the language, the students speak without grammatical correctness.

COMMUNITY LANGUAGE LEARNINGCharacteristics: It takes its principles from the Counselling Learning Approach developed by Charles A. Curran. It was created especially for Adult Learners who might fear to appear foolish: so the teacher becomes a Language Counselor. He understands them and leads them to overcome their fears.

Stages: Reflection Recorded conversation Discussion Transcription Language analysisPrinciples: Tape Recording Transcription Reflection on Experience

THE COMMUNICATIVE APPROACHIt emphasizes on using language to communicate with a purpose and learn the language as well. Makes use of real-life situations and authentic materials.

Activities:Role play Interview Information Gap Games Surveys Pair Work

It is important for the teacher to become a patient listener as well as active facilitators of their students' learning.

THE SILENT WAYThe method emphasizes the autonomy of the learner; the teacher's role is to monitor the students' efforts, and the students are encouraged to have an active role in learning the language. Pronunciation is seen as fundamental; beginning students start their study with pronunciation, and much time is spent practicing it each lesson.

TOTAL PHYSICAL RESPONSETotal Physical Response (TPR) is a language teaching method built around the coordination of speech and action; it attempts to teach language through physical (motor) activity. Developed by James Asher. The general objectives of Total Physical Response are to teach oral proficiency at a beginning level. Comprehension is a means to an end, and the ultimate aim is to teach basic speaking.

SUGGESTOPEDIASuggestopedia is a teaching method which is based on a modern understanding of how the human brain Works and how we learn most effectively. It was develp by a Bulgarina doctor. Georgi Lozanov . Suggestopedia has four main stages: Presentation Active Concert Passive Review Practice

AUDIOLINGUAL METHODThe Audiolingual Method is a method of foreign language teaching which emphasizes the teaching of listening and speaking before reading and writing. It uses dialogues as the main form of language presentation and drills as the main training techniques. Mother tongue is discouraged in the classroom.

TASK BASED APPROACHTask-Based Approach enables to teach a second language that seeks to engage learners in interactional authentic language use by having them perform a series of tasks. It allows learners to acquire new linguistic knowledge and to use their existing knowledge.

GLOBALIZACIN

GLOBALIZACIN ECONOMICA Y CULTURALLa globalizacin es un proceso de transformacin que modifica la realidad interna de los pases como su insercin en el mercado internacional, provocando impacto en los mbitos econmico, poltico, social, cultural y educativo.

MEGAMERCADOMegamercado mundial que pretende ser cada ves mas libre en lo que se refiere a inversiones como a servicios, con posibilidades de comunicacin mundial extraordinaria y normas internacionales multilaterales que reducen el espacio de la poltica nacional como los famoso TLC de Estados Unidos con pases centroamericanos.

GLOBALIZACIN CULTURALRepresenta la influencia cultural al adquirir intereses de otras naciones o continentes, incidiendo en sus propias costumbres y en su forma de vivir. VENTAJAS Acerca a los pueblos y los enriquece Representa una gran oportunidad para elevar el nivel de vida de las comunidades

GLOBALIZACION Y EDUCACION La tecnologa permite acercar el sistema de aprendizaje a los estudiantes con diferentes alternativas de instruccin EDUCACION NO PRESENCIAL Los sistemas de Enseanza no Presencial: surgieron con la intencin de alcanzar a un publico que estaba fuera del rea de influencia de las instituciones educativas. Ha atendido las limitaciones geogrficas sin establecer una consideracin especifica acerca de contenidos y metodologas.

EDUCACION VIRTUALMedio para extender los recursos didcticos ms all de los confines de un rea geogrfica limitada y permitir la interaccin en tiempo real. Es un sistema de educacin no presencial, con recursos tecnolgicos de ltima generacin.

EAD yElementos de un Curso en LINEA

EDUCACIN A DISTANCIASistema educativo que basa sus principios en la enseanza sin clases presenciales, por medio de un diseo orientando hacia la auto instruccin. VENTAJAS No presencialidad Acceso a grandes computadoras Acceso a poderosas bibliotecas Cooperacin en el aprendizaje

DESVENTAJAS Aulas desprovistas de la infraestructura necesaria. El equipo puede ser obsoleto. Bajos presupuestos. Limitacin de recurso humano capacitado. No llega a muchas localidades. Inaccesibilidad. Acceso a paginas indeseables para los jvenes. Tecnofilia y tecnofobia.

ESTUDIANTES: Generalmente requiere motivacin, planeacin y la habilidad para analizar y aplicar los conocimientos que aprende.

