8/8/2019 ¿Porqué miles luchan contra la cuota?, Boletín #14, Octubre 2010

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Unión de Juventudes Socialistas • Río Piedras • Núm. 14 • Octubre 2010

Cuota de ¿estabilizacióno desestabilización?

La Junta de Síndicos (JS) de la UPR encabezada por supresidenta, Ygrí Rivera, a través de la certifcación #146 del

2009-2010 establece una cuota de $800 a partir de enerode 2011. Esta cuota, según la JS, sería indefnida y podría au-mentar cada año. Con esta cuota la Administración pretenderecaudar $40 millones para “atender” la situación fscal uni-

versitaria. Pero, ¿qué realmente hay detrás de la cuota?

Ley #7 y la crisis de la UPRCuando Fortuño aprobó la Ley #7 no se cansó de deci

que no aectaría a la UPR. Nada nuevo, un político engañando para disrazar sus abusivas políticas.

La Ley #7 sí aectó la UPR: es en gran medida responsablepor la crisis actual. La UPR es fnanciada principalmente conondos del gobierno, a través de una órmula que establece

que el 9.6% del presupuesto gubernamental le corresponde a la UPR. Es decir, de cada $100 del gobierno, $9.60 se le

¿POR QUÉLUCHAN MILES

CONTRALA CUOTA?

La Universidad de Puerto Rico se encuentra en uno de los momentos más difíciles de su historia. Nunca

antes la UPR había enfrentado una situación tan compleja y crítica como esta. El presupuesto universita-

rio para este año académico 2010-2011 es $200 millones menos que el del año pasado, provocando un

caos sin precedentes en los procesos y servicios educativos de todo el sistema universitario público. Pero,

¿cómo llegamos a esta crisis? ¿Realmente existe una crisis? ¿Es el estudiantado responsable de la misma?¿Debemos pagar por la crisis? 

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signan a la Universidad. Por lo tanto, al reducirse el presupuestoeneral del gobierno se redujo la cantidad de ondos que le cor-

esponden a la UPR. No es lo mismo el 9.6% de 100 que el 9.6%

e 70. A su vez, la Ley #7 dispuso que las nuevas medidas de re-audo e impuestos del gobierno (Ej.: arbitrio de bebidas alcohóli-as y cigarrillos) no serían considerados para el fnanciamiento de

a UPR. Además se eliminó la parte del IVU que se consideraba en

a órmula de la UPR, reduciendose aún más la base de fnancia-miento de la UPR

Aunque los ondos ARRA del gobierno de Obama lograrontenuar el défcits de la UPR momentáneamente, la pluma de losederales ya no suelta tanto. En fn, con la Ley #7, junto a otras

medidas del gobierno de Fortuño, la UPR perdió cientos de mil-ones de dólares. Un último detalle, no se puede pasar por altoos años de administraciones, tanto rojas como azules, que redu-eron la base del presupuesto y malgastaron y despilarraron los

ondos de la UPR.

10,000 estudiantes uera de la UPRLa cuota de $800 dejaría uera de la UPR sobre 10,000

tudiantes, según ciras de la propia Administración. Sabeque tras las ciras ofciales se esconden ciras muchos más representativas de realidades aún más dramáticas. Cuando estableció en los acuerdos frmados con el Comité Negoci

Nacional estudiantil en el pasado proceso huelgario que la cla impondrían en enero del 2011, señaló que antes de implemtarla auscultarían entre la comunidad universitaria otras altervas para paliar la crisis. Hasta el momento no han hecho más

mantenerse en su intransigencia y prepotencia al no considotras opciones a la cuota.

La expulsión de la UPR de al menos 10,000 estudiantcausa de la cuota representaría un cambio brusco en el mode universidad pública. Provocaría un achicamiento de la U

perpetuaría la elitización social del estudiantado. Al gobierclases de poder no les interesa una Universidad masiva posu intención para la UPR es que suministre una mano de

especializada que ciertas compañías requieren para operar ysirva como un centro de investigación para estas empresasotra parte, al dejar uera a miles de estudiantes antes de realiculminar sus estudios universitarios, estos tendrían que ing

al tenebroso mercado laboral a venderse a un costo menor

el que otorga un título universitario. Redundando en queniveles de explotación del trabajo en Puerto Rico se incremeasombrosamente con el único propósito de seguir garant

doles jugosas ganancias a los ambiciosos capitalistas. ¿Esta salida que queremos a la crisis estructural de la UniversidadPaís?

