Visibilidad y diseminación abierta del conocimiento

Semana #3

Presenta: Mtra. García Contreras Dora María.

Explorar posibilidades de diseminación.

Dentro de la amplia gama de recursos que permiten la diseminación del conocimiento abierto que me accedió dar visibilidad al proyecto fueron:

GoogleWordpressFacebookTwitter

Para efectos del presente trabajo abordaré la creación de un blog que permita la comunicación entre el personal docente y administrativo del Colegio Americano de Tabasco. Cabe hacer mención que dicha institución cuenta con facebook y twitter como una forma de comunicar a docentes con padres de familia. Sin embargo, no hay un medio que permita la comunicación entre docentes.

• Selección de un tipo de audiencia para valorar los criterios de visibilidad del conocimiento.

La población objeto de estudio de la visibilidad del conocimiento seleccionada es un grupo de docentes frente a grupo a los cuáles se aplicó una encuesta en la red social facebook donde más adelante se verán algunos de los resultados obtenidos.

• Desarrollar un proceso/estrategia/instrumento de evaluación para colectar criterios para la visibilidad.

A través de la red social facebook se aplicó un cuestionario de 11 preguntas, 8 de opción múltiple así como de 3 de tipo abierto. Véase en la siguiente página el ejemplo

EvaluaciónDespués de recoger y analizar en gráficas los datos obtenidos de los cuestionarios puedo decir que:El 100% de personas encuestadas afirma conocer las Tecnologías de la información y Comunicación.La frecuencia con que usan las TICs en sus clases, el 33% afirmó usarlas bastante, otro 33% con mucha frecuencia y 33% mucho.En cuanto al dominio de las TICs por parte de los docentes, el 44% manifestó hacerlo lo suficiente.El 71% afirmó que es una herramienta de apoyo alternativa para la enseñanza de los contenidos.En cuanto a los recursos web que utilizan los docentes para sus clases, el 43% manifestó usar el correo electrónico.Por otra parte, el 29% afirmó que el correo electrónico, los chats y la plataforma educativa son los recursos que usan para comunicarse con sus alumnos.El 57% de docentes usa el PowerPoint para desarrollar sus clases.De los docentes encuestados, el 100% sí conocen los blogs, además, el para qué les sirve un blog en el aula dijeron:•Para tener un apoyo personalizado para mis alumnos•Información, socialización, comunicación.

• Para establecer relaciones de proximidad e interconectividad con los estudiantes, agilizar procesos, organizar y llevar registro de contenidos y temas vistos, retroalimentación constante, fácil manejo de dudas y sugerencias, enriquece e integra la experiencia educativa, con posibilidades más allá de los muros y el aula escolar.

• Para realizar actividades educativas, transferencia de conocimiento catedrático-alumno-catedrático.

• Para incluir REAs• Considero un blog como un instrumento muy interesante por todas sus

aplicaciones.• En el socializas el conocimiento específico y seleccionado previamente y

que facilitará el aprendizaje de tus discentes. Finalmente, el 71% manifestó que es necesario algún curso especial para el conocimiento de las TICs específicamente, el uso de los blogs.

Por todo lo anterior, se concluye que:Es necesaria la creación de un blog que permita la comunicación entre

docentes que aparte del colegiado que se tiene por grados no es suficiente y en su mayoría la información no fluye de manera adecuada o, en su defecto, no llega a todo el personal docente o responsables de área o coordinadores.

Me di a la tarea de crear dicho blog y ponerlo a prueba. Aquí la evidencia.