DOCENES O TUTORES:En la educacin a distancia los maestros deben desarrollar una comprensin y conocimiento de las caractersticas y necesidades de sus estudiantes. Adaptar los estilos de enseanza Conocer la forma de operar de la tecnologa educativa mientras conserva su atencin en su papel de educador.

ASESORES: Es un nuevo personaje en la educacin a distancia que se utiliza, en los sitios remotos, para apoyar al maestro o instructor principal. Desarrollan funciones como instalacin de equipo y software.

PERSONAL DE SOPORTE: Se encargan del registro de los estudiantes, duplicacin y distribucin de los materiales, calendarizacin de los cursos, control de las calificaciones, seguimiento del desarrollo de los cursos.

ADMINISTRADORES: Los administradores estn directamente relacionados con la planeacin e instrumentacin de los programas de educacin a distancia. Mantienen el enfoque acadmico de los programas

NORMATIVA LEGALSEGN LA LEY DE EDUCACION NACIONAL, EN SU CAPITULO V Y ARTICULO 54 Se define la Educacin a Distancia como aquella que proporciona la entrega educativa a la persona, distante del centro de estudio, mediante la utilizacin de diversos sistemas registrados, aprobados, coordinados y supervisados por la dependencia especifica.

RECURSOS DE LA

EAD

VIDEO CONFERENCIASVoIP (Protocolo de Voz sobre Internet Voice Over Internet Protocol)consiste en transformar la voz en paquetes de informacin manejables por una red IP.

SALONES DE CLASE GLOBALESSistemadeconversacinmultiusu arioendondesepuedenllevaraca bointercambiosentresalonesendi ferentespartesdelmundoconuna finalidadestblecidacomoestudia runtemaenconjunto,investigarein tercambiarinformacin.

FOROS Esunespacioenlaredpormedio delcualsepuedeaccesaradife rentesplticasotemas.Sepued edarentiemporealovirtual Facilitarelintercambiodeinfo rmacinelectrnicaconlosmie mbrosylosparticipantesenlasa ctividades. Proveerunfcilaccesoalainfo rmacinatravsdeherramient asdemanejoelectrnicodelosd ocumentos

Simulaciones Sonrepresentacionesomodelo sdeunevento,objeto,ofenmen o.Estassepresentanenunmodel ocomputarizadodeunsistemar ealdiseadoparaensear.

CORREO ELECTRNICO Representaunodelosservici osmsutilizadosdeInternet. Permiteintercambiarmensa jesenmodotexto,deforma muy rpida ,entre dos o ms personas.

Libros electrnicos Dispositivoelectrnicopara lalecturadeltamaodeuncu adernopequeo.Algunosp uedenconectarsealordena dorporUSB.Permitenlalect uradedocumentosformatoi nformticoencualquierlug ar.

Chatrooms Lainteraccinenlos"chatro oms"o"cuartosdechateo" estaigualmentebasadaen texto,perosediferenciand elaslistasdeenvoporelhe chodequelacomunicacin essincrnica.

TABLEROS DE MENSAJES Utilizadosparacolocarme nsajesgeneralesparalacl ase,porejemplo,recordat orios,avisos,ideasimporta ntessobreuntemaobienlas eccindepreguntasfrecue ntes(FAQ).

PASEOS VIRTUALES Enellossepuedenobservar protagonistasdeverdade rospaseosquereportanco ntextos,imgenesysonido sloquelesestsucediendo.

WebQuest Consisteenunainvestigaci nguiada,conrecursosprin cipalmenteprocedentesd einternet.

ScavengerHunts Consiste en una investigacin guiada acerca de un tema objeto de estudio. Sus elementos son: Introduccin Preguntas Enlaces La gran pregunta Evaluacin Crditos

Skype Skypeesunaherramientapa racomunicarseconusuariosd etodoelmundoypermiteuna comunicacinoralyescrita

COMENTARIO

PERSONALEs increble estudiar como la educacin a Evolucionado y conocer la vida de tantas Personas que fueron las que promovieron cambios radicales en la Educacin con el Fin de mejorar la calidad educativa. Tambin reconozco la innovacin que la tecnologa ha trado a nuestras aulas y como el Tiempo y espacio no son mas las limitantes.

La Educacin ha llevado un proceso de cambio bastante largo para poder llegar a lo que es en la actualidad, diferentes mtodos y tcnicas de enseanza han sido utilizados y probados para que hoy podamos conocer la efectividad de cada uno y aplicarlos en nuestros salones de clases segn las necesidades de nuestros alumnos. La Educacin a distancia es parte de la revolucin de la nueva Educacin de hoy en da, la cual provee de mejores facilidades.

