ENSEÑAR Y APRENDER DESDE OTROS ESPACIOS

¡Hola! me llamo Sofía Soraire estoy cursando el último año de la carrera del Profesorado de Educación Primaria, a continuación los invito a recorrer esta compilación de producciones que dan cuenta de un gran labor que realice gracias a la enseñanza, orientación y guía constante de mi profesora y también con el apoyo de mis compañeras.

A lo largo del presente trabajo mostraré un conjunto de

producciones que realicé como alumna del Instituto de enseñanza Superior Nº 6017 “Prof. Amadeo Sirolli” del 4º 2ª a lo largo de la cursada del Espacio Curricular:

Taller Propuesta Variable o Complementaria: Entornos

Virtuales de Aprendizaje, algunos de los siguientes trabajos elaboré de manera individual y otros en

pareja, por lo que también se refleja un trabajo colaborativo, en

donde se utilizó de manera intensiva espacios educativos

alojados en la web, conformado por un conjunto de herramientas

informáticas o sistema de software que hicieron posible la interacción

didáctica-pedagógica.

En esta imagen podemos ver un mapa conceptual que elaboré después de realizar la lectura del texto: “Entornos virtuales de aprendizaje en la escuela: tipos, modelo didáctico y rol del docente” de la autora María Isabel Salinas. Para ello utilicé el software Cmaptools, que justamente es una herramienta que sirve para elaboración de mapas conceptuales.

Considero que esta actividad fue muy productiva porque desde un primer momento se definió lo que es un entorno virtual de aprendizaje y lo útil que es conocer sobre ellos; sobre todo en este nuevo contexto de una Sociedad de la Comunicación y la Información.

Otra actividad que realicé es la creación de un blog, que podría llamarse también edublog, porque contiene específicamente contenido educativo, que podemos apreciar en la imagen que está arriba. En esta actividad se debía generar en grupos de a dos personas un blog educativo desde la página Blogger. Mi compañera Nancy y yo decidimos realizarlo con el tema Fábula y en él incorporamos explicaciones, imágenes, planificaciones, videos, etc. A medida que le íbamos dando forma jugamos con los colores, la fuente, los tamaños, las imágenes etc., de manera que los usuarios que ingresen a esta bitácora la encuentren útil y también atractiva. Continuamente realizamos en el edublog cambios y modificaciones para que el producto final quede cada vez mejor.

Después de varias instancias de correcciones y reelaboración me siento muy satisfecha del trabajo logrado.

En esta actividad se debía elaborar de manera individual una presentación Power Point en base a una temática que se trabajó en alguna clase ya sea durante la Práctica urbana o rural y una vez terminada se debía subir a Slideshare que es un sitio web de alojamiento de diapositivas que ofrece a los usuarios la posibilidad de subir y compartir en público o en privado presentaciones. Elaboré mi presentación sobre el Relieve de Salta, como lo pueden ver en la imagen, que es un contenido que trabajé en el primer cuatrimestre durante mi Práctica rural en cuarto grado.

Para esta actividad también me registré y abrí una cuenta en Linkedin para poder subir, publicar y compartir presentaciones.

En esta imagen vemos un muro que fue creado por mi profesora en donde pueden incorporarse videos, imágenes y archivos de texto. En esta actividad se debía leer el texto "Aprender y enseñar en entornos virtuales: actividad conjunta, ayuda pedagógica y construcción del conocimiento", luego en base a la lectura escribir una reflexión e incorporarla a esta “pizarra”, de este modo mis compañeras y yo socializamos nuestras ideas y compartimos diferentes puntos de vistas sobre un mismo tema. Me resultó interesante leer las reflexiones de mis compañeras.

En esta imagen podemos ver la introducción de la Webquest, al igual que el edublog la trabajé con mi compañera Nancy.

Como una de las actividades más corrientes efectuadas por los alumnos en Internet es la búsqueda de información el objetivo fundamental de las WebQuests es lograr que los estudiantes hagan buen uso del tiempo y se enfoquen en la utilización de la información más que en buscarla. Mi compañera y yo decidimos continuar con el tema de la fábulas y realizamos nuestra webquest sobre las mismas, por ello este trabajo se titula Fabulandia.

Esta es una forma muy original de trabajar con los chicos que considero que es divertida, motivadora y que puede llamar mucho su atención lo que favorece a la hora de trabajar

Para concluir, en el transcurso de la elaboración de los trabajos

anteriormente mostrados construí variadas herramientas que me

gustaría implementar en mi enseñanza promoviendo los

Entornos Virtuales de Aprendizaje proporcionado de este modo a mis

alumnos una forma de trabajo actualizada, atractiva y útil, puesto que, considero importante guiar a

los alumnos en el uso de la Tecnología de la Información y la Comunicación ya que en nuestra

sociedad tiene cada vez un papel más relevante.