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PLANTEL VILLAHERMOSA I

Educación de CalidadPara la Competitividad

PLAN DE MEJORA

Plantel Villahermosa I

CCoonnaalleepp PPllaanntteell VViillllaahheerrmmoossaa II

Pág. 1

Índice General

Pagina

IDENTIFICACIÓN DEL PLANTEL A.- ANTECEDENTES:

Localización y ubicación

Contingencia 2007-2008 y acciones realizadas

3 4

SERVICIOS ACADÉMICOS A.- MATRICULA INGRESO 2007-2009 B.- EFICIENCIA TERMINAL 2007-2009 C.- P.S.P. D.- CUERPOS COLEGIADOS

Académicos Comité técnico escolar

E.- PROGRAMAS EDUCATIVOS O DE APOYO EXTRACURRICULAR Orientación educativa Emergencia escolar Tutorias y/o preceptorías Emprendedurismo

8

INFRAESTRUCTURA A.- EXISTENTE B.- MANTENIMIENTO 11

EQUIPAMIENTO A.-NECESIDADES B.- MANTENIMIENTO 18

PROMOCIÓN Y VINCULACIÓN A.- COMITÉ DE VINCULACIÓN B.- BECAS C.- INSTRUMENTOS DE VINCULACIÓN D.- CAMPAÑAS DE PROMOCIÓN 2007-2009 E.- SEGUIMIENTO DE EGRESADOS

19


Pág. 2

Diagnóstico

Conclusiones, propuestas y líneas de acción

21

PROSPECTIVA AL 2012 Indicadores, proyección 2010-2012

22

Gestión 2008-2009 29


Pág. 3

IDENTIFICACION DEL PLANTEL Localización y ubicación

Localización

Croquis

El Plantel Conalep Villahermosa I está situado al

norte de la ciudad de Villahermosa, y en su

entorno se ubican fraccionamientos y colonias

regularizadas e irregulares. A menos de 500

metros por la parte suroeste del plantel pasa un

ducto de Pemex que transporta el gas a la Cd.

Industrial. En el año de su creación existían

zonas que fungían como vasos reguladores

hacia la parte norte y oeste del plantel, se han

edificado fraccionamientos tales como Lagunas

I, II y III y se han rellenado los sitios que fungían

como vasos reguladores construyéndose

bodegas, afectando con esto el nivel del

escurrimiento de las aguas pluviales las cuales

desfogan hacia el área donde se ubica el

plantel. En la parte sur y oeste se ubica el río

Carrizal y a la parte sureste se localiza la

intersección del río Carrizal y el río Grijalva que

pasa por el malecón de la ciudad de

Villahermosa. El Plantel está ubicado en la

calle Congreso de Chilpancingo sin

número de la ciudad industrial.

Sup. Total de 21602.90 m2, 5230.09m2

construido, áreas verdes 16372.81m2

Ubicación

Croquis

Carretera a Frontera, Centla

Rio Grijalva

Rio Carrizal

Vista Aerea Vista Aerea

115.93 m

223.29 m

209.48 m

86.08 m


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Contingencia 2007-2008 y acciones realizadas

La inundación del 2007 alcanzó una altura de 1.55 m. y de 0.20 m. en 2008 en los edificios administrativos, la primera fue de mayor

impacto causando daños en: las dos naves edificio “E” donde están los talleres de motores a diesel, electromecánica, máquinas y

herramientas; edificio “F” donde se ubican los talleres de: carpintería, construcción urbana y pesada, soldadura, electricidad, casetas de

herramientas, bodegas de archivo muerto; El edificio del centro regional de mantenimiento que alberga al centro evaluador donde se

encuentra el taller de dibujo; el edificio “B” donde se ubican la prefectura, cafetería, baños; El edificio “C” donde se ubican el aula tipo,

biblioteca y auditorio; Edificio “A” donde se localiza la sala de capacitación, una aula escolar(presentó hundimiento en el piso ) y las

oficinas de: la Dirección, Servicios Administrativos y Servicios escolares; el edificio “D” donde se ubican el laboratorio multidisciplinario(en

proceso de construcción), Sala de maestros , las oficinas de promoción y vinculación y 3 aulas .Además la subestación eléctrica. De los

daños de alta impacto para la seguridad fuerón: derrumbe de la barda delantera que esta adjunta al estacionamiento del plantel en una

longitud de 55 m con una altura aproximada de 4.50 m incluyendo su cimentación y con secciones de herrería de 2.50 m. de longitud

por 3.00 m. d altura y la barda trasera en una longitud de 43 m y con la misma altura que la barda delantera más 42 m de barda en la

parte trasera en peligro de derrumbe, haciendo un total de 140 m de longitud.