INTRODUCCIN

EVOLUCIN DEL EDUCANDO

COMPETENCIAS COMENTARIO PERSONAL EDUCABILIDAD

ENSEABILIDAD

CONCLUSIONES

La educacin en base a competencias es parte de las mejoras en el sistema Educativo en Guatemala, el como realizar y utilizar competencias es uno de los Factores principales a continuacin presentados. Tambin tenemos como parte de una Educacin innovadora, la implementacin de educacin y educabilidad en la educacin actual.

COMPETENCIAS

COMPETENCIACapacidad que posee una persona para afrontar y dar soluciones a los problemas de la vida diaria y generar nuevos conocimientos. Accin: Qu debe hacer el estudiante? Contenido: Qu debe saber? El contexto: En dnde, con quien, o cuando lo debe hacer? Sentido: Para qu lo debe saber? Ejemplo: Utiliza los medios asincrnicos de comunicacin en red para intercambiar informacin con otras personas

EDUCABILIDAD

EDUCABILIDADEstas son para educar a la persona y sacar de si todo lo que es como ser humano. COMPETENCIA DE EDUCABILIDAD:

1. APRENDER A SER Antropolgicas 2. APRENDER A SENTIR Afectivas 3. APRENDER A ACTUAR EDUCABILIDAD ticas y Morales 4. APRENDER A VIVIR Axiolgicas y Esp. (religiosas) 5. APRENDER A CONVIVIR Ciudadanas

COMPETENCIA ANTROPOLOGICAS: Implica el desarrollo de: Singularidad Originalidad Creatividad Autonoma COMPETENCIA AFECTIVAS Simpata Empata Asertiva Inteligencia emocional

COMPETENCIA TICAS Y MORALES Honestidad Respeto Tolerancia Responsabilidad

COMPETENCIAS ACCIOLGIAS Relacionadas con los las actitudes y los comportamientos los que permiten evidenciar los principios y valores que tenemos. COMPETENCIAS CIUDADANAS Poner al servicio de los dems todas las competencias ligadas a la comunidad como la fraternidad, el servicio, el compromiso, la justicia, la tolerancia, la empata.

ENSEABILIDAD

Estas son las que adquiere el estudiante para aprender conocimientos, adquirir habilidades y destrezas y operarlas inteligentemente en su vida cotidiana.APRENDER A SABER Acadmicas y Cientficas APRENDER A SABER HACER Laborales y ocupacionales APRENDER A PENSAR ENSEABILIDAD Cognitivas APRENDER A APRENDER Investigativas y Tecnolgicas APRENDER A EMPRENDER Liderazgo y emprendimiento

Evolucin de

EDUCADOR y EDUCANDO

COMENTARIO

PERSONAL

Creo que la educacin en valores forma parte importante en la Educacin actual y es necesaria la aplicacin en todas sus reas, estoy seguro que si educamos a nuestros alumnos basndonos en valores, el da de maana tendremos un mejor pas. Es increble como los roles del educador y del educando han ido evolucionando con el tiempo, todo ha sido parte de un proceso que ha innovado la educacin actual.

La educacin en valores es una pieza sumamente importante en las innovaciones que la Educacin ha tenido.Es necesario que todo maestro entienda la definicin, diferencia y elaboracin de competencias y objetivos de logro.

BROCHURES

http://educacionvirtuall.blogspot.com/2007/09/ uso-de-los-blog-en-la-educacin.html http://sepiensa.org.mx/sepiensa2009/docentes/ didacticas/recursos/d_educaValores/educavalor es.html

Los Paradigmas del E-Learning. videohttp://mazariegoslam.blogspot.es/1210624740/

http://www.prensalibre.com/noticias/comunitario/Crece-brecha-tecnologicaeducacion_0_414558597.html

He llegado a conocer aspectos sumamente importantes con respecto a la educacin y la pedagoga desde sus principios. Conoc aportes importantes que se manejan hasta hoy en da en el mbito de la enseanza y el aprendizaje de grandes expositores de la educacin a lo largo de su historia. Llegu a conocer por medio de la lnea del tiempo sobre la historia de la educacin que desde el hombre ms antiguo y primitivo hasta las sociedades ms desarrolladas se educaban, cada uno de diferente manera y con diversos fines que hasta hoy en da toman un lugar importante en la educacin de cada ser humano que existe sobre el planeta ya que todo personaje en la historia nos ha ayudado a mejorar cada uno de los aspectos educativos que se manejan hoy en da.

Documentos PDF por Licda. Yvette de Revolorio (Universidad Mariano Glvez) Diferentes documentos e investigaciones por los alumnos del tercer semestre de la Carrera en Tecnologa Educativa de la Universidad Mariano Glvez de Guatemala.