¿Quiénes se benefciarían con la imposición dcuota?

Los bancos e instituciones fnancieras se estarían lucraconsiderablemente con esta cuota. ¿Cómo? Las solicitudotorgamientos de préstamos a aquellos estudiantes que no

gan otra opción económica se dispararían vertiginosamenteponiendose desde edades tempranas la esclavitud del régide las deudas que nunca terminan de pagarse.

La Administración lo que realmente persigue con la ces recaudar ondos para asegurar el dinero en eectivo nece

para solicitar más préstamos y contar con la base fnancierale exige las instituciones bancarias y crediticias. Reproducienciclo de endeudamiento de los recursos económicos en la versidad y no siendo una salida real a la crisis.

Además de la banca, las universidades privadas se ve

benefciadas con la cuota. En la medida que la UPR pierde e

10,000Estudiantes que no podrán estudiar si imponen la cu

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iantes aumenta la cantidad de potenciales clientes para estasniversidades. Si un servicio o corporación pública se empieza a

ejar en las peores condiciones por desinterés de los gobiernose le allana el camino a las empresas para que entren en el gran

baile de dinero que representan los ondos públicos. Mientrasa UPR tenga un costo relativamente, las universidades privadasendrán que mantener costos de matrícula que no aumenten de-

masiado, de lo contrario perderían competitividad de mercado.a continuación de la privatización de la educación universitariaería uno de los peores males que Puerto Rico pueda enrentar.

La cuota no resuelve la crisis de la UPREn el pasado se han establecido aumentos y alzas uniormes

n los costos de estudio y ninguno redundó en mejoras para la

UPR. Los últimos aumentos uniormes se establecieron en el 2005on un aumento en más de un 33% y en el 2007 donde se impu-

o un sistema de alzas anuales a todas las clases entrantes. Estosumentos no desembocaron en mayores cursos y secciones, nin mejorías a la planta ísica y mucho menos en un aumento en

os servicios al estudiantado. Todo lo contrario, la situación de la

Universidad como se sabe ha ido de mal en peor.

Además, los aumentos uniormes no han provocado que laAdministración recaude mayores ondos. A primera vista se po-

ría pensar que si se aumenta el costo de la matrícula serían másos ondos que se reciban. Pero no caigamos en las trampas de la

ógica simplona. Al aumentarse los costos de orma uniorme, loue provoca es que menos estudiantes se matriculen y los queo hacen se matriculan en menos cursos y secciones al no poder

on la carga económica. Por tanto, otro aumento uniorme, como

o es la cuota, no es una opción viable, correcta ni justa.

¿Todas(os) las(os) estudiantes se aectarían igcon la cuota?

El estudiantado universitario no se aectaría por igual co

imposición de la cuota. Quienes verían complicado seriaminiciar o culminar sus estudios universitarios son los sectoretre el estudiantado que no cuentan con los recursos económ

para poder pagar un costo tan alto. La estudiante madre soel estudiante hijo de secretaria, la hija del empleado públicopedido, el estudiante sin beca que trabaja para poder estudiestudiante que es la primera en asistir a la Universidad en

su amilia, el estudiante que ya tiene tantos préstamos qupodría ni pensar en tomar otro, la estudiante con intencionehacer una maestría, el hijo de padres maestros, entre muotros ejemplos, son las verdaderas caras que se aectarían co

cuota. El sector del estudiantado perteneciente a la clase tr jadora, asalariada, la que tiene o sus padres que sudarla tododías para poder llevar el plato de comida a la mesa de su hog

a quien se le cerrarían las puertas de la Universidad Públicatenemos porque pagar la crisis que los ricos han creado!

$ 800Cuota de Estabilización aprobada indefnidamente

$597$672

$747 $777 $807 $837

$1,637

2005 2006 2007 2008 2009 2010 ENE 2011

Para un estudiante de primer año, matrículado en 15 créditos más cuotas: ($72 mantenimien-o y construcción; Enero 2011: cuota especial de $800)

COSTOS DE MATRÍCULA UN SEMESTREagosto 2005 a enero 2011*

Matrícula $ 1,598

Cuotas $ 342Dormitorio y comidas $ 8,280

Libros y materiales $ 1,825

 Transportación $ 925

Misc. $ 1,200

Costo Total $14,170

Ejemplo real de una estudiante dUPR durante el año 2009

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Cuando la Administración anunció durante la pasada

huelga estudiantil su intención de imponer una cuota espe-cial, nuestro repudio no se hicieron esperar. Gracias a la luchadel movimiento estudiantil de todo el sistema UPR se logróque la cuota no se impusiese este semestre.