Barda frontal

Parte frontal exterior sin estacionamiento al 2007 Parte frontal interior


Pág. 5

Barda posterior

Acción inmediata en2007: Gestión y Reconstrucción de 140 m lineales de barda en 2007, 90% el seguro no cubre cimentaciones en la

infraestructura

En Subestación de Energía Eléctrica, equipos de aire acondicionado y oficina

Acción gestión de seguro en2007: y donaciones en 2008 y respuesta de seguro en un 90% en 2009


Pág. 6

El equipamiento para prácticas escolares, aula tipo, acervo bibliográfico y auditorio Se daño el 100% del equipamiento en tallerres de: soldadura, construcción, carpinteria, electricidad, caseta de herramientas, máquinas y

herramienta- hidroneumática, electromecánica, rectificado de motores, motores y laboratorio diesel.

Equipo de electrónicamecanica, máquinas - herramientas y motores diesel

Aula tipo, mobiliario para alumnos y profesores

Acción gestión de seguro en 2007: respuesta de seguro mantenimiento en un 60% del equipamiento por los altos costos a finales de 2009

y no se incluyó el equipamiento del Laboratorio de construcción


Pág. 7

En la biblioteca los daños fueron de perdida en un 60% de libros de consulta de ciencias básicas y especialidades ademas del mobiliario y

equipo de biblioteca de 4213 se rescataron 1650 volúmenes.

Acción gestión de seguro en2007 y donación de libros: respuesta de seguro mobiliario comprimido, mesas y sillas en 100 % y donacion

de libros gestionada por el plantel ante Instituciones de nivel superior de la Ciudad de México en 4240 volúmenes principalmente de

ciencias básicas y en menor porcentaje de especialidad, lo enviado por oficinas entre 2007-2009 suman 536 volúmenes la existencia actual

es de 6410 volúmenes aclaramos que los volúmenes inventariados son 19

Auditorio

Acción gestión de seguro en2007: Resultado en 2009 mobiliario de sillas apilables y adecuacion de nivel de piso gestionada por el plantel

ante la Secretaria de Educación del Gobierno del Estado


Pág. 8

SERVICIOS ACADÉMICOS

A.- MATRÍCULA 2007-2010

AÑO INGRESO

2007 358

2008 416

2009 366

2010 402

B.- EFICIENCIA TERMINAL

GENERACIÓN META ALCANZADA

2004-2007 49%

2005-2008 58%

2006-2009 63%

2007-2010 60.6%

2008-2011 42%


Pág. 9

C.- P.S.P.

SITUACIÓN DE PSP.

La plantilla actual de Docentes está formada en promedio por los siguientes niveles:

Maestría Titulo a nivel licenciatura Pasantes Técnicos

5 32 5 8

Acreditación de cursos de actualización

Se ha estado dando la atención del servicio de formación técnica a 21 grupos de alumnos. A partir del año 2008 se oferta el modelo académico para la

calidad y la competitividad manejando así el plan 2003 y el 2008. Como se puede observar en la tabla anterior la plantilla de PSP frente a grupo en

promedio es de 53 docentes a quienes se les ha dado capacitación para el manejo de los programas del nuevo modelo académico, además se les ha

invitado a participar en el diplomado PROFORDEMS, sin embargo por diferentes problemas técnicos la participación de estos se ha visto afectada. De

los 53 PSP actualmente han concluido satisfactoriamente el PROFORDEMS 5 psp y 12 lo están cursando.

Se realiza el seguimiento academico de forma individual cuando el PSP incide en un servicio no conforme establecido en el Sistema de Gestión de

Calidad

2009-2010 2010-2011

9 9


Pág. 10

D.- CUERPOS COLEGIADOS

COMITÉ ESCOLAR

Este funciona en casos específicos, cuando es necesario sustentar alguna toma de decisión de problemáticas academicas planteadas y

se integra de acuerdo al reglamento escolar vigente

Gestiones pendientes

ACADEMIAS

Relacionado a las academias en el plantel no están formalmente integradas, sin embargo para la atención de la formación profesional técnica-

bachiller se realizan reuniones cuando se detectan casos de bajo rendimiento academico involucrando a los padres de los alumnos con mayor

incidencia, los PSP se organizan por grupos de apoyo académico a través de los cuales se integran por módulos comunes y/o por especialidad

de tal forma que se facilite el trabajo colaborativo por medio del cual se toman decisiones que faciliten el proceso de aprendizaje de los

alumnos. En este apartado se propone reglamentar la operatividad de los mismos

E.- PROGRAMAS EDUCATIVOS O DE APOYOS EXTRACURRICULAR

Estos programas han operado de forma inducida hacia la problemática detectada, realizando actividades de seguimiento a casos menor

aprovechamiento académico detectado, cuestiones de conducta escolar, faltas y reprobación entre otros, los esfuerzos se dirigen a prevención

de situaciones de bajo aprovechamiento de aprendizaje destacando el apoyo informativo de el test conalep orienta con las mejoras

implementadas a la fecha. Es necesario conjuntar los esfuerzos de orientación educativa y tutorías y/o preceptorias sustentado en un plan

estatal, a nivel plantel se presento el proyecto en el presente año para cumplir con lo propuesto para el registro al sistema nacional de educación

media


ORIENTACIÓN EDUCATIVA ,TUTORÍAS Y/O PRECEPTORÍAS


Pág. 11

Se operara a partir del presente semestre un proyecto de acuerdo a los recursos del plantel, este proyecto se vincula estrechamente al

programa de Tutorías y tiene como meta cumplir con los objetivos e indicadores señalados en el proceso de certificacion para ingresar al

