PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE Versión: 08 Formato ...

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CHILE Versión: 08 Formato

DESCRIPTOR PROGRAMAS DIPLOMADOS/CURSOS

Fecha: 25/04/2018

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UNIDAD ACADÉMICA Escuela de Ingeniería UC VERSIÓN 2019 MODALIDAD Presencial NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: (CURSO) INGENIERÍA VIAL NOMBRE EN INGLÉS: HIGHWAY INGINEERING PRESENTACIÓN Este curso permite conocer los conceptos teórico-prácticos más importantes de la ingeniería vial.

DESCRIPCIÓN En este curso los estudiantes analizarán los principios de la infraestructura vial, a través de los conceptos y herramientas necesarias para el diseño geométrico de vías interurbanas y para el diseño estructural de pavimentos. El curso abordará los fundamentos y criterios necesarios para evaluar distintas decisiones de diseño geométrico y estructural de una vía. En forma específica, los alumnos realizarán un ejercicio de diseño vial, a partir del desarrollo de un proyecto aplicado. DIRIGIDO A/PÚBLICO OBJETIVO Profesionales que participan en obras civiles, industriales, mineras y del sector inmobiliario, incluyendo a gestores urbanos. REQUISITOS DE INGRESO

- Título Profesional Universitario o Licenciatura en Ciencias de la Ingeniería, Arquitectura, Construcción Civil, u otra disciplina afín a las líneas del programa.

- Al menos 2 años de experiencia laboral en el área de diseño y/o construcción.

OBJETIVO DE APRENDIZAJE - Aplicar los fundamentos teóricos y prácticos necesarios para el diseño geométrico de vías interurbanas, diseño

de capacidad de vías interurbanas, y el diseño estructural de pavimentos. - Evaluar cómo incide la correcta aplicación de los fundamentos teóricos, prácticos y criterios en el desarrollo

del proyecto de diseño, considerando sus impactos en el entorno y en la viabilidad técnico-económica del proyecto en estudio.

- Diseñar un proyecto estructural de pavimentos con método empírico AASHTO. DESGLOSE DE CURSOS Nombre del curso: INFRAESTRUCTURA VIAL Nombre en inglés: HIGHWAY INGINEERING Horas cronológicas: 24 hrs Créditos: 5 cr Resultados de Aprendizaje

- Identificar los elementos del diseño de infraestructura vial (capacidad, geometría y estructura) en el desarrollo del proyecto de diseño.

- Evaluar integralmente el desarrollo de un proyecto de diseño de infraestructura vial. - Calcular las variables y calibrar los parámetros de diseño de infraestructura vial de acuerdo al método empírico

AASHTO.



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Contenidos: 1. Introducción al diseño vial

1.1. Definición Ingeniería Vial. 1.2. Desafíos de Diseño de Infraestructura Vial (capacidad, geometría, estructura)

2. Estudio de variables y parámetros que influyen en el diseño

2.1. Estudio de suelos 2.2. Estudio de tránsito 2.3. Materiales más importantes para construcción de pavimentos 2.4. Evaluación general de condiciones de drenaje 2.5. Confiabilidad y variabilidad 2.6. Métodos de diseño: empírico (AASHTO y prueba AASHO), mecanicista, empírico-mecanicista.

3. Diseño de pavimentos.

3.1. Comportamiento de pavimentos de asfalto y de hormigón. 3.2. Historia de la metodología AASHTO 3.3. Diseño de pavimentos con metodología AASHTO. 3.4. Diseño de alternativas sustentables de pavimentación

Metodología de enseñanza y aprendizaje: - Clases lectivas - Taller - Presentaciones de alumnos

Evaluación de los aprendizajes: - Controles individuales : 40% - Proyecto grupal

- Presentaciones : 30% - Informe escrito : 30%

BIBLIOGRAFÍA Mínima

1. Mallick, R., y El-Korchi, T., “Pavement Engineering”, Third Edition, CRC Press, 2017. 2. Ministerio de Obras Públicas de Chile, “Manual de Carreteras”, Volumen 3, Chile, 2017.

