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PLANO DE ACTIVIDADES

2014 - 2015

PLANO DE ACTIVIDADES 2014-2015

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NDICE Pag. INTRODUO 4

1 PARTE OBJECTIVOS E REAS rea de Interveno 1 8 rea de Interveno 2 9 rea de Interveno 3 10 rea de Interveno 4 11

2 PARTE REAS E ACTIVIDADES rea Curricular Atividade n 1 14 Atividade n 2 15 Atividade n 3 17 Atividade n 4 18 Atividade n 5 19 Atividade n 6 20 Atividade n 7 22 Atividade n 8 23 Atividade n 9 24 Atividade n 10 25 Atividade n 11 26 Atividade n 12 27 Atividade n 13 28 Atividade n 14 30 Atividade n 15 32 Atividade n 16 34 Atividade n 17 36 Atividade n 18 38 Atividade n 19 39 Atividade n 20 41 Atividade n 21 43

rea de Educao Integral Atividade n 1 45 Atividade n 2 46 Atividade n 3 47 Atividade n 4 48 Atividade n 5 49 Atividade n 6 51 Atividade n 7 52 Atividade n 8 54 Atividade n 9 56 Atividade n 10 58 Atividade n 11 59 Atividade n 12 60 Atividade n 13 61 Atividade n 14 62 Atividade n 15 64 Atividade n 16 66 Atividade n 17 67 Atividade n 18 68 Atividade n 19 69

rea de Relao com o Meio Atividade n 1 81 Atividade n 2 82 Atividade n 3 83 Atividade n 4 85 Atividade n 5 87 Atividade n 6 89


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Atividade n 7 91 Atividade n 8 92 Atividade n 9 93 Atividade n 10 94 Atividade n 11 95 Atividade n 12 97 Atividade n 13 98 Atividade n 14 100

Organizacional Atividade n 1 102 Atividade n 2 103 Atividade n 3 104 Atividade n 4 105 Atividade n 5 106


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INTRODUO

O Agrupamento de Escolas de Mangualde edificou o seu projeto educativo no ano letivo de 2011/12, ano

da eleio do cargo de diretor. Em 2013/14 foi atualizado.

O Agrupamento de Escolas de Mangualde tem como misso a construo do conhecimento, a aquisio

de competncias e a interiorizao de atitudes e valores em vista formao de cidados conscientes,

responsveis, autnomos, empreendedores, abertos ao dilogo, capazes de interagir e intervir na

realidade e de responder s necessidades emergentes da sociedade (P.E.E:2012). Elegeu como sua

viso ser uma organizao com elevados padres acadmicos (ser uma das 5 primeiras escolas do distrito

na avaliao externa), ser uma instituio com forte sentido de identidade e pertena, de incluso e

equidade (idem), e ser uma organizao com estruturas reconhecidas pelas prticas educativas

inovadoras.

consabido que o Plano Anual de Atividades (PAA) um documento estratgico que define, em funo

do Projeto Educativo, os objetivos e as formas de organizao do conjunto de atividades planeadas para

responder s necessidades e expetativas dos alunos. Estas devem ter em conta a misso, viso e as

metas escolhidas, como forma de oferecer aos alunos um percurso de rigor e qualidade, preparando

jovens para desenvolver ao mximo as suas capacidades e potencialidades, construindo o seu futuro de

forma competente, autnoma e responsvel.

Tem-no feito com sucesso. A ttulo meramente exemplificativo, no domnio curricular, as avaliaes

externas no ltimo ano letivo, ainda sem a comparao com os resultados de outras escolas ou

agrupamentos do distrito, evidencia o seguinte:

No ensino bsico, a disciplina de Matemtica obteve mdias superiores em todos os anos de

exame quando confrontadas com as mdias nacionais.

No 11 ano, nas disciplinas estudadas, 1 fase, as taxas e mdias so superiores s do ano letivo

anterior, exceto MACS, e so superiores s havidas a nvel nacional.

No 12 ano, todas as taxas e mdias foram superiores s registadas a nvel nacional.

No cumprimento da legislao, o Diretor do Agrupamento elabora e submete ao Conselho Geral o plano

anual de atividades, colhido o parecer do Conselho Pedaggico. Ao rgo colegial de direo cabe a

aprovao do documento estratgico (cfr. alnea e), do art. 13 e alnea a) do artigo 20, do Decreto Lei

n 75/2008, de 22 de Abril, com a nova redao dada pelo Decreto-Lei n 137/212, de 2 de julho).

A conceo do documento a mesma da adotada em passado. Assim, no primeiro captulo, identificam-se

genericamente as atividades a desenvolver e no segundo captulo, apresenta-se o seu desenvolvimento

subjugado a quatro reas: a curricular; a educao integral, a relao com o meio e rea organizacional.

A primeira das reas destaca o que ao ensino e aprendizagem em lato sensu diz respeito e concretiza a

misso do agrupamento escolar que ser um espao onde so facultados os meios para aprender.

A rea da educao integral elenca o que se julga capaz de se fazer para ajudar a formao de cidados

crticos, conscientes, participativos, capazes de interagir e intervir na realidade e responder s


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necessidades emergentes da sociedade, atravs da ligao a outros domnios e conhecimentos, uns

transversais, outros cvicos, outros, ainda, sociais que a escola procura desenvolver nos seus alunos.

Na rea da relao com o meio, identificam-se as atividades com ligao s entidades locais, com vista

no s a inserir a escola na comunidade envolvente, como a fazer esta usufruir dos seus recursos.

Por ltimo, na rea organizacional a primazia vai para as atividades que se julgam importantes, por ora,

desenvolver com repercusses na melhoria do funcionamento do agrupamento.


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OBJECTIVOS

1. Manter/Aumentar progressivamente o sucesso escolar;

2. Prevenir o abandono/insucesso atravs da despistagem precoce de inadaptaes, deficincias,

dificuldades, proporcionando um acompanhamento adequado e prevendo orientaes vocacionais

diferenciadas;

3. Melhorar a articulao pedaggica entre ciclos;

4. Fomentar o esprito de inovao, experimentao e criatividade;

5. Fomentar a formao de cidados com uma educao slida e equilibrada para que sejam

socialmente responsveis, tolerantes, capazes, intervenientes e crticos;

6. Aumentar a interao com o meio envolvente em vrios domnios: curricular, artstico, cientfico,

profissional e social;

7. Divulgar as dinmicas e os fatores identitrios do agrupamento;

8. Promover a aquisio de hbitos individuais e comportamentos coletivos adequados em termos

de sade e segurana;

9. Reforar a segurana nas escolas;

10. Consolidar uma prtica de autoavaliao do Agrupamento.


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1 Parte

rea de Interveno


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rea de Interveno

rea de Interveno

CURRICULAR

II Sucesso

6 - Projeto Reforar Portugus 1 ciclo 7 - Turma Mais (Projeto ++)

8 - Articulao Curricular

com o 1 CEB

9 - Projeto RED recursos

educativos Digitais

III Incluso

10 - Natao para alunos com NEE

11- Unidades de alunos com espectro do

Autismo e de Multideficincia

12 Plano de Transio

I Leitura

1 - Promoo da Leitura 2 - Projeto Leituras Inclusivas 3 - Semana da Leitura 4 - Feira do Livro 5 - Ms Internancional das Bibliotecas Escolares

V Educao Artstica

21 - Ensino Articulado da Msica

IV Outra Viso do Conhecimento

13 - Olimpadas nacionais da Biologia-Junior

14- Olimpadas portuguesas de biologia snior

15- Olimpadas portuguesas de geologia

16- Olimpadas da qumica junior

17 -XXXII Olimpadas portuguesas de matemtica (OPM)

18 - Olimpiadas da fsica

19 - Concurso Canguru matemtico sem fronteiras

20- Jogo do 24


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rea de Interveno

rea de Interveno

EDUCAO INTEGRAL

VI

19 - Desporto Escolar

I Comemoraes

1- Natal/ Esprito Natalcio

2 - Comemorao do Dia Internacional/Nacional da Pessoa

com deficincia

3 - Desfile de Carnaval

4 - Articulao pr-escolar/multideficincia

V Actividades de

Enriquecimento Curricular

16 Clube de Robtica

17 - AEC do 1 ciclo

18 - CAF Pr-Escolar

II Programa Educao para a

Sade

5 - Alimentao saudvel

6 Sade Oral

7 - Preveno/Consumo de SPA

8- Sade Mental e Violncia em

Meio Escolar

9- Afetos e educao para a

sexualidade responsvel

III Servio de Psicologia e

Orientao

10 - Narrativa do Eu no tempo vocacional (adaptao) 11 - O psiclogo na escola

IV A Cidadania

12 - Eduao para a cidadania 13 - Ciclo de Reflexo sobre Direitos Humanos 14- Parlamento dos Jovens Ensino Bsico Combate ao Insucesso Escolar 15 -Educar para os valores


10

rea de Interveno

rea de Interveno

RELAO COM O MEIO

II Segurana

9 - Segurana - Escola Segura

10 - Semana da internet

segura

I A Escola Aberta

1 - Oficinas/Laboratrio aberto de eletrotecnia

2 - Pequenos Grandes Artistas

3 - Feira das Cincias Divertidas

4 - Atividades artsticas e culturais

5 - O patrimnio local ao servio da comunidade

6 - A Arte e a Histria de mes dadas ao servio dos alunos

7 - A Arte e a Histria abrem-se aos alunos

8- O Patrimnio local ao servio da comunidade

IV O Agrupamento e a

Autarquia 12- Mangualde Abraa os Jovens

V Convivialidade

13 - Sarau

14-Jantar/Baile de Finalistas

III Orientao

11 3 dialogo e encontro com diferentes profisses artisticas


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rea de Interveno

rea de Interveno

ORGANIZACIONAL

I Ano lectivo de 2013/2014

1 - Organizao e Lanamento do ano lectivo

IV Avaliao dos

Recursos Humanos 4- Organizao e desenvolvimento do processo de avaliao do Pessoal Docente e No Docente

II Avaliao da Organizao

2 - Avaliao Interna da organizao

III ORGANIZAO ADMINISTRATIVA

3 - Organizao do Cadastro

V Espao Escolar

5 -A IMAGEM EM ESPAO ESCOLAR- Interveno no

Meio


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2 Parte

REAS E

ACTIVIDADES


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rea Curricular


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Objectivo do PEE

Actividade N. 1

Nome Promoo da Leitura

REA DE INTERVENO DEPARTAMENTO CURRICULAR/OUTROS OUTROS INTERVENIENTES CRONOGRAMA

Curricular x Educao Pr-escolar

Dia Ao longo do ano

Educao Integral 1 Ciclo Ms

Relao com o Meio Lnguas Ano

Organizacional Cincias Sociais e Humanas

Matemtica e Cincias Experimentais

Expresses

Outros x

DESCRIO SUCINTA Dinamizao de um conjunto de atividades de promoo da leitura e da escrita que visem a criao nos alunos de hbitos de leitura e o desenvolvimento de competncias de compreenso leitora.