Sistema Nacional de Bachillerato

EMERGENCIA ESCOLAR

Se diseño un plan para operar en cada plantel a partir del presente semestre, dentro de las comisiones mixta de seguridad se expecifican los

señalamientos generales de emergencia

EMPRENDEDURISMO

En este apartado es necesario diseñar un proyecto que guie la demostración de habilidades que se realiza al final de cada semestre

hacia la elaboración de proyectos en el quinto semestre

INFRAESTRUCTURA

EXISTENTE

El plantel viene operando con solo 5 aulas desde su creación en 1980 y actualmente con 6 espacios adaptados como aulas se incluye una que

funciona como capacitación (en su origen módulo 400 para atender 200 alumnos en cada turno), y un aula tipo y con 7 talleres: soldadura,

electricidad, carpintería, máquinas- herramienta, electromecanica, rectificado motores, maquinas de combustion interna, y 3 laboratorios (2 de

informatica, 1 diesel), el taller de dibujo y control de motores ( se adaptaron para aulas), el laboratorio multidisciplinario(esta sin concluir ya

que fue reubicado en la planta alta del edificio “D” por las contingencia de 2007. En ese periodo se dio prioridad a la construccion de servicios

sanitarios ya que solo existía para atender a mas de 350 alumnos varones por turno un solo baño con dos mingitorios y la población varonil

es del 97%.


Pág. 12

REPORTE DE ACTUALIZACION DE ESPACIOS EDUCATIVOS

ELABORO: C.P. ENRIQUE MARQUINA VILLAFUERTE

FECHA DE ACTUALIZACION

Vo. Bo.

ING. JOSE SALOME REYES RAMOS

JEFE DE PROYECTO DE SERVICIOS ADMIVOS. 17/12/2009

DIRECTOR DEL PLANTEL

CORREO: [email protected] SEMESTRE 2009.2010/1

( FIRMA)

INFORMACION BASICA (REGISTRO DE CONSTRUCCION) Fuente de información DIA

ACTUALIZACION DE INFORMACION (COMO SE OCUPAN LOS ESPACIOS)

PLANTEL

ESTADO

LETRA QUE IDENTIFICA AL EDIFICIO

N° DE NIVELES DEL EDIFICIO

TIPO DE CONSTRUCCION

OCUPADO POR ( ESPACIOS)

M2 DE CONSTRUCCION

UTILIZACION ACTUAL (MODIFICAR SI A CAMBIADO LA UTILIZACION)

NUM. DE ENTRE-EJES QUE OCUPA

AULA CAPACITACION

AULA (ACADEMICA)

LABORATORIO

TALLER

EC

EAP

EAD

ESU

OBSERVACIONES

VILLAHERMOSA I

TAB. A 2 U-2C ADMINISTRACION 561

ADMINISTRACION Y SANITARIOS 3 X

Planta Baja

AULA ADAPTADA 2 1 Planta Baja

ESCALERA

ESCALERA 1 X

Ambas Plantas

TALLER DIBUJO

AULA ADAPTADA 3 1 X Planta Baja

SALA DE CAPACITACION ADAPTADA 2 1 X

Planta Baja

AULAS Y SERV. SANT.

