He elegido el fuego porque me parece muy importante el hecho de aprender a controlarlo.
Porque aprender en colaboración.pptx 4° sesión del modulo 1
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Inmersión en los entornos virtuales de aprendizaje - Módulo 1
SINADEP- SNTEDelma Reyes Alarcón Lizárraga
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¿Por qué aprender en colaboración?Las buenas practicas en el aprendizaje en línea recomiendan una pedagogía que
dé apoyo al desarrollo de comunidadesde aprendizaje (Salomón, Garrisón, Anderson 2000)
Estas perspectivas constata la necesidad de adaptar la tecnología para mejorar procesos
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interactivos en la formación en línea como un elemento clave para el
aumento de la calidad del aprendizaje. Los métodos pedagógicos basados en la
transmisión de información resultan insuficientes ymuy limitadas. La utilización de herramientas
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que permitan la comunicación, la colaboración y la producción de conocimiento son
fundamentales para mejorar los procesos formativos. (Cebreros 2003) considera que el trabajo colaborativo de los estudiantes nos ofrece
una serie de ventajas como son:
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utilización en la enseñanza sea una estrategia altamente significativa si tenemos en
cuenta las nuevas exigencias y capacidades deben poseer los alumnos del futuro.
crear independencia positiva entre los miembros, generar debates en torno a la
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búsqueda de estrategias de uso y resolución de problemas, facilitar el intercambio
de información y la construcción social del conocimientos.. de ahí que su
utilización en la enseñanza sea una estrategia altamente significativa si tenemos en
.
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cuenta las nuevas exigencias y capacidades deben poseer los alumnos del futuroen cierta medida podemos decir que
el aprendizaje colaborativo prepara al estudiante para asumir y cumplir compromisos grupales,
ayudar a los compañeros, solicitar a
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los demás, aprender a aceptar los puntos de vista de los compañeros
descubrir soluciones que beneficien a todos, ver puntos de vista culturales diferentes, aprender aceptar criticas de los demás, exponer sus ideas y planteamientos en
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forma razonada y familiarizarse con procesos
democráticos. En la formación en líneaes muy importante crear comunidades de
aprendices y para ello es fundamental diseñar unas buenas actividades para promover
la interacción, el intercambio y el
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trabajo en grupo (Wenger 1998), una comunidad de practicas se crea alrededor de tres elementos básicos: 1 comprensión
compartida, la cual es constantemente renegociada por sus integrantes; 2 compromiso mutuo,
que une a sus miembros en
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un grupo cohesionado, 3 un repertorio
compartido de recursos comunes como resultado una practica compartida. Este conjunto de
Conocimientos, representaciones y métodos utilizados por la comunidad permite dar respuesta a
los acuerdos y resolución de conflictos.
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Estoy de acuerdo con los autores Salmón, Garrisón, Anderson porque es una
competencia indispensable para el desarrollo armónico de todo alumno, pero además los motiva, para ello es fundamental la
confianza, pues nada es más estimulante
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que alguien confíe en nosotros y de lo que somos capaces; si
el docente confía, se va a llevar una grata sorpresa con sus logros y además, la satisfacción, la
confianza y respeto de sus alumnos..
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El aprendizaje en grupo, les aporta nuevas conductas como la cooperación entre alumnos, fomentar la competitividad, crear una
mayor responsabilidad y ponerse en la zapatos de otra persona. Dentro del
trabajo en grupo hay diferentes formas
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de trabajar. Una de ellas es el trabajo colaborativo es muy beneficioso
para los alumnos y docentes ya que los compromete a aprender juntos,
y hay que hacerles saber que de esta forma de trabajar, solo
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podrán llegar hacerlo bien si participan todos de forma conjunta y unidos.
También tiene efectos negativos, donde los irresponsables se sienten confiados, ya que pueden pensar que sus compañeros sacaran
el trabajo adelante sin esforzarse estudiando.
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