OBJECTIVOS A ATINGIR Promover a leitura e a escrita; Valorizar prticas pedaggicas e outras atividades que estimulem o prazer de ler entre crianas, jovens e adultos; Criar contextos diversificados de leitura; Estimular a requisio domiciliria; Promover o enriquecimento do fundo documental, Consolidar o papel das bibliotecas escolares e municipal no desenvolvimento de hbitos de leitura.

PROCESSOS / TAREFAS / MTODOS Realizar sesses diversificadas que promovam a leitura e a escrita e incentivem a requisio domiciliria; dinamizar encontros com escritores e/ou animadores de leitura; estabelecer a articulao com docentes e alunos dos cursos profissionais de Animao Sociocultural e Artes do Espetculo para dinamizar atividades em conjunto; contribuir para a implementao do Plano Nacional de Leitura no agrupamento; divulgar e incentivar a participao dos alunos nos concursos promovidos pelo PNL e outras entidades; colaborar com a Biblioteca Municipal no mbito de atividades relacionadas com a leitura/escrita.

RECURSOS HUMANOS Equipa das Bibliotecas Escolares, Departamento de Lnguas, Equipa Pedaggica de EMRC, Professoras Cristina Matos, Adelina Figueira, Maria Aguiar e Elisabete Cruz, Professores titulares de turma, Alunos dos Cursos Profissionais de Animao Sociocultural e Artes do Espetculo, Alunos colaboradores da BE.

RECURSOS MATERIAIS Livros e recursos digitais

ARTICULAO Departamento de Lnguas, Biblioteca Municipal, Docentes e Alunos

AVALIAO Relatrio

RESPONSVEL Bibliotecas Escolares


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Objectivo do PEE

Actividade N. 2

Nome Projeto Leituras Inclusivas

REA DE INTERVENO DEPARTAMENTO CURRICULAR OUTROS INTERVENIENTES CRONOGRAMA

Curricular x Educao Pr-escolar Professoras bibliotecrias Dia Ao longo do ano letivo


Relao do Meio Lnguas Ano



Expresses (educao especial) x

DESCRIO SUCINTA Proporcionar aos alunos com necessidades educativas especiais de carcter permanente momentos de leitura, tendo em conta as suas competncias lingusticas e com recurso a materiais adequados s suas especificidades

OBJECTIVOS A ATINGIR Garantir a igualdade de oportunidades no acesso s obras do Plano Nacional de Leitura; Promover a incluso dos alunos com necessidades educativas especiais de carcter permanente nas atividades desenvolvidas na biblioteca; Promover o domnio de competncias e a adopo de hbitos de leitura, por parte destes alunos; Desenvolver competncias lingusticas, atravs da leitura de histrias; Envolver as famlias atravs da participao destes alunos no projeto da biblioteca Ler, para j! PROCESSOS / TAREFAS / MTODOS Planificao e execuo de atividades especficas de leitura, com carter regular e sistemtico, dirigidas aos alunos de NEE, tendo em conta as suas competncias e necessidades, com recurso a diferentes materiais de leitura.

RECURSOS HUMANOS Docentes de Educao Especial; Bibliotecrias do Agrupamento; alunos com necessidades educativas especiais de carcter permanente; pais e encarregados de educao

RECURSOS MATERIAIS Equipamento informtico: Computador e projector; Obras recomendadas pelo Plano Nacional de Leitura; Livros adaptados em escrita com smbolos; Histrias diversas selecionadas para o projeto Ler para j!

ARTICULAO Docentes de educao especial e professoras bibliotecrias

AVALIAO Monitorizao da atividade em relatrio final.


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Objectivo do PEE

Actividade N. 2

Nome Projeto Leituras Inclusivas


Curricular x Educao Pr-escolar Professoras bibliotecrias Dia Ao longo do ano letivo






RESPONSVEL Carla Vanessa, Joaquina Gonalves, Lurdes Ferreira, Teresa Beja


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Objectivo do PEE

Actividade N. 3

Nome Semana da Leitura


Curricular x Educao Pr-escolar Comunidade Educativa Dia de 16 a 20

Educao Integral

1 Ciclo Ms Maro

Relao com o Meio

Lnguas Ano 2015

Organizacional Cincias Sociais e Humanas FINANCIAMENTO/FONTE DE FINANCIAMENTO

Matemtica e Cincias Experimentais Marcadores de livros (35), Prmios para concursos (50 ) Eventuais custos inerentes deslocao dos escritores: lembranas (100 ). Fonte: Oramento da Escola

Expresses

Outros x

DESCRIO SUCINTA Dinamizao de um conjunto de atividades na escola e na comunidade que estimulem a criao de ambientes, em que a leitura e os livros estejam presentes.

OBJECTIVOS A ATINGIR Fomentar o gosto pela leitura e pela escrita; Criar contextos diversificados de leitura recorrendo a diversos tipos de ambientes e suportes; Promover o encontro com escritores; Dinamizar atividades que fomentem a articulao entre os vrios ciclos de escolaridade e entre a escola e a comunidade.

PROCESSOS / TAREFAS / MTODOS Contacto com escritores e/ou animadores de leitura; Preparao de atividades diversificadas de promoo da leitura dentro e fora da escola momentos de leitura em sala de aula e nas bibliotecas (convite comunidade educativa, seleo de textos, calendarizao das leituras); interveno na comunidade; dinamizao de concursos; animao de espaos

RECURSOS HUMANOS Equipa das Bibliotecas Escolares, Equipa Pedaggica de Portugus, Alunos dos Cursos Profissionais de Animao Sociocultural e Artes do Espetculo, Alunos colaboradores da BE

RECURSOS MATERIAIS Materiais para a construo de adereos destinados animao das histrias; materiais de desgaste rpido (papel, tinteiros, cartolinas); prmios para os alunos vencedores dos concursos

ARTICULAO Departamento de Lnguas, Departamento de Expresses, Cmara Municipal, Biblioteca Municipal

AVALIAO Relatrio (nmero de participantes nas atividades, dinamizadores)



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Objectivo do PEE

Actividade N. 4

Nome Feira do Livro


Curricular X Educao Pr-escolar Alunos que dinamizaro as atividades de animao Dia 9,10,11

Educao Integral 1 Ciclo Ms Dezembro

Relao com o Meio Lnguas Ano 2014



Expresses

Outros x

DESCRIO SUCINTA Feira do livro a realizar nas bibliotecas da GEA, ACO e EB1 destinada comunidade escolar.

OBJECTIVOS A ATINGIR Promover o livro como veculo de saberes; Estimular a leitura pelo contacto direto com o livro; Proporcionar a aquisio de novos livros; Contribuir para a formao de leitores

PROCESSOS / TAREFAS / MTODOS Divulgao da atividade; contacto com a Brincolivro; receo dos materiais; preparao de atividades de animao

RECURSOS HUMANOS Bibliotecas Escolares

RECURSOS MATERIAIS Livros, Materiais diversos de suporte s atividades a desenvolver

ARTICULAO Brincolivro, Docentes e Comunidade Educativa

AVALIAO Relatrio

RESPONSVEL Bibliotecas Escolares - GEA e ACO


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Objectivo do PEE

Actividade N. 5

Nome Ms Internacional da Biblioteca Escolar


Curricular x Educao Pr-escolar Biblioteca Municipal, Cineclube de Viseu, Associao Amarte

Dia Educao Integral 1 Ciclo Ms outubro

Relao do Meio Lnguas Ano 2014


Matemtica e Cincias Experimentais Prmios Concurso Leituras Enfeitiadas (fonte: Editoras)

Expresses

Outros x

DESCRIO SUCINTA Promoo da biblioteca escolar: divulgao dos servios, recursos, modo de funcionamento e das atividades a desenvolver.

OBJECTIVOS A ATINGIR Dar a conhecer a biblioteca escolar; Incentivar ao seu uso; Promover a leitura; Contribuir para o desenvolvimento do Plano Nacional de Leitura; Sensibilizar os alunos para colaborarem com a BE no desenvolvimento de atividades.

PROCESSOS / TAREFAS / MTODOS Visitas s Bibliotecas Escolares para divulgao dos recursos, servios e regras de funcionamento do espao. Lanamento da 4 edio do concurso Leituras Enfeitiadas; Dinamizao de atividades de promoo da leitura. Participao no Ciclo de Cinema de Animao Aprender em Festa 2014 promovido pelo CineClube de Viseu em parceria com a Biblioteca Municipal e no Sarau Leituras Enfeitiadas que decorrer na noite de Halloween; Lanamento dos desafios e concursos mensais (Algoritmo; SMS; Ler, para j!; Quem o autor?).