ADMINISTRACION 5 X

Planta Alta

LAB. IDIOMAS

LAB. INFORMATICA 5 2 X

Planta Alta

VILLAHERMOSA I

TAB. B 1 U-1C

SANITARIO DOCENTES 204

SANITARIOS ALUM. Y DOC. 2 X

UNA PLANTA

ADMINISTRACION

BODEGA 1 X UNA PLANTA

PREFECTURA

PREFECTURA E INTENDENCIA 1 X UNA PLANTA

PORTICO

PORTICO 2 X UNA PLANTA

CAFETERIA

CAFETERIA 2 X

UNA PLANTA


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VILLAHERMOSA I

TAB. C 1 U- 1C AUDITORIO 375

USOS MULTILES 1 X

UNA PLANTA

BIBLIOTECA

BIBLIOTECA 1.5 X

UNA PLANTA

AULA TIPO ADAPTADA 1/2 1 X

UNA PLANTA

VILLAHERMOSA I

TAB. D 2 U-2C LAB. MULTIDISC. 663

AULAS ADAPTADA 3 1 X Planta Baja

CUBICULO MAESTROS 1

X Planta Baja

LAB. ELECTRONICA Y USUS MULTIPLES

AULAS ADAPTADAS 6 3

Planta Baja

ESCALERA

ESCALERA 1 X

AMBAS PLANTAS

BAÑOS ALUMNOS

AULAS ADAPTADA 2 1 X Planta Baja

AULAS

LAB. MULTIDISCIPLINARIO 3 1 PLANTA ALTA

9 4

PLANTA ALTA

VILLAHERMOSA I

TAB. E 1 U-1M

T. ELECTROMECANICO 625

T. ELECTROM. 4 1 X UNA PLANTA

T MAQ. COMB. INTERNA

T. MAQ. COMB. INTERNA 3.75 1 X UNA PLANTA

LAB. DIESEL

LAB. DIESEL 1/4 1 X UNA PLANTA

VILLAHERMOSA

TAB. F 1 U-1M T. ELECTRICIDAD 950

T. ELECTRICIDAD 2 1 X

T. SOLDADURA

T. SOLDADURA 2 1 X

T. CONSTRUCCION

T. CONSTRUCCION 2 1 X

T. CARPINTERIA

T. CARPINTERIA 2 1 X

C. HERRAMIENTAS

C. HERRAMIENTAS 1 X

BAÑO

BAÑO 1/4 X

VESTIDORES HOMBRES

ARCHIVO MUERTO 1/4 X

PASILLOS

PASILLOS 1/2 X

VILLAHERMOSA

TAB. G 1 U-1C

CENTRO REGIONAL DE 300

T. DIBUJO ADAPTADO 2 1 X

MANTENIMIENTO

VILLAHERMOSA

TAB. H 1 U-1C BAÑOS ALUMNOS 54

BAÑOS ALUMNOS 2 X

DE NUEVA CREACION

3732

TOTAL 2 11 4 7


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PLANTA DE CONJUNTO

EDIF “F”

EDIF “G”

EDIF “B”

EDIF “C”

EDIF “E”

EDIF “D”

EDIF “A” EDIF “H”


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MANTENIMIENTO A INMUEBLE

Colegio de Educación Profesional Técnica de Tabasco Subcoordinación de Planeación, Programación y Presupuesto.

Area de Infraestructura y Equipo

NECESIDADES DE MANTENIMIENTO DE INMUEBLES EN SEGUIMIENTO DE GESTION

PLANTEL: VILLAHERMOSA I, 051

FECHA: 15/12/2009

PRIORIDAD DESCRIPCION UNIDAD CANTIDAD PRECIO

UNITARIO IMPORTE

TOTAL OBSERVACIONES

1 REPARACION DE PORTONES EN EL ACCESO

PRINCIPAL Y EN EL CONTIGUO

PIEZAS

4 $ 10,000.00 $ 40,000.00

2 ADECUACION DE ACCESO VEHICULAR CONTIGUO (RELLENO Y NIVELACION, APLICACIÓN DE ENTORTADO DE CONCRETO)

METROS 2

20 $ 1,000.00 $ 20,000.00

PARA EL ACCESO AL AREA DONDE SE PROYECTA UBICAR CONTENEDORES DE BASURA.

3 PINTURA EN LA BARDA FRONTAL O ACCESO AL PLANTEL

METROS 2

524 $ 100.00 $ 52,422.00

202.92 MTS2 DE HERRERIA, EN AMBAS CARAS, Y 321.3 MTS2 EN AMBAS CARAS.

4

PINTURA EN TECHO DE NAVES E Y F

METROS 2

2,200 $ 70.00 $ 154,000.00

5 MANTENIMIENTO A CANALON DE DESAGUE DE NAVES E Y F

METROS

70 $ 200.00 $ 14,000.00

6 CAMBIO DE TABLEROS DE DISTRIBUCION ELECTRICA EN A, B, C, D, E Y SUBESTACION ELECTRICA

PIEZAS

11 $ 50,000.00 $ 550,000.00

ESTE INMUEBLE , DESDE SU CONSTRUCCION, NO HA VERIFICADO REEMPLAZO DE TABLEROS ELECTRICOS, POR LO QUE CONCLUYO SU VIDA UTIL

7 IMPERMEABILIZACION DE TECHOS EN EDIFICIOS A, B, C, D Y G

METROS 2

2,740 $ 110.00 $ 301,400.00


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8

PINTURA EN BARDA PERIMETRAL

METROS 2

828 $ 96.00 $ 79,488.00 NO INCLUYE BARDA FRONTAL

9 CAMBIO DE CANCELERIA DE ALUMINIO EN EDIFICIOS B Y D

METROS 2

133 $ 200.00 $ 26,600.00

10 COLOCACION DE REJAS Y HERRERIA EN EDIFICIO A Y B

PZAS

3 $ 2,500.00 $ 7,500.00

PARA PROTEGER LAS JEFATURAS DE FORMACION TECNICA, ESCOLARES Y LA PREFECTURA.