En las pasadas semanas las protestas contra la cuota han

arropado el sistema UPR. En Río Piedras se celebró una mar-cha contra la cuota en la que participaron sobre 2,000 estudi-antes. En Humacao, Cayey, Arecibo y Bayamón se han celeb-rado marchas y piquetes contra. Ha quedando demostrada

la voluntad para continuar la lucha. Al fnalizar la huelga elmovimiento estudiantil ue sumamente enático en que elterminarla no era el fn de la lucha sino el fn de

una etapa.

Por tanto, debemos responder

a la altura del momentohistórico y mantener-nos frmes contra

la cuota y la de-strucción de laU P R .

La pasada huelga demostró que la Administración y el go-

bierno no son invencibles. Que no tenemos que aceptaimposiciones. Con la huelga nos atrevimos y conocimos lorutos de la lucha.

Ahora el movimiento estudiantil se encuentra muchomás uerte que antes de la huelga. Existen más Comités de

Acción y los que existían antes son más grandes. Pero máimportante aun es que miles de jóvenes alrededor de todala Isla contamos con una experiencia de lucha social queningún libro, ni taller puede brindar. Esta experiencia no e

menos que una potente arma para deender la UPR.

Detengamos la ruta hacia el abismo. Iniciemos un nuevotrayecto. ¡Qué prevalezcan las necesidades, in

tereses y vidas de las mayorías, no los privile-gios de unos pocos!

¿Y la beca Pell?La Administración y otros sectores señalan que la cuota

estaría cubierta por la beca Pell y por tanto no hay de quépreocuparse ni quejarse. La beca Pell es una ayuda económi-ca ederal para los sectores de escasos recursos económicos

entre el estudiantado. Algunos piensan que es una regalía delos ederales, un acto de buena e. Pero olvidan que en estemundo capitalista donde prevalece el individualismo nada

es gratis. Si los ederales extienden programas de becas aPuerto Rico es porque se benefcian mucho más que lo queorecen.

El máximo que un estudiante puede recibir de beca Pellson $5,500. Solo estudiantes que hayan perdido a su pa-

dre, madre o tutor en Iraq o Aganistán después del 11 deseptiembre de 2001 son elegibles para recibir los $5,500.Muchos de los estudiantes elegibles a la beca Pell reciben al-rededor de $5,350 anuales. Pero en la realidad un estudiante

necesita alrededor de $14,170 al año para cubrir sus costosde estudio. Evidentemente la beca Pell no es sufciente paracubrir los gastos de estudio en la UPR. Esta realidad provoca

que muchas(os) estudiantes tengan que trabajar y/o tomar

préstamos para realizar su grado universitario. Quedandoclaramente en desventaja de aquellas(os) estudiantes conuna realidad social y económica privilegiada que pueden

dedicar todo su tiempo y energías a sus estudios.

Mucho se escucha hablar de las(os) estudiantes de

bachillerato pero se deja a un lado a un sector importante deestudiantado universitario: las(os) estudiantes graduadas(os)A nivel graduado (maestría, doctorado) no existen casi be

cas ni ayudantías. Estas(os) estudiantes tendrían tambiénque pagar la cuota, quedando desprovistas(os) de cualquieayuda para lidiar con el peso económico. Recordemos quela mayoría del estudiantado a nivel graduado trabaja y acar

rea múltiples responsabilidades. Si le sumamos la imposiciónde la cuota la cosa se pondría verdaderamente diícil, por nodecir imposible para estas(os) estudiantes.

Además de los estudiantes subgraduados que no les dala beca Pell y de las(os) estudiantes a nivel graduado, hay otro

sector importante, las(os) estudiantes que no reciben becay que no tienen los recursos económicos sufcientes parapagar la UPR. Este sector estudiantil se vería seriamente a

ectado con la imposición de la cuota.

RESISTENCIA ESTUDIANTIL CONTRA LA CUOTA