RECURSOS HUMANOS Equipa da Biblioteca Escolar, Docentes e Alunos

RECURSOS MATERIAIS Prmios aos alunos vencedores do concurso Leituras Enfeitiadas

ARTICULAO Docentes, Biblioteca Municipal

AVALIAO Relatrio


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Objectivo do PEE

Actividade N. 6

Nome Projeto Reforar Portugus 1 ciclo


Curricular X Educao Pr-escolar Direo do Agrupamento de Escolas, Professores Titulares das A, B, C, D e E do 1 ano, Professora do Reforo, Coordenadora do Departamento Curricular do 1 ciclo, Conselho Pedaggico

Dia Ao longo do ano letivo

Educao Integral 1 Ciclo x Ms




Expresses

DESCRIO SUCINTA A publicao do Decreto Lei n 139/2012, de 5 de julho, assume como determinante o aumento da qualidade do sucesso escolar e a criao de uma cultura de rigor e excelncia, conferindo a cada escola uma maior flexibilizao na organizao das atividades letivas colocadas ao servio do sucesso escolar. Por conseguinte, decidiu o Conselho Pedaggico implementar um projeto prprio alicerado na coadjuvao e constituio de grupos de homogeneidade, de forma a colmatar as primeiras dificuldades de aprendizagem dos alunos.

OBJETIVOS A ATINGIR Melhoria dos resultados escolares dos alunos envolvidos

PROCESSOS / TAREFAS / MTODOS Durante o 1 perodo letivo o projeto assume-se como um Projeto de Coadjuvao em sala de aula na disciplina de Portugus. Para tal a professora do reforo ir repartir o seu horrio pelas turmas intervencionadas, permitindo a professores e alunos a interiorizao de uma nova lgica de duas turmas/ dois professores em rutura com a viso tradicional da escola; Durante o ano letivo, a partir das reunies do 1 perodo, proceder-se- identificao dos alunos com maiores dificuldades que iro frequentar as turmas de reforo. Assim, os grupos tm uma constituio fixa em funo da aprendizagem, pelo que deve ser promovida a motivao e o desempenho dos alunos, para que transitem de grupo O regulamento do Projeto, assim como as necessrias reformulaes a introduzir ao alongo do ano letivo, bem como a monitorizao periodal dos resultados obtidos sero, em cada momento, presentes ao Conselho Pedaggico.

RECURSOS HUMANOS Direo do Agrupamento de Escolas, Professores Titulares das A, B, C, D e E do 1 ano, Professora do Reforo, Coordenadora do Departamento Curricular do 1 ciclo, Conselho Pedaggico, Alunos e Pais/Encarregados de Educao

RECURSOS MATERIAIS

ARTICULAO Com os diversos intervenientes


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Objectivo do PEE

Actividade N. 6

Nome Projeto Reforar Portugus 1 ciclo


Curricular X Educao Pr-escolar Direo do Agrupamento de Escolas, Professores Titulares das A, B, C, D e E do 1 ano, Professora do Reforo, Coordenadora do Departamento Curricular do 1 ciclo, Conselho Pedaggico






Expresses

AVALIAO Resultados escolares obtidos

RESPONSVEL Alina Duarte


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Objectivo do PEE

Actividade N. 7

Nome Projeto ++


Curricular x Educao Pr-escolar Direo do Agrupamento de Escolas, Professores das Turmas B a H do 9 ano, Departamentos Curriculares, Coordenao de Diretores de Turma, Conselho Pedaggico



Relao do Meio Lnguas X Ano

Organizacional Cincias Sociais e Humanas x

Matemtica e Cincias Experimentais X

Expresses x

DESCRIO SUCINTA Alicerado no Projeto criado ao abrigo do Despacho n 100/2010 para apoio ao desenvolvimento de projetos de escola para a melhoria dos resultados escolares no ensino bsico, com o objetivo de reduzir as taxas de reteno e de elevar a qualidade e o nvel de sucesso dos alunos. Criao temporria de grupos de homogeneidade relativa em disciplinas estruturantes valorizando experincias e prticas colaborativas que conduzam melhoria do ensino.

OBJETIVOS A ATINGIR Melhoria dos resultados escolares dos alunos envolvidos

PROCESSOS / TAREFAS / MTODOS Os alunos das duas/trs turmas que constituem cada equipa, por ano de escolaridade e nas disciplinas de Portugus e Matemtica, so organizados em grupos com caractersticas semelhantes. Os grupos de homogeneidade relativa so grupos temporrios. O regulamento do Projeto ++, assim como as necessrias reformulaes a introduzir ao alongo do ano letivo, bem como a monitorizao periodal dos resultados obtidos sero, em cada momento, presentes ao Conselho Pedaggico.

RECURSOS HUMANOS Direo do Agrupamento de Escolas, Professores das turmas B a H do 9 ano, Departamentos Curriculares, Coordenao de Diretores de Turma, Conselho Pedaggico, Alunos e Pais/Encarregados de Educao

RECURSOS MATERIAIS

ARTICULAO Com os diversos intervenientes

AVALIAO Resultados escolares obtidos

RESPONSVEL

Alina Duarte


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Objectivo do PEE

Actividade N. 8

Nome Articulao curricular com o 1 CEB


Curricular x Educao Pr-escolar x Cmara Municipal de Mangualde. Instituies privadas de educao pr-escolar

Dia A definir





Expresses

DESCRIO SUCINTA 2 Atividades conjuntas dos Jardins-de-infncia com o 1 ano do 1CEB e IPSS Fevereiro; Junho

OBJETIVOS A ATINGIR -Promover a articulao entre Pr-escolar/1 Ciclo. -Valorizar a dimenso interdisciplinar dos saberes escolares.

- Promover a integrao das crianas em ambiente escolar /familiarizao com os espaos fsicos de acolhimento. -Facilitar a transio da criana para a escolaridade obrigatria

PROCESSOS / TAREFAS / MTODOS -Planificao conjunta (professor e educador) das atividades a desenvolver nos dias da articulao.

RECURSOS HUMANOS - Crianas dos JI e do 1 CEB

- Pessoal docente e no docente

RECURSOS MATERIAIS Jardins-de-infncia e Escolas do 1 CEB

Transportes cedidos pela Cmara Municipal

ARTICULAO Educao pr -escolar e 1 CEB

AVALIAO No final do perodo

RESPONSVEL Departamentos de educao Pr-escolar e 1CEB


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Objectivo do PEE

Actividade N. 9

Nome Projecto RED Recursos Educativos Digitais


Curricular x Educao Pr-escolar Centro de Formao Edufor, Departamentos Curriculares

Dia Ao longo do

ano Educao Integral 1 Ciclo Ms




Expresses

Outros x

DESCRIO SUCINTA Dar continuidade criao da coleo de recursos educativos digitais (stios Web, vdeos, tutoriais) de apoio ao currculo das vrias disciplinas lecionadas na escola, disponibilizada aos utilizadores atravs do moodle da Biblioteca

OBJECTIVOS A ATINGIR Contribuir para a criao, na escola, de uma poltica orientada para o ensino sistemtico e em contexto curricular de competncias tecnolgicas, digitais e de informao; Desenvolver as competncias dos alunos e docentes no mbito das diferentes literacias; Apoiar o currculo; Alargar os servios e recursos da biblioteca integrando-a nas prticas de professores e alunos

PROCESSOS / TAREFAS / MTODOS O projeto disponibiliza na plataforma Moodle duas disciplinas uma direcionada para o ensino pr-escolar e 1 ciclo contendo histrias infantis e outra, de carcter geral, dirigida a todos os nveis de ensino. Encontram-se carregados na plataforma 439 recursos educativos. Pretende-se neste ano letivo dar continuidade ao projeto, esperando a contribuio dos docentes no envio de propostas de recursos a incluir e a utilizao destas por parte dos alunos.

RECURSOS HUMANOS Docentes e alunos

RECURSOS MATERIAIS Plataforma Moodle

ARTICULAO Departamentos Curriculares, Centro de Formao Edufor

AVALIAO Relatrio

RESPONSVEL Biblioteca Escolar


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Objectivo do PEE

Actividade N. 10

Nome Natao para alunos com NEE


Curricular X Educao Pr-escolar Professores de natao das Piscinas Municipais de Mangualde.







DESCRIO SUCINTA Prtica da Natao pelos alunos com Necessidades Educativas de Carcter Permanente e abrangidos pela alnea e) do Decreto-lei n. 3 / 2008 ( alunos da UEEA, do 1., 2. e 3. ciclos)

OBJECTIVOS A ATINGIR

Proporcionar aos alunos com Necessidades Educativas Especiais, a prtica da natao para a promoo de hbitos saudveis de prtica desportiva; Melhoria da capacidade funcional do organismo (resistncia cardiovascular, flexibilidade, resistncia muscular);

Desenvolvimento das aprendizagens bsicas fundamentais das tcnicas de nado.

PROCESSOS / TAREFAS / MTODOS Diviso dos alunos em dois turnos, com sesses prticas uma vez por semana ( segunda-feira e quarta-feira).

RECURSOS HUMANOS Alunos, professores da modalidade da Cmara Municipal de Mangualde, Assistentes Operacionais, docentes de educao especial

RECURSOS MATERIAIS Piscinas Municipais de Mangualde e material especfico da modalidade

ARTICULAO Professores de educao especial/ professores da modalidade/ Cmara Municipal de Mangualde, Direo do Agrupamento de Escollas.