11

CONSTRUCCION DE BARDA PERIMETRAL,

LADO CONTIGUO A FRACC. INSURGENTES, Y

PINTADO DE UN SOLO LADO.

METROS 2

613.2 $ 350.00 $ 214,620.00 ACTUALMENTE LA DIVISION ES POR

MEDIO DE BARDAS DE LOS VECINOS.

12

ADECUACION DE PISO EN ACCESO

VEHICULAR Y BANQUETAS EN ACCESO

PRINCIPAL

METROS 2

20 $ 1,000.00 $ 20,000.00

PARA ADECUAR LA ENTRADA PRINCIPAL

CON PISO, GUARNICIÓN Y BANQUETA, Y

COLOCACIÓN DE TUBO DE PVC 8" DE

DIAMETRO.

13 MALLA PERIMETRAL DE SUBESTACION

ELECTRICA METROS

2

64 $ 150.00 $ 9,600.00

14 MALLA CICLON EN INTERIORES DE TALLERES,

EDIFICIO E Y F

METROS 2

129 $ 150.00 $ 19,350.00

15 REGISTRO DE LUZ

PIEZAS 7 $ 500.00 $ 3,500.00

ELABORACIÓN DE TAPAS PARA CUBRIR

LOS REGISTROS, INCLUYE

REPARACION DE 2 REGISTROS.

16 MANTENIMIENTO A PUERTA DE TALLERES EN

EDIFICIOS E Y F, (PINTURA) METROS

2

90 $ 150.00 $ 13,500.00

Posterior a la contingencia de 2007 mantenimiento del inmueble fue en su mayoria de carácter preventivo y el enfoque fue hacia la seguridad en las

instalaciones, se necesita una inversion estimada de $ 1,525,980.00 y para el mantenimiento de 19 equipos de aire acondicionado es

necesaria una inversión anual de $ 19, 000.00.


Pág. 17

SITUACIÓN DE LA INFRAESTRUCTURA E INMUEBLE

2007 y avances logrados a 2009.

Instalaciones Sanitarias: de contar con un solo sanitario para varones con dos migitorios y cuatro WC para atender 800 alumnos,

se logro la construcción en 2009 de dos servicos sanitarios para varones.

Falta de habilitacion de espacios no aulicos : se construye estacionamiento exterior y patio de maniobras en tallerres,

construidos en 2009

Caseta de vigilancia se construye el sanitario en 2009

Auditorio con afectación en el piso por el nivel fríatico nivelado en 2009.


En las naves de los talleres falta de mantenimiento correctivo en los canales donde se recolecta el agua pluvial ya que afecta la

estructura de acero

La cancelería de aluminio en aulas es necesaria el mantenimiento correctivo ya que fueron construidas en 1980, solo se da

mantenimiento al 50% de puertas

Adecuar la instalación electrica del plantel ya que por las constantes adaptaciones los circuitos electricos se controlan de forma

general en un centro de carga siendo lo correcto por espacio aulico

Acciones permanentes

Para el mantenimiento preventivo se apoya con el mismo personal que tiene a cargo el funcionamiento de tallerres y parte de

equipo-humano multifuncional-operativo en taller de soldadura, destinando el equivalente a 20 HSM, impartiendo cursos de

capacitación para el alumnado paralelamente, además de la práctica escolar en casos no mayores de mantenimiento a equipo de

oficina


Pág. 18

Situación del Equipamiento.

Este ha sido rebasado, no existe lo necesario de acuerdo a la guia del plan de estudio 2008 elaborada por oficinas centrales además del avance tecnológico de los mismos, se evidencía en las tres especialidades que se imparten: Motores Diesel, Electromecanica y Contrucción Urbana

Posterior a los daños de la contigencia 2007 solo se proporcioná el mantenimiento a equipo elemental en los talleres de: soldadura, carpintería, maquina-herramienta, rectificado de motores y laboratorio diesel, no alcanzando el presupuesto para los equipos y herramientas del laboratorio de construcción

Herramienta menor insuficiente por deterioro en menor tiempo y por uso excesivo ya que se atiende al doble de la población para lo cual fue diseñado la infraestructura del plantel

Para el mantenimiento preventivo en el taller de Máquinas y Herramientas se apoya en un equipo-humano multifuncional-operativo destinando el equivalente a 15 HSM al taller de maquinas y herramienta, impartiendo cursos de capacitación para el alumnado paralelamente

La capacitación se restringió por daños al equipo y a instalaciones, la certificación en centros evaluadores se retoma bajo una estrategia nacional de normatividad para los egresados, falta establecer políticas de acción para explotar estas líneas de trabajo

La matricula atendida ha rebasado la capacidad del plantel en un 200%, afectando: Infraestructura, equipamiento y recurso humano

INVERSIÓN EQUIPAMIENTO DE ACUERDO AL MODELO ACADEMICO 2008

Nota: los datos se toman de las guías de equipamiento actual

Resumen de Inversión en Necesidades de Equipamiento por especialidad

Área, taller o laboratorio Inversión estimada en Dls.

