PLEO-Práctico n°2
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INSTITUTO DE EDUCACIN SUPERIOR DE FORMACIN DOCENTE Y TCNICA N 9-002
Toms Godoy Cruz
Profesorado de Educacin Secundaria en Lengua y Literatura Primer ao 2015
Prcticas de lectura, escritura y oralidad
Profesora Silvina Negri
Alumna: Tello, Constanza DNI 31929812
Trabajo prctico N2
Qu es leer? El proceso de lectura
1. Mapa conceptual:
LECTURA
es una actividad de
interpretacin
sirv
e p
ara
la
comprensin
de
textos
de determinado
discurso
gnero
soporte
Exploratoria
Representacin de
la informacin
pasos Realizar una lectura global
Activar la enciclopedia
Postular el tema
Analtica
pasos Descubrir el sentido de las palabras
Descubrir la modalidad discursiva predominante
Proponer el eje temtico
Jerarquizar la informacin
Construir los bloques informativos
Establecer relaciones organizadoras
Analizar el aporte de los bloques al eje
Formular el tpico
es
Representacin grfico-
verbal de lo comprendido
3 fases
Relacionar el texto con los datos del contexto
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2. Reflexionando sobre las estrategias que puse en prctica en la lectura del texto
del prctico nmero uno, hice mltiples lecturas, utilic la fase de lectura exploratoria y la fase
de lectura analtica, aunque sin todos sus pasos. La fase de la representacin de la
informacin, opino, se materializa en la redaccin del mismo prctico nmero uno.
3. Para mejorar el esquema de Educacin, le agregara una definicin del
concepto base del que parten todas las flechas, y modificara la distribucin espacial a modo de
enfatizar las relaciones de jerarqua entre los enunciados.