AVALIAO Relatrio de monitorizao da atividade

RESPONSVEL Joaquina Gonalves


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Objectivo do PEE

Actividade N. 11

Nome Unidades de alunos com Perturbao do Espectro do Autismo / Multideficincia


Curricular X Educao Pr-escolar Dia Ao longo do ano

lectivo Educao Integral 1 Ciclo Ms




Expresses

Tecnologias Outros

DESCRIO SUCINTA Unidade de Ensino Estruturado para a Educao de alunos com perturbaes do espectro do autismo e unidade de Multideficincia

OBJECTIVOS A ATINGIR Promover respostas educativas adequadas aos alunos com as problemticas no desenvolvimento da sua autonomia

PROCESSOS / TAREFAS / MTODOS Implementar as actividades estruturadas em projecto

RECURSOS HUMANOS Docentes, discentes e pessoal no docente

RECURSOS MATERIAIS A listar

ARTICULAO CAP/CMM/SPO

AVALIAO Grau de funcionamento e capacidade de resposta populao alvo

RESPONSVEL Educao Especial


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Objectivo do PEE

Actividade N. 12

Nome Planos de Transio para a Vida Ativa


Curricular X Educao Pr-escolar Dia Ao longo do ano lectivo





Expresses

Tecnologias Outros

DESCRIO SUCINTA Planos individuais de transio alunos com NEE abrangidos pela alnea e) do decreto lei n3/2008

OBJECTIVOS A ATINGIR Possibilitar vrias experincias pr-profissionais. Promover a integrao de alunos com NEE na vida activa atravs de formao profissional

PROCESSOS / TAREFAS / MTODOS Estabelecimento de parcerias com instituies, empresas e autarquia

RECURSOS HUMANOS Formadores, Docentes de Educao Especial, Empresas, Psiclogo e Direco do Agrupamento.

RECURSOS MATERIAIS Protocolos

ARTICULAO Director, Docentes da Educao Especial, Directores de Turma e Empresas.

AVALIAO No final de cada perodo lectivo Relatrio Final

RESPONSVEL Educao Especial


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Objectivo do PEE

Actividade N. 13

Nome Olimpadas Nacionais da Biologia-Jnior


Curricular X Educao Pr-escolar Responsveis pela organizao da atividade a nvel nacional. Professoras da Equipa Pedaggica de Biologia e Geologia-Esfa Alunos do 9ano.

Dia Ao longo do ano letivo 2014/2015





Expresses

DESCRIO SUCINTA A atividade consistir na inscrio e participao da escola nas Olimpadas Nacionais de Biologia-Jnior, organizada pela Ordem dos Bilogos, numa organizao conjunta com a Cincia Viva.

OBJECTIVOS A ATINGIR Mobilizar as aprendizagens cientficas e tecnolgicas com pertinncia tecnolgica, social e ambiental;

Aplicar conhecimentos adquiridos nas aulas;

Aumentar a motivao para a construo do conhecimento cientfico;

Desenvolver a curiosidade cientfica;

Promover o pensamento crtico.

PROCESSOS / TAREFAS / MTODOS Esta atividade decorrer em vrias fases: - 1 Inscrio da escola; 2 Receo da informao e divulgao aos alunos; 3 Realizao de duas eliminatrias e uma final a nvel nacional; 4 Proceder-se- operacionalizao de cada eliminatria de acordo com as orientaes emanadas, no devido momento, pela organizao da atividade.

RECURSOS HUMANOS Docentes que lecionam a disciplina de Cincias Naturais. Alunos do 9ano.

RECURSOS MATERIAIS Salas; Fotocpias dos testes e de outros documentos

ARTICULAO Com a organizao das Olimpadas.


29

Objectivo do PEE

Actividade N. 13

Nome Olimpadas Nacionais da Biologia-Jnior


Curricular X Educao Pr-escolar Responsveis pela organizao da atividade a nvel nacional. Professoras da Equipa Pedaggica de Biologia e Geologia-Esfa Alunos do 9ano.






Expresses

AVALIAO Avaliao do interesse e participao dos alunos.

RESPONSVEL Ana Cardoso


30

Objectivo do PEE

Actividade N. 14

Nome Olimpadas Portuguesas de Biologia-Snior


Curricular x Educao Pr-escolar Responsveis pela organizao da actividade a nvel nacional. Professoras da Equipa Pedaggica de Biologia e Geologia - Secundrio. Alunos do 11 e 12anos.





Matemtica e Cincias Experimentais x

Expresses

DESCRIO SUCINTA A atividade consistir na inscrio e participao da escola nas Olimpadas Portuguesas de Biologia- Snior, organizada pela Ordem dos Bilogos, numa organizao conjunta com a Cincia Viva.

OBJECTIVOS A ATINGIR Mobilizar as aprendizagens cientficas e tecnolgicas com pertinncia tecnolgica, social e ambiental; Aplicar conhecimentos adquiridos nas aulas; Aumentar a motivao para a construo do conhecimento cientfico; Desenvolver a curiosidade cientfica; Promover o pensamento crtico.

PROCESSOS / TAREFAS / MTODOS Esta atividade decorrer em vrias fases: 1 Inscrio da escola; 2 Recepo da informao e divulgao aos alunos; 3 Realizao de duas eliminatrias; 4 Proceder-se- operacionalizao de cada eliminatria de acordo com as orientaes emanadas, no devido momento, pela organizao da atividade.

RECURSOS HUMANOS Docentes que leccionam as disciplinas de Biologia/Geologia e Biologia. Alunos do 11 e 12anos.

RECURSOS MATERIAIS Salas; Fotocpias dos testes e de outros documentos.



31

Objectivo do PEE

Actividade N. 14

Nome Olimpadas Portuguesas de Biologia-Snior


Curricular x Educao Pr-escolar Responsveis pela organizao da actividade a nvel nacional. Professoras da Equipa Pedaggica de Biologia e Geologia - Secundrio. Alunos do 11 e 12anos.






Expresses


RESPONSVEL Ftima Costa


32

Objectivo do PEE

Actividade N. 15

Nome Olimpadas Portuguesas de Geologia


Curricular x Educao Pr-escolar Responsveis pela organizao da actividade a nvel nacional. Professoras da Equipa Pedaggica de Biologia e Geologia - Secundrio. Alunos do 11 ano.






Expresses

DESCRIO SUCINTA A atividade consistir na inscrio e participao da escola nas Olimpadas Portuguesas de Geologia.

OBJECTIVOS A ATINGIR Mobilizar as aprendizagens cientficas e tecnolgicas com pertinncia tecnolgica, social e ambiental; Despertar o interesse pelo estudo da Geologia; Aplicar conhecimentos adquiridos nas aulas; Aumentar a motivao para a construo do conhecimento cientfico; Desenvolver a curiosidade cientfica;

PROCESSOS / TAREFAS / MTODOS Esta atividade decorrer em vrias fases: 1 Inscrio da escola; 2 Recepo da informao e divulgao aos alunos; 3 Proceder-se- operacionalizao da eliminatria da fase escolar, a 30 de janeiro de 2015, de acordo com as orientaes emanadas, no devido momento, pela organizao da atividade.

RECURSOS HUMANOS Docentes que leccionam as disciplinas de Biologia/Geologia. Alunos do 11 ano. RECURSOS MATERIAIS

Salas; Fotocpias dos testes e de outros documentos.



33

Objectivo do PEE

Actividade N. 15

Nome Olimpadas Portuguesas de Geologia


Curricular x Educao Pr-escolar Responsveis pela organizao da actividade a nvel nacional. Professoras da Equipa Pedaggica de Biologia e Geologia - Secundrio. Alunos do 11 ano.






Expresses


RESPONSVEL Ftima Costa


34

Objectivo do PEE

Actividade N. 16

Nome OLMPIADAS DA QUMICA JUNIOR


Curricular X Educao Pr-escolar

Sociedade Portuguesa de Qumica da Universidade de Aveiro

Dia A definir pela

SPQ





Expresses

DESCRIO SUCINTA Concurso de resoluo de problemas tericos e prticos de Qumica, dirigidos aos estudantes do ensino bsico portugus, promovidos pela SPQ.

OBJECTIVOS A ATINGIR Incentivar o interesse cientfico e tecnolgico nos alunos; Despertar o interesse pela Qumica e dinamizar o seu estudo nas Escolas; Divulgar a Qumica como cincia e cativar vocaes para carreiras cientfico-tecnolgicas entre os estudantes. Reforar a atuao da Escola como verdadeiro espao cultural, informativo e formativo; Proporcionar a aproximao entre as Escolas e as Universidades e Institutos Superiores, tendo em vista a articulao entre atividades educativas.

PROCESSOS / TAREFAS / MTODOS Resoluo de um conjunto maioritrio de questes com base em observaes em laboratrio, designadas por perguntas de observar e mexer. Adicionalmente, podem ser consideradas questes apresentadas sob a forma de charadas, puzzles, concursos, jogos de pistas e demonstraes. As provas sero realizadas em equipa (3 elementos, no mximo) e as questes incidem sobre o programa de Qumica at ao 9 ano de escolaridade, numa perspetiva holstica CTSA.

RECURSOS HUMANOS Professora Ana Bernardo e alunos selecionados.

RECURSOS MATERIAIS Transporte da(s) equipa(s) de alunos e professores envolvidos da escola ao local da realizao das Olimpadas - Universidade de Aveiro.

ARTICULAO Articulao entre os diversos domnios da Cincia, numa perspetiva de cariz CTSA, nomeadamente conhecimentos cientficos e tecnolgicos aglutinados atravs do raciocnio matemtico e da lngua portuguesa, enquanto alicerce que estrutura o pensamento.


35

Objectivo do PEE

Actividade N. 16

Nome OLMPIADAS DA QUMICA JUNIOR



Sociedade Portuguesa de Qumica da Universidade de Aveiro

Dia A definir pela

SPQ





Expresses

AVALIAO Critrios a definir pela SPQ.

RESPONSVEL Professora Ana Bernardo


36

Objetivo do PEE

Atividade N. 17

Nome XXXII Olimpadas Portuguesas de Matemtica (OPM),



Alunos do 3 ao 12 anos de escolaridade. Professores de Matemtica das turmas (3 ao 12) 1, 2, 3 ciclos e secundrio. Sociedade Portuguesa de Matemtica.

Dia

12 de Novembro (e

outros a definir).

Educao Integral 1 Ciclo X Ms

Novembro Janeiro ( e outras a definir pela SPM)

Relao do Meio Lnguas Ano 2014 e 2015



Expresses

DESCRIO SUCINTA As OPM esto divididas em vrias categorias sendo que o DMCE ir participar nas seguintes: Mini -Olimpadas no 3 e 4 anos; Pr-Olimpadas no 5 ano; Categoria Jnior no 6 e 7 anos; Categoria A no 8 e 9 anos; Categoria B no 11 e 12 anos.