Construcción

109810

Electromecánica

548898

Motores Diesel

467120


Pág. 19

PROMOCION Y VINCULACIÓN

A.- Evaluación comité de Vinculación

Con respecto a la operatividad del comité de Vinculación del Plantel Villahermosa I, es importante destacar que el comité instalado el año pasado ha

dejado de funcionar debido a petición de la anterior Titularidad de Promoción se integro por personas que en aquel pertenecían a la Política Estatal por

EL ACTUAL COMITÉ DE VINCULACIÓN se integrodo por la clase empresarial, esto permitirá un mayor tiempo de permanencia de los integrantes del

comité y ayudará a dar seguimiento oportuno en las minutas.

B.- BECAS

Hasta el momento no se han registrado becas a alumnos por parte de empresas que apoyen a jóvenes de forma económica mientras estos realizan sus

prácticas profesionales

Año Institución No. De Becados

2007 Conalep 128

Becas Anteojos 61

Becas Oportunidades 188

2008 Conalep 111

Becas Anteojos 56


2009 Conalep 145

Becas Anteojos 48


Bécalos 7


Pág. 20

C.- Instrumentos de Vinculación

Año Convenios Cartas Intensión

2007 0 0

2008 0 0

2009 0 2

2010 4 0

D.- Campaña de Promoción

Año Actividad Realizada No. Alumnos atendidos No. Padres

atendidos

No. Administrativos y

Maestros atendidos

Matricula de Ingreso

2007 0 Secundarias

Visitadas

0 0 0 0

2008 14 Secundarias

Visitadas

1143 40 79 425

2009 16 Secundarias

Visitadas

656 45 15 416

E.- Seguimiento de Egresados

Año Inscritos en Bolsa de Trabajo Colocados en el Sector Productivo Colocados en Universidades

2007 0 0 0

2008 132 41 5

2009 154 37 35

2010 124 11 28

Bolsa de Trabajo

La operatividad de la Bolsa de Trabajo se encuentra colocando actualmente a un 20% de la generación recién egresada siendo las carreras de

Electromecánica y Motores a Diesel las mejor ubicadas en el segmento laboral.


Pág. 21

CONCLUSIONES PROPUESTAS

En lo referente a vinculación con el sector productivo, la demanda de jovenes es constante y un 60% de los egresados esta acomodado en

la especialidad que fue formado (se toma como referencia este dato por encuesta aplicada cuando ingresan al plantel por recomendación

de familiares o amistades egresadas de la institución), opera la bolsa de trabajo y existe la demanda de mano de obra por empresas de

alcance: local, regional e internacional. Sin embargo no se han logrado los beneficios que el sector productivo, se puede gestionar el

equipamiento para impulsar la capacitacion en tecnología de punta

Recurso humano.

Con el mismo personal directivo y operativo se realiza la atención en ambos turnos comisionando personal con categoría

diferente a la función que deben desempeñar y según el caso complementando funciones de acuerdo a la competencia que

dominan en específico instalaciones hidráulicas y sanitarias (se anexa plantilla de personal)

Es necesario rediseñar las funciones del personal y plasmarlas en procesos administrativos para eficientar las actividades que se

realizan, ademas de capacitar en procesos administrativos al personal de mandos medios

En lo académico es necesario la actualización permanente de los profesores en sus especialidades ya que la tecnología de punta

avanza a un ritmo acelerado por lo que es necesario difundir el impacto y de las áreas de opurtunidad sobre todo impulsar un

programa que facilite la capacitación para gestionar la certificación incluida en la reforma academica y poder certificar el plantel

Analizar la nueva relación laboral con los profesores procurando fortalecer las acciones de consolidación del nuevo modelo

académico en lo referente a las competencias docentes


Pág. 22

Conclusiones y propuestas líneas de acción

Es necesario caminar por los cinco objetivos institucionales:

1. Ampliar la relación con el sector productivo, educativo, social y gubernamental

2. Consolidar el modelo académico basado en competencias con enfoque contructivista y biopsicosocial

3. Mejorar los esquemas de aprendizaje, elevar y sostener lo logrado en calidad educativa

4. Actualizar el equipamiento y la infraestructura fisica para contribuir al incremento de la competitividad de los egresados

5. Optimizar la gestión directiva y operativa en planteles

Líneas de accion a corto y mediano plazo en tres ejes: Infraestructura, equipamiento y recurso humano

Lo logrado en el eje de infraestructura en 2009 : espacios exteriores, adecuacion de espacios interiores y construcción de sanitarios para

alumnos varones se visionó en su momento como de alta prioridad, a esta fecha es necesario mirar hacia la gestión del espacio aulico y

de talleres o laboratorios faltantes y al mantenimiento de la infraestructura existente

