PNFP JORNADA INTERINSTITUCIONAL BLOQUE IV SEPTIEMBRE 2015
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BLOQUE IV
« LA CENTRALIDAD DE LA ENSEÑANZA Y EL CONOCIMIENTO EN LA
CONFIGURACIÓN DE LAS TRAYECTORIAS ESCOLARES»
Septiembre 2015 Andrea Henriquez, Gabriela CalviñoAcompañantes de Formación - PNFP
AÑO 2014
BLOQUE I Estado, sociedad y escuela: La educación, un derecho. Jornadas de formación general
BLOQUE II: El Proyecto Institucional en el centro de la escena: dimensiones e integridad.Jornada sobre dimensiones institucionales, calidad, inclusión, PEI, construcción de indicadores de evaluación.
AÑO 2015
BLOQUE III: «LOS DESAFÍOS DE LOS NIVELES DEL SISTEMA EDUCATIVO»FEBRERO: 1º Jornada Interinstitucional. 1º y 2º Jornada Institucional.Tema: A partir de los desafíos del Nivel Primario, Construcción del Plan de Mejora para la calidad e inclusión. Ampliación de derecho y educación con calidad.
MAYO: 2º Jornada Interinstitucional JULIO: 3º Jornada Institucional.Tema:
Eje 1: Fortalecer las trayectorias escolaresEje 2: Mejorar las condiciones de enseñanza. Tema que se retoma en bloque IVEje 3: Interpelar la organización institucional.
BLOQUE IV «LA CENTRALIDAD DE LA
ENSEÑANZA Y EL CONOCIMIENTO EN LA
CONFIGURACIÓN DE LAS TRAYECTORIAS ESCOLARES»
La enseñanza como especificidad de la institución escolar
Nuevas ideas que aportó el texto
Aspectos ya incorporados a la institución
Cuestiones que modificarías o incorporarías
Aula virtual bloques I, II y III
Los tiempos de enseñanza en la vida cotidiana de la escuela
Asistencia-inasistencia
El horario
La secuencia de actividades
Progresión de los aprendizajes
Contenidos escolares
Texto Grupo N° 1: La enseñanza como especificidad de la institución escolar (Mirta Torrres)
Nuevas cuestiones a instalar en la institución
Cómo Con quiénes Cuándo iniciar
Texto Grupo N° 2- “Repetición escolar : ¿falla del alumno o falla del sistema? ( Rosa Torres)
Claves surgidas de las respuestas originales
Conceptos que se desprenden de las claves
Cuántos de los proyectos educativos reales tocan la existencia de nuestros alumnos-aula virtual-Bloque III-Clase 2
Propuestas de modificación de algún aspecto de la organización institucional
Cuál Qué propuesta
Cómo
Cuándo
Qué entendemos por calidadCómo lograremos mejor calidad educativa
Qué tendremos que hacerEn la institución
En el aula
Nuevas ideas aportadas desde el texto
Aspectos ya incorporados a la institución
Cambios /modificaciones para la mejora de la enseñanza y del aprendizaje
Incorporación de las TIC (Aula Digital Móvil)
Acuerdos de Institucionalización Qué instituir Cómo
hacerlo Desde cuándo
Con quiénes Cómo se organizarían
Texto Grupo N° 3 - Cuaderno de trabajo N° IV - Serie Política Educativa