OBJECTIVOS A ATINGIR Desenvolver o esprito crtico; Desenvolver a capacidade de comunicar matematicamente;; Sensibilizar os alunos a participarem em atividades extracurriculares; Desenvolver o gosto pela resoluo de problemas; Fomentar o gosto pela matemtica; Promover o sucesso escolar.

PROCESSOS / TAREFAS / MTODOS Sensibilizao dos alunos para participarem na atividade; Inscrio do Agrupamento de Escolas de Mangualde na atividade no endereo da OPM nas vrias categorias; Realizao das provas escritas em cada uma das escolas em sala a decidir; Correo dos testes pelos professores das turmas participantes; Envio para a SPM dos resultados dos testes; Divulgao dos 5 melhores resultados em cada uma das categorias nas 3 escolas participantes.


37

Objetivo do PEE

Atividade N. 17

Nome XXXII Olimpadas Portuguesas de Matemtica (OPM),



Alunos do 3 ao 12 anos de escolaridade. Professores de Matemtica das turmas (3 ao 12) 1, 2, 3 ciclos e secundrio. Sociedade Portuguesa de Matemtica.

Dia

12 de Novembro (e

outros a definir).

Educao Integral 1 Ciclo X Ms

Novembro Janeiro ( e outras a definir pela SPM)

Relao do Meio Lnguas Ano 2014 e 2015



Expresses

RECURSOS HUMANOS Coordenadores de Departamento (1 ciclo e DCMCE) e respectivos Assessores de matemtica. Todos os professores de matemtica das turmas com alunos inscritos (1, 2, 3 ciclos e Secundrio).

RECURSOS MATERIAIS Uma sala / salo em cada uma das escolas participantes ( GEA, ACO, ESFA).

ARTICULAO SPM

AVALIAO Relatrio tendo em conta: - Nmero de participantes. - Resultados obtidos pelos alunos.

RESPONSVEL - Responsveis Gerais: Coordenador do 1 ciclo; Coordenador do Departamento de Matemtica e Cincias Experimentais. - Responsvel GEA Lus Fraga. - Responsvel ACO Sandra Paula Pina. - Responsvel ESFA Conceio Armas


38

Objectivo do PEE

Actividade N. 18

Nome OLMPIADAS DA FSICA


Curricular X Educao Pr-escolar Dia A definir pela

SPF

Educao Integral 1 Ciclo Ms A definir pela

SPF




Expresses

DESCRIO SUCINTA Concurso de resoluo de problemas tericos e prticos de Fsica, dirigido aos estudantes do ensino bsico portugus, promovidos pela SPF.

OBJECTIVOS A ATINGIR Incentivar o interesse cientfico e tecnolgico nos alunos; Despertar o interesse pela Fsica e dinamizar o seu estudo nas Escolas; Divulgar a Fsica como cincia e cativar vocaes para carreiras cientfico-tecnolgicas entre os estudantes. Reforar a atuao da Escola como verdadeiro espao cultural, informativo e formativo; Proporcionar a aproximao entre as Escolas, as Universidades e Institutos Superiores, tendo em vista a articulao entre atividades educativas.

PROCESSOS / TAREFAS / MTODOS Resoluo de prova com componente terica e experimental, em equipa (3 elementos, no mximo). As questes incidem sobre o programa de Fsica at ao 9 ano de escolaridade, numa perspetiva holstica CTSA.

RECURSOS HUMANOS Professora Ana Sanches e alunos selecionados.

RECURSOS MATERIAIS Transporte da(s) equipa(s) de alunos e professores envolvidos da escola ao local da realizao das Olimpadas - Universidade de Coimbra.

ARTICULAO Articulao entre os diversos domnios da Cincia, numa perspetiva de cariz CTSA, nomeadamente conhecimentos cientficos e tecnolgicos aglutinados atravs do raciocnio matemtico e da lngua portuguesa, enquanto alicerce que estrutura o pensamento.

AVALIAO Critrios a definir pela SPF.

RESPONSVEL Professora Ana Sanches


39

Objetivo do PEE

Atividade N. 19

Nome Concurso Canguru Matemtico sem Fronteiras


Curricular X Educao Pr-escolar Grupo disciplinar de matemtica. Universidade de Coimbra (FCTUC).

Dia A definir

Educao Integral 1 Ciclo X Ms A definir

Relao do Meio Lnguas Ano 2014/2015


Matemtica e Cincias Experimentais X - A pagar uma inscrio de 25 pelo agrupamento de escolas de Mangualde (inscrio e valor sujeitos a confirmao).

Expresses

Outros X

DESCRIO SUCINTA O concurso consiste numa nica prova: no existe nenhuma seleo prvia nem existe uma prova final. Existem 8 Categorias, de acordo com as idades dos alunos: Mini-Escolar nvel I (2. ano de escolaridade), Mini-Escolar nvel II (3. ano de escolaridade), Mini-Escolar nvel III (4. ano de escolaridade), Escolar (5. e 6. anos de escolaridade), Benjamim (7. e 8. anos de escolaridade), Cadete (9. ano de escolaridade), Jnior (10. e 11. anos de escolaridade) e Estudante (12. ano de escolaridade). A prova consiste num questionrio de escolha mltipla de vrias questes de dificuldade crescente.

OBJECTIVOS A ATINGIR Desenvolver o esprito crtico; Desenvolver a capacidade de comunicar matematicamente; Promover o lado ldico da matemtica; Sensibilizar os alunos a participarem em atividades extracurriculares; Desenvolver o gosto pela resoluo de problemas; Fomentar o gosto e o estudo pela matemtica; Promover o sucesso escolar.

PROCESSOS / TAREFAS / MTODOS Sensibilizao dos alunos para a participao na atividade, em todas as turmas do agrupamento; Inscrio dos alunos e das escolas do agrupamento (1 ciclo; GEA; ACO; ESFA); Realizao das provas escritas (1 por categoria); Correo das provas pelos professores das turmas participantes de acordo com os critrios emanados da entidade organizadora; Envio dos resultados das provas para a FCTUC; Divulgao dos 5 melhores resultados nas escolas por categorias e atribuio de certificados de participao e de classificao.


40

Objetivo do PEE

Atividade N. 19

Nome Concurso Canguru Matemtico sem Fronteiras


Curricular x Educao Pr-escolar Grupo disciplinar de matemtica. Universidade de Coimbra (FCTUC).

Dia A definir

Educao Integral 1 Ciclo X Ms A definir



Matemtica e Cincias Experimentais X - A pagar uma inscrio de 25 pelo agrupamento de escolas de Mangualde (inscrio e valor sujeitos a confirmao).

Expresses

RECURSOS HUMANOS Coordenadora do 1 ciclo. Coordenador de Departamento. Assessores de Matemtica dos vrios anos de escolaridade; Professores do 1 , 2 e 3 ciclos e Secundrio; Alunos inscritos na atividade.

RECURSOS MATERIAIS Fotocpias dos testes enviados pela FCTUC. Sala / salo em cada uma das escolas participantes (ACO, GEA, ESFA)

ARTICULAO FCTUC Faculdade de Cincias e Tecnologia da Universidade de Coimbra

AVALIAO Relatrio de cada uma das escolas (assessorias) e relatrio que tenha em ateno: N de participantes; Resultados alcanados pelos alunos.

RESPONSVEL - Coordenadores e assessores de matemtica em cada uma das escolas participantes: 1 Ciclo: Maria Alice Pinharanda. ACO Sandra Paula Pina. GEA Lus Fraga. ESFA Conceio Armas.


41

Objectivo do PEE

Actividade N. 20

Nome Jogo do 24


Curricular x Educao Pr-escolar Coordenadora do 1 ciclo. Coordenador de Matemtica e Cincias Experimentais. Assessores de matemtica dos diferentes anos/ciclos. Professores do 1, 2 e 3 ciclos e Secundrio cujos alunos participarem. Alunos do 1, 2, 3 ciclos e Secundrio.

Dia A definir

Educao Integral 1 Ciclo x Ms Dez. a Abril




DESCRIO SUCINTA O Jogo 24, de uma forma sucinta, um jogo com regras prprias, jogado em grupos e que permite apurar os melhores alunos em clculo mental. Ir ser jogado em 4 categorias:

Categoria 1: 3, 4 anos (turmas da GEA);

Categoria 2: 5 e 6 anos (turmas da GEA).

Categoria 3: 7 e 8 anos (Turmas da ACO).

Categoria 4: 9, 10, 11 e 12 anos (Turmas da ESFA).

Nota: Cada um dos assessores escolher o tipo de cartas que se adequam s diferentes categorias.

OBJECTIVOS A ATINGIR Desenvolver o clculo mental; Desenvolver a capacidade de comunicar matematicamente; Promover o lado ldico da matemtica; Sensibilizar os alunos a participarem em actividades extracurriculares; Desenvolver o gosto pela matemtica.

PROCESSOS / TAREFAS / MTODOS Cada ciclo definir as datas mais adequadas de Novembro a Abril para cada uma das etapas indicadas:

Novembro sensibilizao dos alunos para participarem na atividade;

Dezembro Treino do jogo pelos alunos e conhecimento das regras do jogo;

Janeiro-seleco dos melhores alunos por grupo / turma;

De Fevereiro a Abril Apuramento dos melhores alunos em cada uma das escolas (Categoria 1: 3 e 4 anos na GEA; categoria 2: 5 e 6 anos na GEA; categoria 3: 7 e 8 anos na ACO; categoria 4: 9, 10, 11 e 12 na ESFA;

Maio Entrega de medalhas/diplomas aos alunos que ficarem nos 3 primeiros lugares de cada uma das categorias, nas respectivas escolas. - Finalssima entre alunos das vrias escolas e atribuio da taa Jogo 24_2014/diploma.


42

Objectivo do PEE

Actividade N. 20

Nome Jogo do 24


Curricular x Educao Pr-escolar Coordenadora do 1 ciclo. Coordenador de Matemtica e Cincias Experimentais. Assessores de matemtica dos diferentes anos/ciclos. Professores do 1, 2 e 3 ciclos e Secundrio cujos alunos participarem. Alunos do 1, 2, 3 ciclos e Secundrio.