En el equipamiento gestionar acorde a los programas del nuevo modelo académico, requiere de un trabajo colegiado entre los profesores,

especialistas y administrativos verificando contra las guias de equipamiento de las respectivas especialidades e impulsar un programa de

donacion de equipo por el sector productivo incentivandolos a traves de convenios que incluyan beneficios en ambas dcon deducciones

fiscales pertinentes y oportunas

Realizar un proceso de reingeniería en el recurso humano (administrativo) con el fin de brindar seguridad y evitar en lo posible los

conflictos por función o carga laboral, además dar el seguimiento integral oportuno y pertinente al programa de formación docente a

nivel medio superior, implementando politicas para atender el aspecto biopsicosocial en la operación del modelo e impulsar lo logrado

en calidad educativa


Pág. 23

PROSPECTIVA AL 2012 Indicadores

Se toma como base la proyección nacional, los objetivos institucionales y la matriz de indicadores y la incluida en el

POA

Objetivo 1 Conformar una amplia red de relaciones de colaboración con los sectores productivo, educativo, social y gubernamental, con alcance nacional e internacional que posibilite el desarrollo del Modelo Educativo con fin de situar al Sistema CONALEP como una institución de excelencia por los servicios que presta.

Indicador / Fórmula Unidad de Medida Proyección Nacional Proyección Plantel

Situación 2006 Meta 2012 2010 2011 2012

1. Capacitación laboral Tasa de crecimiento de población capacitada (Es la variación proporcional de la venta de los servicios de capacitación brindados a los diferentes sectores económicos)

0% 15% 8% 13

10.00% 14

15.00% 15

175,993 202,392

2. Servicios Tecnológicos Prestados

Tasa de crecimiento de los servicios tecnológicos (Aplica

sólo a los Colegios Estatales con Casts)

0% 15%

NA NA NA 15,000 17,250

3. Cobertura de becados por el CONALEP

Porcentaje de alumnos becados 16.50% 17%

18.47%

18.87%

19.20%

4. Evaluaciones de competetencias laborales

Evaluación de competencias laborales realizadas La tasa es la variación en el número de personas

evaluadas en competencias laborales con fines de

certificación en el período N, con respecto al número de

personas evaluadas en competencias laborales con

fines de certificación en el período N-1

0% 18,692

36.56% 25,526

177% 370

12% 416

6% 466

5.Cobertura de personas en condición de vulnerabilidad atendidas

Es la cantidad de personas en condición de

vulnerabilidad atendidas en comunidades.

NA NA 12

14

16


Pág. 24

Objetivo 2 Reorientar el modelo académico hacia la calidad y competitividad, para brindar una formación profesional técnica y de capacitación que sustente el desarrollo productivo nacional y atienda a las demandas de las sociedades del conocimiento bajo la modalidad educativa basada en competencias y con un enfoque constructivista del conocimiento y biopsicosocial centrado en el aprendizaje del alumno.


Situación 2006 Meta 2012 2010 2011 2012

1. Eficiencia terminal Porcentaje de alumnos egresados, respecto a la medida histórica

41.43% 53% 63%

63%

63%

2. Tasa de crecimiento de la matrícula Porcentaje de incremento de la matricula 0% 12% -2.99%

812 0% 812

0% 812 251,242 281,391

3. Eficiencia de titulación Porcentaje de eficiencia en titulación, respecto a la medida histórica

64.64% 70% 96%

97%

98%

4. Tasa de cobertura de operación del Modelo Académico para la Calidad y la Competitividad

Plantel operando con el Modelo Académico para la calidad y la competitividad

0% 0

100% 277

80%

100%

100%

5.Porcentaje de reprobación Es la proporción de alumnos irregulares (que no acreditan todas sus materias) con respecto al número de alumnos inscritos en el ciclo escolar N.

NA NA

3.08%

3%

3%

6.Porcentaje de absorción Es la proporción de alumnos que se matriculan en el Sistema Conalep, respecto del total de alumnos egresados de secundaria.

NA NA 3%

3%

3%

7.Porcentaje de alumnos atendidos en programas de orientación educativa y tutorias

Alumnos atendidos en programas de

orientación educativa y tutorías. Se refiere a

los alumnos que están siendo atendidos dentro

de un programa de orientación educativa o de

tutorias.

51.72% 50%

50%

NA NA


Pág. 25


Situación 2006 Meta 2012 2010 2011 2012

8. Porcentaje de egresados por

cohorte generacional que en algún

ciclo semestral obtuvieron beca de

subsidio federal.

Egresados que obtuvieron beca de subsidio

federal en algún ciclo semestral de sus

estudios.

