Jordi Ayguasenosa Jara 160236-8

Prof. Daniel Mocencahua Mora

Laboratorio de pensamiento abstracto

Segundo portafolio: (Laberinto)

Departamento de Arte Diseño y Arquitectura

Introducción

Este proyecto tiene como fin generar un laberinto interactivo que tenga elementos

que cambien de posición o forma al laberinto, estos elementos también pueden

cambiar la dificultad del mismo laberinto. El laberinto debe integrar deslizadores y

casillas para aparecer u ocultar objetos. También tiene que ser estético y tener

una justificación del diseño, todo realizado con el programa llamado Geogebra.

A continuación desengrosaré mi proyecto con más claridad:

Laberintos

Los laberintos han existido desde hace miles de años, la primera representación

de un laberinto se encuentra gravada como sello de una de las tumbas del antiguo

Egipto; también se encontraban impresos en monedas o utilizados como mapas.

Pero hoy en día son muy utilizados como forma de entretenimiento.

Un laberinto es una serie de caminos entrecruzados sin un orden especifico el cual

sirve para que un elemento atraviese de un lado a otro atreves de estos caminos

engañosos, el propósito de un laberinto es confundir al involucrado para ir por

distintos caminos y así hacer que el jugador tarde mas en encontrar la salida, para

resolver un laberinto se debe encontrar la salida en el menor tiempo posible.

Un laberinto se clasifica de dos maneras dependiendo de su forma y construcción,

la primera manera son los laberintos clásicos o laberintos univitarios, estos son

aquellos que solo tienen un camino para todo el laberinto, es decir uno va

siguiendo el mismo camino hasta salir de él, no existen desviaciones.

El segundo grupo de laberintos son los laberintos de mazes, estos son aquellos

que tienen distintas variaciones o caminos para llegar al final, es decir, tienen

desviaciones y se pueden tomar distintos caminos para llegar a la salida, pero hay

que tener cuidado porque no todos los caminos son los correctos, existen otros

engañosos que no tienen salida y debes regresar y tomar otro camino. Estos

laberintos son muy utilizados en laberintos de tamaño real en Inglaterra donde la

gente puede atravesarlos caminando buscando la salida correcta, pero suelen ser

muy complicados ya que estos tienen muchas vías engañosas.

Los laberintos también existen de una gran variedad de formas, los hay circulares,

cuadrados, rectangulares, con formas irregulares, pero siempre con el mismo fin,

el comenzar desde un punto y atravesar todos los caminos hasta llegar a la salida.

Tema

Para mi diseño del laberinto decidí hacerlo con una dificultad media, que no sea

tan grande para que sea muy complicado ni que sea tan pequeño para resolverlo

con mucha facilidad, así que decidí hacerlo con una medida de 20 x 20 columnas.

Existen 3 niveles básicos para este laberinto (Fácil, Medio y Extremo) pero

también con una variación la cual es que todo el laberinto rota 180° para así

empezar por la salida. En el nivel Fácil se pueden tomar una gran cantidad de

caminos o rutas para llegar al final, en el Medio se acciona una celda que hace

que aparezcan barreras y así reducir las opciones para completar el laberinto y en

experto solo existe un solo camino para atravesar el laberinto.

Las dos casillas del lado derecho con los nombres de Media y Experta son las que

aparecen y desaparecen las puertas para dificultar el laberinto y el deslizador con

el nombre de Rotar Laberinto, es la variación extra que hace rotar el laberinto para

poder iniciar desde el otro lado.

Los colores para este laberinto son muy básicos, utilice un fondo oscuro para que

resaltaran mejor los objetos, este fondo es de fibra de carbono ya que gracias a su

textura hace que el laberinto se vea más llamativo, el color del laberinto es blanco

para que contraste plenamente con el fondo y el punto es amarillo para evitar que

se confunda con el laberinto. Las opciones de rotar y las dificultades también

están en distintos colores para que sobresalgan del fondo.

Laberinto

Bocetos

Comandos

Estos comandos o herramientas fueron las utilizadas en el programa de Geogebra

para la creación del laberinto.

Link para el manual del programa Geogebra:

http://api.ning.com/files/v6NInl0kOoT-2cFglWeuTDofprz*c79pFWfgDLvRVe4BnHNAsAZ60DW-alo2lWk7wVTBmpqiISfzZK5DISvIw7zK4RScCfKG/docues.pdf

Rotar entorno a un punto (Pag 14)

Expone / Ocultar objeto (Pag 15)

Nuevo Punto (Pag 15)

Segmento entre dos puntos (Pag 16)

Desliza (Pag 19)

Tildar casilla para Exponer /Ocultar (Pag 20)

Texto (Pag 20)

Intercalar Imagen (Pag 22)

Comentarios:

Los laberintos han entretenido a miles y miles de personas alrededor del mundo, y

al ser un concepto tan básico su fabricación es muy sencilla, pero eso no le quita

lo divertido, así que si algún día te encuentras aburrido y sin nada que hacer,

puedes pasar el tiempo resolviendo un entretenido laberinto.

Bibliografía

Historia del laberinto (recuperado 29/jun/09) http://www.aula-ee.com/webs/laberints/castella/historia.htm

MACGILLIVRAY, JOSEPH ALEXANDER 2006 EL LABERINTO DEL MINOTAURO: SIR ARTHUR EVANS, EL ARQUEOLOGO DEL MITO

Los laberintos (recuperado 28/jun/09)http://redescolar.ilce.edu.mx/redescolar2008/educontinua/mate/orden/mate5j.htm

Laberinto

http://www.geogebra.org/en/upload/files/Jordi%20Lab%20Pensamiento%20abstracto/laboratorio__laberinto.html

Lista de Verificación

Escrito 1.Portada

2.Introducción

3.Investigación (NO copy-paste)

4.Tema.

5.Bocetaje. (Firmado en fecha).

6.Comandos. (con página del manual)

7.Comentarios y sugerencias.

8.Bibliografía.

(libro y formato APA) 9.El escrito no de sobrepasar las 8 cuartillas en Arial 12 a interlineado sencillo. Las faltas de ortografía o redacción anulan el trabajo.

Publicación en Ning

10.Liga y captura de pantalla (se abre en una ventana nueva).

11.Existen al menos dos movimientos

12.El uso de deslizadores y botones de ocultamiento mejoran la visualización del objeto.

13.Tiene instrucciones de uso y pregunta pertinente.

14.Es visible en una pantalla con configuración de 1024X600.

15.Subió avance a más tardar viernes por la tarde de ambas partes.