Dia A definir

Educao Integral 1 Ciclo x Ms Dez. a Abril




RECURSOS HUMANOS Professores do 1 ciclo (3 e 4 anos) e do grupo 230 (5 e 6 anos); professores de matemtica do 3 ciclo e secundrio.

RECURSOS MATERIAIS Cartas do jogo do 24. Sala / Salo em cada uma das escolas para a prova de seleco dos melhores alunos em clculo mental. Sala / Salo na ESFA para a Finalssima.

ARTICULAO Departamentos curriculares do 1 ciclo e de Matemtica e Cincias Experimentais.

AVALIAO Relatrio descritivo a realizar pelos responsveis de cada uma das categorias (relatrio parcial) e pelo coordenador do Departamento Curricular de Matemtica e Cincias Experimentais e do 1 ciclo com base naqueles (Relatrio final).

RESPONSVEL - Coordenador do 1 ciclo Maria Alice Pinharanda. - Coordenador do Departamento de Matemtica e Cincias Experimentais. - Assessores de disciplina:

Gea Lus Fraga

ACO Sandra Paula Pina.

ESFA Conceio Armas.


43

Objectivo do PEE

Actividade N. 21

Nome Ensino Articulado


Curricular X Educao Pr-escolar Conservatrio de Msica de Viseu Dia Ao longo do ano

lectivo Educao Integral 1 Ciclo Ms




Expresses x Tecnologias

Outros

DESCRIO SUCINTA Organizao da oferta do curso do ensino artstico especializado de Msica, sem colocar em causa a autonomia e os projectos educativos das escolas, no respeito pelos limites constantes dos desenhos curriculares.

OBJECTIVOS A ATINGIR Proporcionar o aprofundamento da educao musical e dos conhecimentos em cincias musicais, propiciando o domnio avanado da execuo dos instrumentos bem como das tcnicas vocais.

PROCESSOS / TAREFAS / MTODOS Oferta de tempos lectivos dedicados para as seguintes reas: Formao Musical, Instrumento e Classe de Conjunto

RECURSOS HUMANOS Docentes do Agrupamento e do Conservatrio de Msica

RECURSOS MATERIAIS Instrumentos musicais adquiridos pelos encarregados de educao

ARTICULAO Cmara Municipal de Mangualde

AVALIAO Prevista na legislao aplicvel

RESPONSVEL Agrupamento de Escolas de Mangualde e Conservatrio de Msica de Viseu


44

rea

De Educao Integral


45

Objetivo do PE

Actividade N. 1

Nome NATAL/Esprito Natalcio


Curricular Educao Pr-escolar O Grupo 530 Professora. Maria do Amparo Albuquerque e Isabel Santos, Pedro Carvalho, Professores da disciplina de Religio e Moral, Ao Social.

Dia

Educao Integral X 1 Ciclo Ms Dezembro




Tecnologias X

DESCRIO SUCINTA Interveno artstica, com instalao de decoraes alusivas ao perodo natalcio em determinadas zonas do Edifcio Ana de Casto Osrio, Escola Felismina Alcntara. Construo de uma arvore de Natal.

OBJECTIVOS A ATINGIR Como objectivos gerais a atingir com a presente actividade salientam-se os seguintes: - Mobilizao dos discentes para interveno no meio envolvente com trabalhos/decoraes com temtica especfica; - Quanto disciplina de Educao Tecnolgica, como saberes envolvidos no processo ensino e aprendizagem, constam os seguintes: reciclagem e reutilizao criativa de materiais; propriedades e comportamento dos materiais, tcnicas artesanais de fabrico e de corte e colagem/montagem e arte-final. - Motivao dos alunos para o saber fazer e sensibilizar a comunidade educativa para quanto importante ser solidrio.

PROCESSOS / TAREFAS / MTODOS Como processo, ir ser privilegiada a Metodologia de Projecto em articulao com os contedos propostos nas planificaes anuais das disciplinas, j propostas e aprovadas, e dos respectivos anos de escolaridade. As tarefas sero definidas, adequada e atempadamente, tendo como base a Metodologia de Projecto.

RECURSOS HUMANOS Docentes de ambos os grupos, discentes das turmas Vocacional 9VI2.8PIEFi e 9PIEF2 de escolaridade e funcionrios (sero requisitados em fase de instalao dos trabalhos).

RECURSOS MATERIAIS Madeira, placas de MDF, Colas brancas (exemplo, Pica-Pau de litro) e colas de barra/silicone, tintas sintticas, barro tintas e vidros, pincis especficos, cordas serapilheiras, sprays de tinta, ferro arame, rede de galinheiro e sacos plsticos.

ARTICULAO A articulao far-se- mediante contacto, contnuo e informal, entre os docentes de ambos os grupos para relato de evoluo dos trabalhos.

AVALIAO A Avaliao dos discentes ser assente e paralelamente no dispositivo de avaliao de cada uma das disciplinas bem como na componente Cidadania/Participao qualitativa no meio. No que se refere aos docentes, os mesmos avaliaro a atividade tendo em conta a Participao qualitativa no meio e o impacto no mesmo.

RESPONSVEL Assessora Maria do Amparo Albuquerque na formalizao e descrio das propostas; As tarefas sero distribudas pelos docentes que desenvolvem as respetiva atividade.


46

Objectivo do PEE

Actividade N. 2

Nome Comemoraes do dia Internacional/ Nacional da Pessoa com Deficincia


Curricular Educao Pr-escolar Docentes de Educao especial

Dia 3 a 9 de

dezembro Educao Integral x 1 Ciclo Ms




Expresses x

DESCRIO SUCINTA

Encontro de Boccia Palestra sobre a deficincia Visita da escola de ces guia - Aguieira Visualizao de filmes nas bibliotecas escolares; Exposio de trabalhos feitos pelos alunos de Educao Especial no atelier de barro

OBJETIVOS A ATINGIR

Aumentar a conscincia dos benefcios trazidos pela incluso das pessoas com deficincia em cada aspeto da vida poltica, social, econmica e cultural; Promover uma maior compreenso dos assuntos concernentes deficincia; Mobilizar a defesa da dignidade, dos direitos e o bem estar das pessoas. Sensibilizar os jovens para valores como a tolerncia, a solidariedade e o respeito pelas diferenas; Consciencializar a comunidade para as dificuldades /barreiras que as pessoas com deficincia tm de enfrentar.

PROCESSOS / TAREFAS / MTODOS

GEA Ces guia ACO Teatro em articulao com EMRC e alunos da educao especial ESFA Encontro de boccia e palestra sobre a deficincia (em articulao com a professora Cristina Matos)

RECURSOS HUMANOS

Alunos, professores, assistentes operacionais

RECURSOS MATERIAIS

Auditrio/biblioteca/filmes

ARTICULAO

Articulao com os diretores de turma, professores de educao especial, EMRC, educao-fsica e bibliotecrias.

AVALIAO

Relatrio de monitorizao da atividade

RESPONSVEL

Ana Teresa Beja, Cristina Azevedo, Jos Lima

http://pt.wikipedia.org/wiki/Defici%C3%AAncia


47

Objectivo do PEE

Actividade N. 3

Nome Articulao pr- escolar/ multideficincia


Curricular Educao Pr-escolar x Dia A definir

Educao Integral x 1 Ciclo Ms Dezembro




Expresses

DESCRIO SUCINTA Os Jardins-de-infncia da cidade, deslocar-se-o sala de multideficincia, com o intuito de partilhar prendas de natal OBJETIVOS A ATINGIR - Promover valores: amizade, partilha, cooperao, respeito pela diferena

PROCESSOS / TAREFAS / MTODOS - Privilegiar atividades que despertem nas crianas, interesse pela diferena (histrias, jogos). - Confecionar prendinhas para partilhar - Reunio com docentes da sala de multideficincia (agendar o dia e ajustar metodologias)

RECURSOS HUMANOS - Pessoal docente e no docente dos Jardins de Infncia e da sala de multideficincia. - Crianas dos Jardins de Infncia e da sala de multideficincia.

RECURSOS MATERIAIS

ARTICULAO

AVALIAO

RESPONSVEL


48

Objectivo do PEE

Actividade N. 4

Nome Desfile de carnaval


Curricular Educao Pr-escolar x Instituies privadas de educao pr-escolar -CMM

Dia A acordar

Educao Integral X 1 Ciclo Ms fevereiro




Expresses

DESCRIO SUCINTA Desfile de Carnaval

OBJETIVOS A ATINGIR Promover a interao com a comunidade -Desenvolver a criatividade e imaginao na elaborao dos adereos -Promover a articulao entre os jardins-de-infncia pblicos e privados.

PROCESSOS / TAREFAS / MTODOS Elaborao de adereos segundo o projeto curricular de departamento subordinados ao tema do projeto curricular de jardins Desfile RECURSOS HUMANOS Pessoal docente e no docente da Educao Pr-escolar; Crianas do pr-escolar; Pais e encarregados de educao; comunidade educativa. RECURSOS MATERIAIS Materiais diversos

ARTICULAO Pr-Escolar pblico/privado (IPSS)

AVALIAO Relatrio no final de perodo.

