Porfolio digitalLa carpeta de presentación del alumno al mundo digital

1. ¿Qué es un porfolio digital?

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1. ¿Qué es un porfolio digital?

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Un porfolio digital es una recopilación de documentos seleccionados y organizados

de forma reflexiva y deliberada presentados en formato digital (texto, imágenes, animaciones, simulaciones,

audio y vídeo). Es una manera de presentar una identidad en formato digital.

2. ¿Y el porfolio del Rosa Chacel?

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2. ¿Y el porfolio del Rosa Chacel?

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Para profundizar en la coherencia del proyecto de innovación tecnológica del centro se prevé la coordinación interdisciplinar e interanual de los aprendizajes de los alumnos.

Cada alumno del centro deberá crear cada curso un número limitado de productos educativos digitales establecido y consensuado por el claustro.

El planteamiento, tutela y evaluación de cada producto dependerá de un profesor diferente, garantizándose así la distribución del esfuerzo y, por tanto, su sostenibilidad.

3. Las tareas

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3. Mis tareas

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Actividad Descripción Producto

Documento de textoIncluye paginación, configuración básica

de formato y exportación a pdf. Documento en formato pdf

PresentaciónIncluye animaciones de entrada de texto

o imágenes y transiciones Documento de presentación

Vídeo “dogma”Rodaje en localizaciones reales, sin sonido por separado,con cámara en mano, sin efectos ópticos ni filtros.

Vídeo subido a cuenta de Youtube con usuario @iesrosachacel.org

Vídeo imágenes + sonido

Serie de imágenes montadas en un vídeo con transiciones y un sonido añadido

después (música o narración).

Vídeo subido a cuenta de Youtube con usuario @iesrosachacel.org

Imagen con explicaciones

Una imagen compleja con leyendas, carteles, globos o explicaciones incluidos

por el alumnoImagen en formato jpg

GeoGebra Creación de apuntes de un tema con imágenes diseñadas por el alumno con

GeoGebra

Documento de texto + Imagen en formato ggb

1º ESO

3. Mis tareas

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2º ESOActividad Descripción Producto

Documento de textoIncluye lo exigido en 1º de ESO + tablas

con formato y encabezado. Documento en formato pdf

PresentaciónIncluye lo exigido en 1º de ESO +

enlaces (internos y externos) Documento de presentación

Hoja de cálculo Incluye hojas y un gráfico sencillo Gráfico en documento de texto (pdf) y hoja de cálculo completa

Vídeo con cortes y banda sonora

El vídeo incluye varias tomas diferentes montadas posteriormente junto con una

segunda banda sonora.

Vídeo subido a cuenta de Youtube con usuario @iesrosachacel.org

GeoGebra

Creación de apuntes de un tema con imágenes animadas y/o

tridimensionales diseñadas por el alumno con GeoGebra

Documento de texto/ LibreOffice + Imagen en formato gif

Sonido Grabación lineal Archivo de sonido.

Vídeo imágenes + sonidoSerie de imágenes montadas en un vídeo con transiciones y un sonido

añadido después (música o narración).

Vídeo subido a cuenta de Youtube con usuario @iesrosachacel.org

3. Mis tareas

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3º ESOActividad Descripción Producto

Documento de texto

Incluye lo exigido en 2º de ESO + notas a pie de página y vínculos Documento en formato pdf

PresentaciónIncluye lo exigido en 2º de ESO +

vídeo enlacesPresentación en carpeta comprimida

(formato zip) junto con el vídeo

Presentación en línea

Presentación en línea (Google Drive, Prezi, Emaze, etc.)

Enlace a la presentación compartida o vídeo con grabación de la presentación

Vídeo tutorialVídeo a partir de la grabación de la

pantalla de un ordenador y la adición de una locución propia

Vídeo subido a cuenta de Youtube con usuario @iesrosachacel.org

Hoja de cálculo Incluye fórmulas sencillas Hoja de cálculo completa

Diseño en 3DDiseño sencillo de un objeto 3D

imprimible Archivo 3D

BlogBlog personal con inclusión de texto,

imágenes y vídeosEnlace al blog de Blogger gestionado con la

cuenta iesrosachacel.org

Imagen de mapa de bits

Imagen de mapa de bits recortada y manipulada mediante programa de

retoque

Imagen en formato png (transparencia), gif (animación) o jpg

3. Mis tareas

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4º ESOActividad Descripción

Producto que debe subirse al porfolio

Documento de textoIncluye lo exigido en 3º de ESO + ecuaciones e índice automático Documento en formato pdf

InfografíaRepresentación visual o diagrama que

resume un contenido Imagen o documento pdf

Vídeo con guión y salto temporal

El vídeo tiene un guión que incluye al menos un salto temporal

Vídeo en Youtube (@iesrosachacel.org) y

documento de guión

SonidoAudio montado en un programa de edición

a partir de varias grabacionesArchivo de sonido en formato

mp3.

