Plenaria de bibliotecarios. Moreno 2015
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PLENARIADE BIBLIOTECARIOSDEL DISTRITO DE MORENO
AÑO 2015
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Autoridades y
ReferentesO Inspectora Sandra Ahumada. Ref. De
Bibliotecarios del Nivel Primario.
Area 4O Inspectoras de las ARAS! "! #! $! % y& 'uriale! (arc)a! A*uilera! +errari y,-/ue
ORef. 0apacitador del 0NDI y el PP1.Bib. Adriana Orona
O & Bibliotecarios referentes.
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Normativas referidas a la
funci2n del bibliotecario3 Ley Nº 26.917Sistema Nacional deBibliotecas
Re*lamento (eneralde scuelas art." al%
0irculares " y #
Bibliotecasscolares
0ircular 56cnica N7".
di8cioscompartidos.
Imposici2n delNombre de lasBibliotecas
'anual deProcedimientos de lasBibliotecas.Documento del0NDI
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Recomendados0NDI3 Bolet)n
Informativo y9Archivo ad:unto;
Anales de laducaci2n com<ndi*ital
P-*ina de
+aceboo= del PlanProvincial de1ectura
P-*ina y +aceboo= de laBN'
+oros de la BN'3
>periencias deBibliotecas scolares y0omunidad A*uapey
Blo* y p-*ina de+aceboo= y Blo* deBibliotecarios de la
Re*i2n Novenahttp3??bibliotecariosdelanovena.blo*spot.com
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Propuestas de capacitaci2n y
talleres Pro*rama de Archivos
ist2ricos scolares yla
istoria oral de laducaci2n
Relevamiento #C"% deBibliotecas escolares
5alleres de Narraci2n
y lectura de PP1 Asistencias 56cnicas
de A*uapey
1a Biblioteca comoespacio
cultural3 hacia la formaci2nde usuarios y lectores 1a biblioteca como
centrode recursos de aprendia:e.0RA l nuevo 1ector del
si*lo I Propuestas de
capacitaci2n en el 0ampus AB0.Nuevacapacitaci2n.
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C&'"#) L! Bi%i#tec! e"c#%!') E$c&e$t'# c#$%#" c%"ic#" e$ %! i$!$ci! y %! !#%e"ce$ci!.
C%!"e 0. 0onociendo la plataformadel 0ampus AB0
C%!"e 1) Lite'!t&'! e i$!$ci!.1as miradas sobre la infancia. 1ainfancia a trav6s de la historia y las
transformaciones de la mirada adulta.EFu6 es la infanciaG Infancia yliteratura.C%!"e 2 ) Lite'!t&'! y
!#%e"ce$ci!. 1a adolescencia3etapa de pasa:e y transici2n.1iteratura y adolescencia3 E1iteratura :uvenil o lecturas adolescentesG 1aconstrucci2n del itinerario lector en
la adolescencia. EFu6 puedenaportar los cl-sicos a losadolescentesG 0l-sicos y adolescencia
C%!"e /) C&e$t#" c%"ic#"t'!ici#$!%e" y c&e$t#" -#-&%!'e".l ori*en de los cuentos cl-sicos ypopulares. 'orfolo*)a del cuento se*<nPropp. estructura! motivos! persona:es.EPor /u6 es importante leer cuentos
cl-sicosG 1os cuentos cl-sicos y elacceso a la herencia 1os cl-sicos en labio*raf)a lectora.
C%!"e 8) L! i$te've$ci$ y %!+ei!ci$ i%i#tec!'i!. 1aintervenci2n y la mediaci2nbibliotecarias 0l-sicos y oralidad.Acciones3 lectura en vo alta Hcontarcuentos! escuchar relatos! la lectura y
la conversaci2n. 0reaci2n deambientes de lectura
P'#yect# 3$!%o P'#e"#'!" !'ie%! P&'vi" y A%ici!
C!$&tti
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Nubes de Bibliotecarios del
Nivel primario3 &" scuelas3 &! J! #"!
##! #! $$! $&! 4"!%C! %&! %J! &"! &%!K4
# scuelas3 "! ! #K!$"! $4! $K! $! $J!4%! 4K! 4J! %%! &
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LLL(RA0IAS POR 1A 0ON+IANMA D SI'PR POR PAR5I0IPAR D S5A RNIN