RESPONSVEL

Departamento de educao Pr escolar


49

Objectivo do PEE

Actividade N. 5

Nome Alimentao saudvel


Curricular Educao Pr-escolar Equipa do PES ; Unidade de Cuidados na Comunidade (Centro de Sade de Mangualde); Nutricionista e outros agentes da Comunidade Educativa

Dia

Educao Integral X 1 Ciclo X Ms Out/Jul




Expresses

DESCRIO SUCINTA Comemorao do Dia Mundial da Alimentao em 16 de outubro Desenvolver aes de formao e sensibilizao que se iro prolongar por todo o ano letivo para alunos e Enc. de Educao

OBJETIVOS A ATINGIR Fomentar bons hbitos alimentares na Comunidade Escolar, sensibilizando-a para os benefcios de uma boa alimentao. Alertar a comunidade para os perigos de uma alimentao desequilibrada. Sensibilizar os pais e encarregados de educao para a utilizao de alimentos saudveis nos lanches dos seus educandos. Incentivar para a necessidade de ingerir o pequeno - almoo

PROCESSOS / TAREFAS / MTODOS Comemorao do Dia Mundial da Alimentao em Outubro; - com a distribuio pelas escolas de cabazes de fruta, cartazes e marcadores sobre o tema, realando os benefcios da fruta- participao dos alunos do curso vocacional de apoio Famlia e Comunidade. - no 1 ciclo de panfletos informativos e esclarecimentos sobre a alimentao atividade a realizada pela coordenadora do PES, Enf Madalena e a Nutricionista do C.S. de Mangualde. Realizao de aes de sensibilizao para os enc. de educao sobre bons hbitos alimentares, especialmente sobre os lanches dos alunos do 1 ciclo. Continuao do projeto saber escolher para os alunos do 3 e 4 ano.

RECURSOS HUMANOS Equipa do PES ; Unidade de Cuidados na Comunidade (Centro de Sade de Mangualde); Nutricionista e outros agentes da Comunidade Educativa; alunos e professores do curso vocacional de apoio Famlia e Comunidade; professores do 1 ciclo

RECURSOS MATERIAIS

Utilizao de material informtico e de fotocpias cartolinas e canetas. Fruta variada.

ARTICULAO Pr-escolar; 1, 2ciclos e Ensino Especial


50

Objectivo do PEE

Actividade N. 5

Nome Alimentao saudvel


Curricular Educao Pr-escolar Equipa do PES ; Unidade de Cuidados na Comunidade (Centro de Sade de Mangualde); Nutricionista e outros agentes da Comunidade Educativa

Dia

Educao Integral X 1 Ciclo X Ms Out/Jul




Expresses

AVALIAO Adeso/envolvimento da Comunidade. Melhoria dos hbitos alimentares nomeadamente na qualidade dos lanches dos alunos. Menor resistncia em relao ao no tomar o pequeno-almoo. Maior consumo de fruta nos bares das escolas.

RESPONSVEL

Equipa de Educao para a Sade Coordenadora da Educao para a Sade Cristina Matos


51

Objectivo do PEE

Actividade N. 6

Nome Sade Oral


Curricular Educao Pr-escolar x Enfermeira da U.C.C. Dia

Educao Integral x 1 Ciclo x Ms Out/Julho




Expresses

DESCRIO SUCINTA Efetuar aes de formao/sensibilizao em Higiene oral. Sensibilizar alunos professores /educadores e pais para a necessidade dos alunos escovarem os dentes aps o almoo. Distribuio dos Cheque dentista

OBJETIVOS A ATINGIR Promover hbitos saudveis ao nvel higiene oral; Educar para a Higiene Oral Sensibilizar alunos professores /educadores e pais para a necessidade dos alunos escovarem os dentes aps o almoo Distribuio dos Cheques -dentistas

PROCESSOS / TAREFAS / MTODOS Ao de sensibilizao destinada aos alunos e aos Encarregados de Educao do ensino pr- primrio e 1 CEB, sobre Higiene oral Sensibilizao junto das educadoras e professores do 1 CEB no sentido de os alunos fazerem escovagem dos dentes aps o almoo. Entrega de Cheques dentista /parceria UCC (Unidade de Cuidados na Comunidade) com a colaborao dos diretores de turma e professores do 1 CEB Distribuio de fluor.; Participao no Projeto sobe

RECURSOS HUMANOS Enfermeira da UCC, professores do 1CEB, e educadoras, diretores de turma e operacionais educativos.

RECURSOS MATERIAIS Armrios para guardarem os copos e escovas. Material de desgaste.

ARTICULAO C.M. Mangualde

AVALIAO Todos os alunos do 1CEB realizem o bochecho de flor. Pelo menos 50% das escolas do 1 CEB e 70% dos jardins efetuem a escovagem. Que 80% dos alunos utilizem o cheque dentista.

RESPONSVEL Enfermeira da UCC ( Madalena Ftima) Coordenadora do PES (Cristina Matos)


52

Objectivo do PEE

Actividade N. 7

Nome Preveno / Consumo de SPA


Curricular Educao Pr-escolar Promoo e Educao para a Sade (PES) Sade escolar Equipa da escola segura da GNR

Dia

Educao Integral X 1 Ciclo Ms Nov/Junh

Relao com o Meio Lnguas Ano 2014/15

Organizacional Cincias Sociais e Humanas X


Expresses

DESCRIO SUCINTA Desenvolvimento de atividades e aes que consciencializem os elementos da Comunidade educativa para problemas que os afectam no seu quotidiano nomeadamente o consumo de substncias Psicoativas (tabaco, lcool e drogas)

OBJECTIVOS A ATINGIR Contribuir para a diminuio de consumos de substncias psicoativas tendo em conta a precocidade e quantidade dessas substncias consumidas pelos jovens. Alertar para as consequncias do consumo de tabaco, lcool e drogas. Prevenir consumos ilcitos e prejudiciais. Promover a auto -estima, contribuindo para o bem-estar geral.

PROCESSOS / TAREFAS / MTODOS - Sesses de formao sobre o consumo de substncias psicoativas ( legislao e efeitos) pela equipa da escola segura para alunos do 9 ano - Realizao do Projeto Saber escolher para os alunos do 3 e 4 anos; - prevenir os consumos, especialmente do lcool abordagem feita pela nutricionista e psicloga do Centro de Sade de Mangualde. - Aes de sensibilizao por os elementos do IDT. - Divulgao na comunidade do wwwhelp-eu.com e do projeto Tu, alinhas?; - Inqurito populao escolar sobre o tabaco; - Tratamento e divulgao dos inquritos. - Constituio de um grupo de trabalho diversificado, com um representante de todos os setores da comunidade educativa, no sentido de encontrar respostas para o consumo dos jovens, especialmente os das turmas mais problemticas, como cursos vocacionais bsicos e Pief`s - Outras atividades de sensibilizao dos efeitos nocivos do tabaco

RECURSOS HUMANOS

Equipa do PES ; Equipa da escola segura da GNR; Unidade de Cuidados na Comunidade (Centro de Sade de Mangualde), A Equipa do IDT (Instituto da Droga e Toxicodependncia) ; alunos e professores do curso de Animao sociocultural e outros agentes da Comunidade Educativa; Operacionais Educativos.

RECURSOS MATERIAIS Materiais de desgaste para a divulgao das actividades (cartolinas, tintas, marcadores, papel de cenrio, colas, pincis.) Utilizao de material informtico e de fotocpias Recursos audiovisuais


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Objectivo do PEE

Actividade N. 7

Nome Preveno / Consumo de SPA


Curricular Educao Pr-escolar Promoo e Educao para a Sade (PES) Sade escolar Equipa da escola segura da GNR

Dia

Educao Integral X 1 Ciclo Ms Nov/Junh




Expresses

ARTICULAO Cmara Municipal de Mangualde

2 e 3 Ciclos e Secundrio

AVALIAO Diminuio dos hbitos de consumo de tabaco, lcool e drogas. Adeso/envolvimento da Comunidade. Melhoria das prticas de vida. Aumento de conhecimentos e melhoria de competncias pessoais.

RESPONSVEL Coordenadora do PES Cristina Matos


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Objectivo do PEE

Actividade N. 8

Nome Sade Mental e Violncia em meio Escolar


Curricular Educao Pr-escolar Equipa do PES Sade Escolar do C.S. de Mangualde. Equipa da Escola Segura da GNR Equipa da ARSC projeto + contigo

Dia

Educao Integral X 1 Ciclo Ms Out. / Junho




Expresses

DESCRIO SUCINTA Promoo ao longo do ano de uma cultura de escola alicerada nos Valores Universais, facilitando as relaes interpessoais e acautelar sinais e situaes de violncia. Preveno de comportamentos suicidrios em meio escolar Aplicar o projeto + contigo nas turmas do 8 ano. Realizar aes e campanhas contra a Violncia Promoo de uma ao de formao creditada sobre Sade Mental para professores.

OBJECTIVOS A ATINGIR Motivar a comunidade no sentido da Educao para a sade e bem-estar de forma integradora. Promover a auto-estima e as relaes interpessoais. Promoo dos Valores Universais. Identificar precocemente a depresso e os comportamentos suicidrios nos jovens Incentivar a prtica de solidariedade. Precaver situaes de violncia em meio escolar. Consciencializar para a no utilizao de mtodos de coao e violncia entre os namorados ou domstica Melhorar a sade mental e psicolgica dos docentes. Saber valorizar o individuo, independentemente das suas diferenas

PROCESSOS / TAREFAS / MTODOS Implementao do Projeto + contigo no 8 ano de escolaridade. - Aes de sensibilizao comunidade educativa e aos encarregados de educao; realizao de inquritos s turmas participantes; sesses de interveno com os alunos. - Comemorao do Dia do projeto + contigo. .Realizao de sesses sobre Violncia no namoro pela equipa da GNR para as turmas do 10 ano . Levantamento de situaes relacionais problemticas: - aplicao de inquritos annimos cujo objectivo a deteo de casos de Bulling . Incentivar as boas relaes interpessoais: - Comemorao de efemrides e dias temticos: S. Martinho, Natal, S. Valentim, etc; - Comemorao do Dia dos "Direitos do Homem"; . Realizao da Semana dos Afectos-;


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Objectivo do PEE

Actividade N. 8

Nome Sade Mental e Violncia em meio Escolar


Curricular Educao Pr-escolar Equipa do PES Sade Escolar do C.S. de Mangualde. Equipa da Escola Segura da GNR Equipa da ARSC projeto + contigo