Imagen vectorialImagen vectorial creada mediante

programa adecuado Imagen en formato svg

Wiris +DescartesResolución de problemas de ámbito

científico con ecuaciones y sistemas de ecuaciones mediante Wiris

Documento de wiris

Geogebra Imágenes animadas y/o tridimensionales diseñadas por el alumno con GeoGebra

Documento de texto + Imagen en formato gif

4. El porfolio

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La aplicación - Google Sites

4. El porfolioLa aplicación

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Para el porfolio utilizaremos Google Sites, una herramienta para crear páginas web de manera sencilla: sites.google.com

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4. El porfolioLa aplicación

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Utilizaremos la nueva versión de Google Sites… Los días de la actual están contados.

4. El porfolioLa aplicación

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Hacer una página web con Google Sites es

extremadamente sencillo.

4. El porfolioLa aplicación

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El porfolio tendrá una página de presentación y otra por cada curso, con las evidencias que se solicitan.

5. El porfolio

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Quién hace qué - El proceso

5. El porfolioQuién hace qué - Visión general del proceso

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Tarea Responsable Temporalización

Confeccionar las evidencias Profesores voluntarios (los de septiembre…)

Hasta el 31 de mayo

Explicar a los alumnos el sistema

Coordinador TIC, Coordinado- ra IIT y profesores voluntarios

Hasta el 15 de mayo

Subir las evidencias Alumnos, después de ser instruidos

A partir del 15 de mayo

Informar a la Coordinadora IIT del grado de cumplimiento

Dos alumnos por grupos, delegados/as o reyes y reinas.

Hasta el 2 de junio

Supervisar los porfolios Coordinadora IIT Hasta el 15 de junio

5. El porfolioQuién hace qué - Confeccionar las evidencias

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Bajo la supervisión de los profesores que se presentaron voluntarios en septiembre, con los ajustes que sean necesarios, los alumnos elaboran las evidencias de aprendizaje.

Estas evidencias formarán parte de la evaluación normal de cada asignatura.

5. El porfolioQuién hace qué - Explicar a los alumnos el sistema

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1º A 1º B 1º C 1º D 1º E

Equipo Porfolio Jesús Fdez. Equipo Porfolio

2º A 2º B 2º C 2º D 2º E 2º F 2º G

Rafael González

3º A 3º B 3º C 3º D 3º E 3º F 3º G

Ricardo Callejo Begoña Lemonche C. Herrero Equipo Porfolio

4º A 4º B 4º C 4º D 4º E

David Rosa Mar Martín (con D. Mtnez, V1ª)

David Martínez R. Pericacho, D. Rosa, J. Luis Jiménez

A los profesores responsables se les transmitirá el detalle de cómo se desarrollará el porfolio en una reunión el miércoles 26 en el recreo.

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5. El porfolioQuién hace qué - Subir las evidencias

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Una vez que los alumnos han confeccionado su porfolio personal, suben las evidencias de manera semi-autónoma, bajo la supervisión del profesor con el que las hayan realizado o desde casa.

5. El porfolioQuién hace qué - Informar a la Coordinadora IIT

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A partir del 15 de mayo y hasta el 2 de junio, dos alumnos por grupo, delegados/as o reyes y reinas, informarán a la Coordinadora IIT del grado de cumplimiento de las evidencias en su grupo correspondiente a través de una hoja de cálculo preparado para ello.

En 1º y 2º ESO esta tarea formará parte del último hechizo del proyecto “Trastea con Clash of Clans”.

5. El porfolioQuién hace qué - Supervisar los porfolios

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A partir del día 2 de junio, la Coordinadora IIT será quien se encargue de supervisar los porfolios.