UNIVERSIDAD CENTRAL DE VENEZUELA FACULTAD DE CIENCIAS ESCUELA DE QUIMICA

Unidad Docente de Química Inorgánica

GUIA DE TRABAJO DEL LABORATORIO I DE QUIMICA INORGANICA

Versión corregida Abril 2004

Mary Lorena Araujo

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ÍNDICE DE LA PRESENTACIÓN

Notas generales sobre los laboratorios de docencia 3

1. Funcionamiento 3

2. Seguridad en los laboratorios 4

3. Sobre las prácticas 4

4. Propósito del curso 5

5. Orden de las prácticas 6

6. Evaluación del curso 5

7. Informes 6

8. Material indispensable 7

9. Informes 7

10. Bibliografía 7

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NOTAS GENERALES SOBRE LOS LABORATORIOS DE DOCENCIA 1. FUNCIONAMIENTO. 1.0. La máxima autoridad dentro de cada laboratorio en el momento de realizar

la sesión de práctica, es el Profesor. A él corresponde la responsabilidad

de lograr que se cumplan los objetivos del curso, razón por la cual debe

estar el mayor tiempo posible en contacto con los estudiantes, a fin de

orientarlo a obtener el máximo provecho de la práctica que está realizando. 2.0. Los Preparadores estarán bajo la inmediata dirección del Profesor del curso

y deberá colaborar con él, a fin de lograr los objetivos de la práctica. 3.0. En el laboratorio existirá una jerarquía: Profesor, Preparador y estudiante.

El trato y las relaciones entre el personal del laboratorio y los estudiantes,

deben mantenerse al más alto grado de respeto y comprensión mutuos, a

fin de garantizar un verdadero clima de armonía y colaboración para así

lograr los objetivos previstos en el curso. 4.0. Tanto el Profesor como el Preparador son responsables del mantenimiento

del orden y disciplina dentro del laboratorio. 5.0. En caso de ausencia momentánea del Profesor, la responsabilidad del

curso recaerá sobre el Preparador, previas y adecuadas instrucciones que

el Profesor de al mismo. Sin embargo, los preparadores podrán solicitar

ayuda a otros profesores cuando lo consideren necesario. En caso de no

obtenerla, deberán suspender las actividades del laboratorio. 6.0. El Profesor tendrá la responsabilidad de los incidentes que ocurran en su

ausencia, en caso de no haber instruido previamente al Preparador que

dejó encargado. 7.0. Los estudiantes deben respeto a los Preparadores y Técnicos, el mismo

respeto y atención que a los Profesores, y podrán ser sancionados con el

mismo rigor en caso de faltas a dicho personal.

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2. SEGURIDAD EN LOS LABORATORIOS. 1.0. El Profesor debe comprobar previo al inicio del trabajo en los laboratorios,

que tanto el preparador como los estudiantes conocen las normas de

seguridad, así como el uso del equipo para emergencia. 2.0. El Profesor debe cerciorarse antes de cada práctica, que los dispositivos de

seguridad están en el sitio adecuado, y que, tanto ellos como los servicios

funcionan satisfactoriamente, debiendo suspender la práctica en caso

contrario. 3.0. El Profesor no podrá ausentarse del laboratorio cuando los estudiantes

tengan que llevar a cabo operaciones de conocida peligrosidad, como por

ejemplo aquéllas que puedan dar lugar a los siguientes accidentes:

incendios; explosiones o implosiones; derrame o escape de productos

peligrosos; choques eléctricos; ruptura o daños de equipos que sean

costosos. 4.0. Serán responsabilidad del Profesor los incidentes que puedan ocurrir por no

cumplir o hacer cumplir las disposiciones referentes a la seguridad del

laboratorio.