Complementaria

1. Nikolaides, A., “Highway Engineering: Pavements, Materials and Control of Quality”, CRC Press, 2017. JEFE DE PROGRAMA ÁLVARO GONZÁLEZ Profesor Asistente Especialidad: Ingeniería Vial, Diseño Estructural de Pavimentos, Diseño Geométrico de Caminos, Gestión de caminos forestales y mineros, Desarrollo de productos/servicios. Departamento de Ingeniería y Gestión de la Construcción



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EQUIPO DOCENTE ÁLVARO GONZÁLEZ Profesor Asistente Especialidad: Ingeniería Vial, Diseño Estructural de Pavimentos, Diseño Geométrico de Caminos, Gestión de caminos forestales y mineros, Desarrollo de productos/servicios. Departamento de Ingeniería y Gestión de la Construcción * EP (Educación Profesional) de la Escuela de Ingeniería se reserva el derecho de remplazar, en caso de fuerza mayor, a él o los profesores indicados en este programa. REQUISITOS DE APROBACIÓN - Controles individuales : 40% - Proyecto grupal

- Presentaciones : 30% - Informe escrito : 30%

Asistencia mínima 75% INFORMACIÓN GENERAL Fechas: 2 de agosto al 4 de octubre Horario: viernes de 11:30 a 14:20 hrs Duración: 24 hrs Créditos: 5 cr Lugar de realización: Cámara Chilena de la Construcción Código Sence: N/A Valor: 24 UF (Si se utiliza franquicia tributaria, posteriormente debe indicar esta frase y el código sence) *Actividad de capacitación autorizada por SENCE para los efectos de la franquicia tributaria de capacitación, no conducente al otorgamiento de un título o grado académico. * El programa se inicia con un quórum mínimo de participantes y se reserva el derecho de modificar las fechas por razones de fuerza mayor, las salas son asignadas dentro del Campus de Ejecución, NO NECESARIAMENTE es la misma sala todos los días. PROCESO DE ADMISIÓN Las personas interesadas deberán enviar los documentos que se detallan más abajo al correo [email protected].

• Fotocopia Carnet de Identidad. • Fotocopia simple del Certificado de Título o del Título. • Curriculum Vitae actualizado.

El postular no asegura el cupo, una vez aceptado en el programa, se debe cancelar o documentar el valor, para estar matriculado. VACANTES: 15

“No se tramitarán postulaciones incompletas”.

mailto:[email protected]



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El Programa se reserva el derecho de suspender la realización del diplomado/curso si no cuenta con el mínimo de alumnos requeridos. En tal caso se devuelve a los alumnos matriculados la totalidad del dinero en un plazo aproximado de 10 días hábiles. A las personas matriculadas que se retiren de la actividad antes de la fecha de inicio, se les devolverá el total pagado menos el 10% del total del arancel. DESCUENTOS 30% Ex alumno EP UC, Funcionarios UC. 25% Empresas Socias EP Ingeniería, Socios Activos FIUC. 20% Ex alumnos UC y DUOC UC, Caja Los Andes, Banco Chile. 15% Convenio Marco, profesionales Servicio Público. 5% Estudiantes de postgrado de otras universidades, pago al contado (sólo pago efectivo, cheque al día y

transferencia bancaria). Todos estos descuentos son aplicados al valor total del programa, no acumulables entre sí. *Nota: si la actividad es cerrada y no se aplican descuento, debe quedar el ítem e indicar No Aplica FORMAS DE PAGO Presencial: Cajas en Centro Extensión y Campus San Joaquín:

• Efectivo. • Hasta 12 cheques (el diploma y certificado no se entrega hasta el pago del último cheque). • Tarjetas de crédito (3 cuotas sin interés o dependiendo del banco). • Tarjeta de débito-RedCompra.

Remotos: • Web pay Tarjeta de Crédito (3 cuotas sin interés o dependiendo del banco). • Web pay Débito- RedCompra. • Transferencia bancaria. • Depósito bancario. • Cupón Bancoestado- Serviestado. • Cupón BCI/Servipag.

Empresas • Pago contado: a través de factura. • Orden de Compra: a través de factura.

