Postgrado en Branded Content y Transmedia Storytelling (INESDI) EDICIÓN BARCELONA
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Pluckrose, Henry (1996) “Enseñanza y aprendizaje de la Historia
ESTRATEGIAS SUGERIDAS POR EL AUTOR PARA LA ENSEÑANZA DE LA
HISTORIA
• Que los alumnos realicen representaciones escenificando
determinado momento histórico.
• Si es posible, que el docente ponga a su alcance cosas de
esa época tales como la música y las artes.
• Las excursiones a museos o a lugares históricos.
Promover en los alumnos la colección de fotos y postales de determinados momentos históricos.
El debate de algún tema
Pluckrose, Henry (1996)HISTORIA SEGÚN G.R.Elton: se refiere a las actividades humanas.
Papel del docente:
Proporcionar al alumno un marco contextual en el cual operar.
Tomar en cuenta el conocimiento y la comprensión previa de cada alumno sobre determinado tema.
Hacer uso de las experiencias que han tenido en acercamientos históricos.
Lo que no encuentra el alumno en los libros de texto:
El elemento de la incertidumbre no se encuentra porque es trabajo del docente promoverlo.
Se omiten testimonios de personas que vivieron en el pasado y aún están presentes.
No se muestra la parte real de los personajes históricos sino se les etiqueta como los buenos y malos.