3. SOBRE LAS PRÁCTICAS 1.0. El estudiante deberá conocer antes del inicio del curso, la siguiente

información: objetivos de la asignatura; práctica a realizar y objetivos de la

misma; método de evaluación; conocimientos necesarios y bibliografía a ser

consultada. 2.0. El Profesor debe cerciorarse antes de cada práctica, de que el estudiante

conoce a cabalidad los siguientes detalles, además de otros que se puedan

considerar de importancia: disposición de seguridad; objetivos de la

práctica; conocimientos teóricos necesarios para aplicar las técnicas con

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eficiencia e interpretar los resultados; técnicas a utilizar y funcionamiento de

los equipos. 3.0. El personal docente a cargo decidirá cómo y cuáles serán los medios

mediante los cuales el Profesor verificará si el estudiante conoce a

cabalidad esta información. Estos medios se harán del conocimiento del

estudiante al inicio del semestre. 4. PROPÓSITO DEL CURSO. 1.0. Familiarizar al estudiante con la química de los elementos de los grupos 1,

2, 13, 14, 15, 16 y 17 de la tabla periódica a través de la síntesis y el

estudio de las propiedades de algunos compuestos, complementados con

la observación de reacciones de reconocimiento de los diferentes iones

pertenecientes a estos grupos. 2.0. Introducir durante el desarrollo de las prácticas el concepto de equilibrio

químico (producto de solubilidad, efecto del ion común, principio de Le

Chatelier, hidrólisis, etc.), reacciones de óxido - reducción (potenciales

redox, electrólisis, etc.) y estudiar sus posibles aplicaciones tanto analíticas,

como preparativas. 3.0. Desarrollar destrezas en el estudiante con el uso reiterado de técnicas de

uso frecuente en un laboratorio de química, como lo son: recristalización;

filtración por succión, filtración por gravedad, lavado, secado, purificación

de precipitados, etc. 4.0. Aplicaciones del análisis químico cualitativo y cuantitativo. 5.0. Desarrollar habilidades con el uso del material volumétrico, montaje de

aparatos y control de situaciones experimentales. 6.0. Ejercitar en el estudiante su capacidad de análisis, observación,

comunicación y expresión mediante la realización de reportes e informes

que den cuenta de la actividad práctica realizada.

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5. ORDEN DE LAS PRÁCTICAS pg Práctica 1: Balanzas y errores……………………………………………………...8

Práctica 2: Purificación del cloruro de sodio, NaCl……………………………..11

Práctica 3: Preparación del peroxiborato de sodio, NaBO3.4H2O…………….16

Práctica 4: Preparación del cianato de potasio, KOCN………………………..20

Práctica 5: Preparación del óxido nítrico (monóxido de mononitrógeno), NO.

…………………………………………………………………………..26

Práctica 6: Preparación del cloruro de antimonio (III) (tricloruro de antimonio), SbCl3……………………………………………………………………31

Práctica 7: Preparación del tiosulfato de sodio (trioxotiosulfato (VI) de sodio), Na2S2O3………………………………………………………………..40 Práctica 8: Preparación y estudio del dióxido de azufre, SO2………………….46 Práctica 9: Preparación electrolítica del peroxidisulfato de potasio, K2S2O8. …………………………………………………………………………..50

Práctica 9: Preparación del yodato de potasio (trioxoyodato(V) de potasio), KIO3…………………………………………………………………….58

6. INFORMES En el informe el estudiante debe ser capaz de comunicar detalladamente la

actividad experimental realizada en el laboratorio de una manera clara y concreta.

En los informes se debe incluir: título de la práctica; objetivos; breve introducción;

método experimental empleado en la práctica con sus respectivas observaciones;

resultados experimentales donde se incluyan las reacciones; conclusiones

generales; bibliografía y apéndice donde se colocarán los cálculos presentados

en la discusión de resultado.

7. MATERIAL INDISPENSABLE

Bata de laboratorio

Cuaderno (preferiblemente empastado)

Guía

Encendedor o fósforos

Servilletas

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Jabón Líquido

Paño

8. BIBLIOGRAFIA

1.0. D.A. Skoog, D.M. West: Fundamental of Analytical Chemistry; Holt. Rinehart and Wiston (1966).

2.0. D.A. Skoog, D.M. West: Introducción a la Química Analítica; Editorial Reverté, S.A., Barcelona (1980).

3.0. B.E. Douglas, D. Mac. Daniel: Concept and Models of Inorganic Chemistry; Blaisdell (1965).

4.0. F.A. Cotton and G. WilKinson; Química Inorgánica Avanzada; Editorial Limusa, México (1975).

5.0. A.I. Vogel: Química Analítica Cualitativa; Editorial Kapelusz (1974). 6.0. A.I. Vogel: Química Analítica Cuantitativa; Editorial Kapelusz, Buenos

Aires (1974). 7.0. V. Alexeiev: Análisis Cuantitativo; Editorial Kapelusz, Buenos Aires

(1974).