INFORMACIONES, CONTACTOS Y MATRÍCULAS Educación Profesional – Escuela de Ingeniería UC Avda. Vicuña Mackenna 4860, Metrología, 4to piso, Macul Teléfono: 2354 4516 Horario continuado: 09:00 a 18:00 horas [email protected] www.educacionprofesional.ing.uc.cl www.educacioncontinua.uc.cl

mailto:[email protected]

http://www.educacionprofesional.ing.uc.cl/

http://www.educacioncontinua.uc.cl/



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Se adjuntan Importante un Diplomado debe tener mínimo 100 horas cronológicas y 20 créditos, un curso para tener créditos debe tener mínimo 20 hrs de acuerdo a la siguiente tabla e indica cuantas evaluaciones debe tener cada curso o diplomado



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Taxonomías: herramienta útil para redactar Resultados de Aprendizaje Describen un conjunto de aprendizajes cognitivos, afectivos y/o motores, jerárquicamente organizados y

clasificados y que se desea que los estudiantes desarrollen, alcancen y evidencien. La más utilizada es la Taxonomía de Bloom (revisada por Anderson, 2001)

Objetivo de Aprendizaje y Resultados de Aprendizaje



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Ejemplo: Objetivo de aprendizaje con 5 resultados del aprendizaje ordenados según complejidad cognitiva.

Metodología ¿cómo se enseña?

Métodos, estrategias recursos que utilizará el docente para alcanzar el aprendizaje de sus estudiantes.



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Ejemplos de Metodologías de enseñanza – aprendizaje

E-Learning



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Evaluación de los aprendizajes

Resultados del aprendizaje y método de evaluación deben estar alineados: si mi resultado de aprendizaje es elaborar un producto no puedo evaluarlo a través de una prueba escrita de desarrollo

Cuando existe alineación entre lo que queremos, cómo enseñamos y cómo evaluamos, la docencia es mucho más efectiva que cuando no existe (alineación)… Las teorías tradicionales de enseñanza ignoraron esta alineación”. (Biggs, 2003)

Instrumentos de Evaluación

Lista o Pauta de Cotejo: a) lista de características, secuencias de acción, etc. sobre las que interesa desarrollar su presencia o ausencia. b) utilizarlas para registrar aspectos que son de tipo dicotómico (si---no, presente---ausente…). c) objetivo recoger información sobre la conducta del estudiante mediante la observación.

Ejemplo



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Escala de Valoración:

• a) pretende identificar la frecuencia o intensidad de la conducta a observar o los niveles de aceptación frente a algún indicador, mediante una escala numérica, gráfica o descriptivas.



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Rúbrica: a) Conjunto de criterios específicos y fundamentales que permiten valorar el aprendizaje de los estudiantes en

un trabajo particular. b) Establece una graduación en los niveles de la calidad de diferentes criterios con los que se puede desarrollar

un objetivo. Ejemplo



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DISPOSICIONES COMUNES A LOS PROGRAMAS DE EDUCACION CONTINUA DEL JEFE DE PROGRAMA Art. 12°: Todos los Programas de Educación Continua deben estar a cargo de un Jefe de Programa, quien debe ser

un académico de categoría ordinaria o especial de la Unidad que dicta el Programa. El Jefe de Programa, es designado por el Decano y permanecerá en su cargo mientras cuente con su

confianza. Su designación se formaliza por carta al Director de Educación Continua. Art. 13°: Corresponderá al Jefe de Programa:

a) Definir los objetivos del Programa Académico: sus contenidos, metodología, al equipo docente, la distribución de horas para cada curso, los requisitos de admisión, de evaluación, aprobación, modalidad y elaborar la programación académica. Asimismo, deberá presentar esta propuesta al Director de su Unidad para su aprobación;

b) Dirigir la ejecución y desarrollo del Programa a su cargo y velar por su cumplimiento; c) Definir en conjunto con el equipo docente los instrumentos de evaluación, los criterios y

ponderaciones y el sistema de evaluación de aprendizajes; d) Resolver problemas de índole académico que se presenten durante el desarrollo del Programa, y e)

Velar por el cabal cumplimiento de la normativa contenida en el presente Reglamento. DEL PROCESO DE ADMISION Y SELECCION Art.14°: Todos los Programas de Educación Continua deberán establecer claramente los criterios de admisión y el

sistema de selección correspondiente que deberán ser comunicados a los postulantes. Art.15°: Para los Programas de Educación Continua tales como, cursos, seminarios, simposios, jornadas, congresos

y talleres no será obligatorio exigir un título profesional o licenciatura, salvo que la Unidad Académica a cargo del Programa, por su naturaleza lo estime conveniente.

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