Politicas p III
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Mara Ins Vsquez
Lima, 26 de setiembre de 2009
Taller de Gobierno y Gestin !"bli#a$oan %ubirats &ummet
'ni(ersidad )a#ional Mayor de %an Mar#os
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P. P: ensayando una definicin
Opciones, modelos o formas de organizar las
relaciones econmicas y sociales que elige una
sociedad.
Pueden expresarse a travs de:
normas que definen la accin del estado para
servicios especficos marcos normativos que regulan la actividad
de los individuos o grupos de individuos
hacer o dear de hacer por parte del go!ierno
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PP: Oportunidad de hoy "
restriccin de ma#ana
$ontrato social puede variar
%as polticas p&!licas:
sirven para afianzar o modificar el contenido
del contrato social.
limitan el campo de accin de los siguientesgo!iernos.
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'
!olti#as !"bli#as* dos +randes
momentos(efinicin: ante una pro!lema determinado la
gente se moviliza y viene un de!ate en tornoa pro!lema planteado.
)mplementacin: cmo se toma lo apro!ado y
se operativiza. )mplica otro tipo de discusin e
inclusive con otros actores.
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*
!erse#ti(as de anlisis de olti#as"bli#as
+ntender polticas p&!licas como:
cciones de go!ierno: se entiende la poltica p&!lica
como acciones gu!ernamentales en el marco de
estados nacin.
Procesos: como un proceso social a!iertamente
conflictivo -en donde por supuesto no se puede dear delado la participacin del +ecutivo.
ctividad de analistas: actividad de un conunto de
expertos que dise#an polticas p&!licas.
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/
Tios de olti#as
-istributi(as: procuran !eneficios concretos a grupossociales o territoriales especficos.
.edistributi(as: otorgan !eneficios a un grupo
amplio de la sociedad repercutiendo los costos so!reotros grupos sociales. .e+ulatorias: condicionan el comportamiento de
determinadas categoras, imponiendo el respeto anormas, est0ndares de prestaciones o restricciones a
la li!ertad de iniciativa. /onstitu#ionales: esta!lecen procedimientos para la
adopcin de decisiones p&!licas y las relaciones entrelos distintos aparatos del +stado.
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$aractersticas
1uicio de valor so!re 2en qu3 y 2cmo3 de!e actuar el+stado para cumplir sus finesen un determinado
momento.
(ise#o e implementacin se enfrentan con
restricciones dadas por: $ostos
4ia!ilidad de implementacin
)nformacin
)ntereses de grupos de la sociedad5
Posi!ilidad de monitoreo5
$ultura
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+valuacin supone tomar en cuenta elcontexto
6irada multidisciplinaria: economa,derecho, sociologa, estadstica, etc.
7ase para preguntas clave y estudioalternativas.
$aractersticas
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8
!re+untas #la(e
+sta!lecer el contexto. 9$u0l es el pro!lema con el que tendremos que
lidiar -o estamos lidiando 9$u0l es el o!etivo especfico que perseguimos
al enfrentar este pro!lema
+sta!lecer las alternativas o modelos $ursos de accin posi!le Posi!ilidades de recopilar informacin para medir
efectos y hacer correcciones
6odelos son
representaciones
simplificadas de la realidadque slo toman en cuenta
las varia!les o factores
principales para facilitar el
an0lisis
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;i los resultados son inciertos, cual es lapro!a!ilidad de que ocurran
4alorar los resultados
$ada alternativa ser0 meor y peor que otradependiendo de cmo se defina el o!etivo
$u0l es el criterio a utilizar para medir y compararlos resultados -cu0ndo la PP es exitosa
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;;
Temas imortantes
?o es un proceso lineal )ntervienen muchos actores con intereses
contrapuestos
Pescadores artesanales de so!revivencia vs.+mpresas de Pesca industrial de exportacin
=ra!aadores por salario mnimo vs. +mpleadorespor salario li!re $omits del 4aso de leche vs. 7eneficiarios -ni#os
representados por el +stado
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;@
1emlo* $untos
>ituacin: alta tasa de desnutricin en ni#os
y mortalidad infantil desercin escolar
Pro!lemas: menores que tra!aan, est0n mal
alimentados, se enferman seguido.
O!etivo: reducir desnutricin y mor!ilidad
infantil en ;
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;B
1emlo* $untos modeloFamilias con escasos recursos
Nios con malaalimentacin
Bajo desarrollo
psicomotor ymental
Nios no
aprenden aleer y escribir
Inasistenciaescolar
Bajo capital humano
Alto nivel de
Alta morbilidad
Nios no recibenvacunas ni controles
mdicos
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;'
1emlo* !ro+rama $untos
lternativas +ntregar un su!sidio a los padres por cada hio
inscrito en la escuela
+ntregar su!sidios a los colegios por cada ni#o
que asiste
(ar alimentos en los colegios mediante unprograma dirigido por el +stado
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%a mandala de las PP
%istema y!artidos!olti#os )"#leo estrat+i#o
3!res4 !/M, M5
/omuni#a#iny !arti#ia#in
GestinInterna
$ongreso
$onceo
Partidos
Polticos
Origen de
las PP
(ise#o de
las PP
Cestin
de las PP
+valuacinde las PP
$omunicacinParticipacin
E. Lahera (2005) Del dicho al hecho: cmo implementar las polticas?
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La olti#a #omo esa#iomotor de la !!pro!acin
gendas
4entanas de oportunidad Precedentes
)mplementacin
rena poltica
rena !urocr0tica
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5orma#in de las 7+endas
D genda gu!ernamental: polticas
propuestas
D genda poltica: polticas 2via!les3
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Ventana de oortunidad
$onfluencia de factores -ninguno espreeminente:
Pro!lema Poltica Poltica p&!lica
$olocan las polticas p&!licas 2arri!a3 de laagenda poltica.