NE NE 7%

14

7%

14

7%

14

9. Porcentaje de permanencia

escolar de la población beneficiada Población beneficiada que permanece en sus

estudios (Por semestre) NE NE 100%

58

100 %

60

100%

60

10. Porcentaje de solicitudes de

becas institucionales aprobadas Becas otorgadas en relacion con las becas

solicitadas NE NE 83.33%

73

40.00%

60

40.00%

60

11. Porcentaje de alumnos que

estudian en programas de calidad Es la proporción de alumnos que estudian en

programas acreditados y/o en planteles

certificados bajo la norma ISO 9000, respeto al

total de la matrícula

NE NE 100%

812

100%

800

100%

800


Pág. 26

Objetivo 3 Desarrollar un modelo de formación de la práctica de los prestadores de servicios profesionales en el Sistema CONALEP que permita mejorar los esquemas de aprendizajes, para elevar la calidad del proceso educativo.


Situación 2006 Meta 2012 2010 2011 2012

1. Tasa de crecimiento del número de prestadores de servicios profesionales y/o personal administrativo habilitados en programas de formación académica

Prestadores de servicios profesionales y/o administrativos habilitados

7,069

Tasa de crecimiento anual del 5% 8

11

13

9,473

2. Índice de prestadores de servicios profesionales evaluados con calificación mínima satisfactoria

Promedio de calificación mínima satisfactoria (Es la proporción de PSP que han presentado

su examen y han resultado aprobados.) 80% 85.50% 80%

85.00%

86.00%


Pág. 27

Objetivo 4 Actualizar el equipamiento y la infraestructura física del Sistema CONALEP con base en el modelo educativo, promoviendo la utilización de tecnologías de la información y comunicación para contribuir al incremento de la competitividad de nuestros egresados.


Situación 2006 Meta 2012 2010 2011 2012

1. Alumnos por computadora por plantel.

Alumnos por computadora por plantel 14 12 12

12

12

2. Porcentaje de módulos del Modelo Académico para la Calidad y la Competitividad atendidos con recursos académicos

Porcentaje de módulos atendidos con al menos un recurso académico

35% 100% 50%

75%

100%

3. Porcentaje de guías de equipamiento por carrera acordes con el Modelo Académico para la Calidad y Competitividad

Porcentaje de guías de equipamiento reorientadas 0% 100% 30%

60%

100%


Pág. 28

Objetivo 5 Llevar acabo las actividades necesarias para optimizar la gestión directiva en los planteles con el objeto de obtener un aseguramiento de la calidad de los servicios, modernizando el quehacer institucional dentro del esquema normativo y de operación federalizado del Sistema CONALEP, a través de la implementación de sistemas de información y evaluación confiables que permitan la transparencia y rendición de cuentas.

Indicador / Fórmula Unidad de Medida Proyección Nacional Proyección Estatal

Situación 2006 Meta 2012 2010 2011 2012

1. Porcentaje de plazas vacantes para Directivos de Plantel cubiertas de acuerdo con los criterios establecidos

Porcentaje de plazas cubiertas de directivos de plantel de acuerdo con los criterios establecidos

0% 100% NA

NA

NA

2. Porcentaje de personal capacitado en el uso de ambientes académicos reorientados

Porcentaje de personal capacitado 0% 100% 23%

50%

100%

3. Modernización administrativa Proceso institucional reorientado 0% 100% 23%

50%

100%

4. Porcentaje de atención de automatización de procesos institucionales

Proceso Automatizado 0% 80% NA

NA

NA

5. Regularización de bienes inmuebles Inmueble regularizado 234 252 1

1

1

6. Transferencia de bienes inmuebles en el marco de la federalización del Sistema CONALEP

Inmueble transferido 155 173 NA

NA

NA


Pág. 29

RESULTADO DE GESTIÓN PARA INVERSION 2008- 2009

Recursos propios:

Rastreo y nivelación de campo deportivo y patio de maniobras $5,520.00, 2008

Donaciones en proceso de regularizacion:

En acervo Bibliográfico de 4,240 volúmenes, 2008

CAPECE:

Mantenimiento de instalaciones $ 580,236.95, en 2008

En Construcción Módulo Sanitarios y obras exteriores inversión de $ 1,426,913.00, en 2009


Pág. 30

Rastreo y nivelación del campo deportivo

2007

2008


Pág. 31

Material bibliográfico y Mobiliario en Biblioteca

2007

2008-2009


Pág. 32

Auditorio del plantel 2007

2009


Pág. 33

Reparación de acceso principal

2007

2009


Pág. 34

Rehabilitación del patio de maniobras contiguo a talleres

2007

2009


Pág. 35

Construcción del Baño en caseta de vigilancia

2007

2009


Pág. 36

Construcción de explanada y baños de alumnos

2007

2009


Pág. 37

Construcción estacionamiento exterior 2009

El plantel no contaba con este espacio desde su creación por diversos factores

Plantel Villahermosa I PLAN DE MEJORA · 2 Croquis El Plantel Conalep Villahermosa I está situado...

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