+sta!lecen prioridades.
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8u las abre o las #ierra:
!re
$am!ios en la administracincontecimientos socialmente traum0ticos
$onvencimiento social -demanda $iclos polticos
$ierra
Percepcin de pro!lema resuelto >e pas el momento $am!ios de administracin ?o hay alternativas via!les. +xceso de pro!lemas
demoran decisiones
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/ara#tersti#as
Erecuencia
+xtraordinaria e impredeci!le
$clica y predeci!le
$orta duracin
Fesultados impredeci!les: Prdida de controldel proceso crea dilema por el riesgo que
implica
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7#tores
%a mirada tradicional:
+stado: neutral, organizaciones er0rquicas
conducidas como procesos de produccin
estandariza!les.
Polticos: intermediadores de preferencias de
los !eneficiarios
Crupos de influencia: !&squeda de rentas 7eneficiarios: activos principalmente en el
voto
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/on#etos tradi#ionales
=ri0ngulo de hierro -o su!go!iernos
)nformales pero fuertes
rticulan poder en el eecutivo y congreso conla clientela de los grupos de inters que
pueden ganar o perder
)nsuficiente de!ido a la compleidad y2a!undancia3 de las polticas p&!licas hoy
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7#tores
=res grandes sectores que interact&an y2producen3 polticas
Privado
P&!lico
>in fines de lucro
+n cada uno hay !eneficiarios, activistas, !uscadores
de rentas, polticos, etc.
$ada conunto tiene sus propios cdigos, intereses y
conflictos -redes de asuntos que se intersecan
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%os actores moldean la comprensin del 2pro!lema3
para el que se desarrolla una poltica p&!lica.
+l 2pro!lema3 define el dise#o de la poltica p&!lica-tam!in la implementacin
Percepcin del 2pro!lema3 cam!ia en el tiempo:
actores tam!in cam!ian su percepcin.
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/ara#tersti#as de a#tores quea;e#tan !!
%eana
Organizacin
Percepcin de da#o o !eneficio
$ultura y costum!res
)deologa
4alores
cceso al poder de decisin Crado de educacin -en sentido amplio
$onectividad con el 2resto del mundo3
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7#ti(istas de las olti#as
)nvierten recursos esperando gananciaseconmicas o sociales
Polticos y autoridades !urocr0ticas
+xpertos -acadmicos
>u posicin en el 2mapa3 ayuda pero no
determina
>e los identifica como figuras centrales en el
drama. Ga!ilidades negociadoras y persistencia
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!roblema
-esarrollo
7roba#in
71ustes
M?IT< - !7.TI/I!7/I=) ) L7 7!.
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.ela#in le+islati(oe1e#uti(o en el #ontrololti#o de las !!
simetra de informacin -se puede reducir, pero noevitar
=iempos polticos son m0s cortos que los tcnicos
(elimitacin complea de campo de accin: conflicto
potencial
Feducida asignacin de recursos al an0lisis y dise#o
de polticas, menos a&n para la evaluacin y el control.
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Gruo ?uro#rti#o!ro;esional oadministradores olti#os
Feflean el 2tira y afloa3 entre poltica democr0tica e
institucin eecutiva
$ompleidad del go!ierno alea al poltico eecutivo
del poltico 2partidario3 y del ciudadano.
Poltica P&!lica cada vez m0s como actividadintramuros y eecucin 2tercerizada3
%a!or rutinaria del la administracin p&!lica pierde
peso
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7dministradores olti#os y redes
Ga!ilidades de supervisin -gerencia p&!lica del
tra!ao de otros
mplio grupo de participantes de la red de
influencia con diferentes grados de compromisomutuo o de independencia de los otros
participantes.
Eronteras de la red son difusas -entran y salen
?adie controla totalmente la red, act&an en
esferas paralelas de decisin
>on 2polticos de polticas3
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.edes
rticulan tendencias que podran sercontradictorias:
Participacin amplia en PP -organizaciones
+specializacin tecnocr0tica.
Pueden o no formar grupos de accin
$omplican la 2predicti!ilidad3 de la discusin, por
lo tanto el dise#o de la PP.
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B!rotoburo#ra#iasC
1erarqua definida entre sus pares
cceden a posiciones de poder por 2mrito3,
entendido como reputacin so!re capacidad paramanear tareas de go!ierno
6rito no es lo mismo que 2evaluacin!urocr0ticamente racional de resultados3 sino a.