Dia

Educao Integral X 1 Ciclo Ms Out. / Junho

Relao com o Meio X Lnguas Ano 2014/15

Organizacional X Cincias Sociais e Humanas


Expresses

PROCESSOS / TAREFAS / MTODOS Promover hbitos de Solidariedade, com a realizao de Campanhas de Solidariedade tais como: - Angariao de fundos para a AMI e a Campanha do Pirilampo Mgico; - Projeto de solidariedade ao longo do ano. Assinalar o dia da Pessoa com deficincia Levantamento de situaes carenciadas e distribuio de bens. . Competncias sociais de participao: - Organizao de um Sarau de partilha de talentos;

- Colaborao na Semana da Leitura organizada pela Biblioteca escolar, nomeadamente nas leituras snior, nos lares da terceira idade, jardins-escolas. . Apoio e acompanhamento aos grupos de interveno nas escolas A. de Estudantes, Comisso de Finalistas, Associao de Pais e E. E. Colaborao na organizao de uma ao de formao sobre sade mental RECURSOS HUMANOS Equipa do PES, Equipa da Escola Segura da GNR; Unidade de Cuidados na Comunidade (Centro de Sade de Mangualde), Equipa das Bibliotecas Escolares e outros agentes da Comunidade Educativa ; equipa do projeto + contigo. Alunos e docentes das turmas do curso vocacional de Apoio Famlia e Comunidade e curso profissional de Animao Sociocultural

RECURSOS MATERIAIS Materiais de desgaste para a divulgao das actividades (cartolinas, tintas, marcadores, papel de cenrio, colas, pincis.) Utilizao de material informtico e de fotocpias Recursos audiovisuais

ARTICULAO Pr-escolar, 1, 2 e 3 Ciclos, Secundrio; Ensino Especial

AVALIAO Adeso/envolvimento da Comunidade. Melhoria das atitudes pessoais. Engrandecimento do clima relacional. Identificao de situaes de depresso Diminuir as depresses e estados pr- depressivos nos alunos e outros membros da comunidade.

RESPONSVEL Coordenadora de educao para a sade Cristina Matos


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Objectivo do PEE

Actividade N. 9

Nome Afetos e educao para uma sexualidade responsvel


Curricular Educao Pr-escolar Equipa de Promoo e Educao para a Sade Enfermeira Madalena Ftima coordenadora da sade escolar do C.S. de Mangualde Professores intervenientes na Ed.Sexual Bibliotecas escolares

Dia

Educao Integral X 1 Ciclo X Ms Out. / Junho

Relao com o Meio Lnguas X Ano 2014/15



Expresses X

DESCRIO SUCINTA Promover projetos e aes que eduquem para a sexualidade e os afetos os alunos do agrupamento de escolas

OBJECTIVOS A ATINGIR Educar para os afetos Incentivar para comportamentos sexuais responsveis aos nveis pessoal e social. Contribuir para o conhecimento e compreenso dos factos que integram a sexualidade; Promover estilos de vida saudveis e de uma sexualidade consciente.

PROCESSOS / TAREFAS / MTODOS .No 1 ciclo articulao com os contedos programticos sobre esta temtica, com interveno da equipa do PES, Sade escolar, bibliotecas e professores das turmas. Planificao da educao sexual e dos afetos para todos os anos de escolaridade., onde participaro as disciplinas que integram o projeto. No que concerne participao do PES: - 5 ano aes sobre aproximaes abusivas - 7 ano formao sobre o HPV - 8 ano sesses sobre os afetos e autoestima. - 10 ano aes sobre a violncia no Namoro e violncia domstica. - 11 e 12 ano aes sobre Mtodos contracetivos Campanha de luta contra a Sida e o VHI 1 semana de Dezembro: - grande sensibilizao na comunidade educativa, especialmente nas escolas ACO e ESFA. Reforar a ao do GIAAS (Gabinete de Informao e Apoio ao Aluno na Sade) nesta temtica: - Maior divulgao da ao e horrio de atendimento do gabinete. - Atendimento e esclarecimento personalizado; Realizao de sesses de formao. Apoio a projetos sobre o tema; RECURSOS HUMANOS Equipa do PES ; Unidade de Cuidados na Comunidade (Centro de Sade de Mangualde); Psicloga do C.S. Mangualde; Professores bibliotecrios Alunos do 12 ano.


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Objectivo do PEE

Actividade N. 9

Nome Afetos e educao para uma sexualidade responsvel


Curricular Educao Pr-escolar Equipa de Promoo e Educao para a Sade Enfermeira Madalena Ftima coordenadora da sade escolar do C.S. de Mangualde Professores intervenientes na Ed.Sexual Bibliotecas escolares

Dia

Educao Integral X 1 Ciclo X Ms Out. / Junho

Relao com o Meio Lnguas X Ano 2014/15



Expresses X

RECURSOS MATERIAIS Materiais de desgaste para a divulgao das actividades (cartolinas, tintas, marcadores, papel de cenrio, colas, pincis.) Utilizao de material informtico e de fotocpias Recursos audiovisuais ARTICULAO Professores e operacionais educativos

AVALIAO Adeso/envolvimento da Comunidade; Nvel de participao/envolvimento; Aumento de conhecimentos e de responsabilidade a todos os alunos envolvidos. Diminuio de casos de risco.

RESPONSVEL Coordenadora de Educao para a sade e Sexualidade Cristina Matos


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Curricular 1 Ciclo

Ms Nov.14

Educao Integral X Lnguas Ano 2014/2015

Relao do Meio Cincias Sociais e Humanas

Organizacional Matemtica e Cincias Experimentais

Expresses

Servios de Psicologia e Orientao X

DESCRIO SUCINTA

Palestra destinada aos encarregados de educao dos alunos do 9 ano de escolaridade e seus educandos

OBJETIVOS A ATINGIR

- Sensibilizar os encarregados de educao dos alunos do 9ano de escolaridade para a importncia da construo de um projecto narrativo de vida, situada temporalmente no futuro.


Palestra de 1h30 com recurso ao mtodo expositivo e descritivo

RECURSOS HUMANOS

Servios de Psicologia e Orientao

RECURSOS MATERIAIS

- Anfiteatro - Projetor

ARTICULAO

AVALIAO

Ficha entregue aos participantes

RESPONSVEL

Coordenador dos Servios Psicologia e Orientao: Antnio Jos Rebelo

Objectivo do PEE .

Actividade N. 10

Nome Narrativa do Eu no tempo vocacional (adaptao)


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Curricular 1 Ciclo

Ms Nov.14 Maro

2015

Educao Integral X Lnguas Ano 2014/2015

Relao do Meio Cincias Sociais e Humanas

Organizacional Matemtica e Cincias Experimentais

Expresses

Servios de Psicologia e Orientao X

DESCRIO SUCINTA

Sesso de 45 minutos destinada a todas as turmas do 1ciclo de escolaridade

OBJETIVOS A ATINGIR

- Sensibilizar os alunos para o trabalho do psiclogo na escola


Sesso de 45 minutos com recurso ao mtodo expositivo e descritivo

RECURSOS HUMANOS

Servios de Psicologia e Orientao

RECURSOS MATERIAIS

-Sala de aula

ARTICULAO

AVALIAO

Ficha entregue aos alunos e professor titular da turma

RESPONSVEL

Coordenador dos Servios Psicologia e Orientao: Antnio Jos Rebelo

Objectivo do PEE

Actividade N. 11

Nome O psiclogo na escola


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Objectivo do PEE

Actividade N. 12

Nome Educao para a Cidadania


Curricular Educao Pr-escolar Dia Ao longo do ano

Educao Integral x 1 Ciclo Ms



Expresses

Outros x

DESCRIO SUCINTA Dinamizao de um conjunto de atividades de Educao para a Cidadania centradas nas dimenses Direitos Humanos, Educao Financeira e Educao para os Media.

OBJECTIVOS A ATINGIR Contribuir para a formao de alunos responsveis, autnomos e solidrios, que conhecem e exercem os seus direitos e deveres em dilogo e no respeito pelos outros, com esprito democrtico, pluralista, crtico e criativo; Desenvolver a literacia financeira; Promover a aquisio de competncias digitais

PROCESSOS / TAREFAS / MTODOS No mbito dos Direitos Humanos, comemorao do Dia Internacional dos Direitos da Criana, do Dia Internacional pela Eliminao da Violncia contra as Mulheres e do Dia em Memria das Vtimas do Holocausto; no mbito da Educao Financeira dinamizao de atividades que estimulem atitudes e comportamentos a nvel financeiro para a tomada de decises esclarecidas, responsveis e estveis; no mbito da Educao para os Media, dinamizao de sesses direcionadas aos alunos do 1 e 2 ciclos para aquisio de competncias digitais.

RECURSOS HUMANOS Entidade convidada para a dinamizao de sesses sobre Educao Financeira, Docentes e Alunos

RECURSOS MATERIAIS Auditrios das escolas, materiais de desgaste

ARTICULAO Banca, REDE, Revista Activa

AVALIAO Relatrio



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Objectivo do PEE

Actividade N. 13

Nome Ciclo de Reflexo sobre Direitos Humanos


Curricular Educao Pr-escolar Dia de 9 a 11

Educao Integral x 1 Ciclo Ms Dezembro

Relao com o Meio Lnguas Ano 2014


Expresses

Outros x

DESCRIO SUCINTA Dinamizao de um conjunto de atividades que tenham efeito multiplicador na reflexo crtica e consciencializao dos jovens para a necessidade de defesa dos Direitos Humanos

OBJECTIVOS A ATINGIR Sensibilizar os alunos para a importncia do respeito pelos direitos humanos na construo de uma sociedade justa, equitativa e democrtica; fortalecer prticas individuais e sociais que desenvolvam aes em favor da proteo e da defesa dos direitos humanos; estimular a reflexo crtica e o debate de ideias acerca do tema; divulgar recursos educativos sobre o tema.

PROCESSOS / TAREFAS / MTODOS Contacto com uma organizao reconhecida na defesa dos Direitos Humanos; participao na Maratona de Cartas 2014 dinamizada pela Amnistia Internacional; seleo de filmes que integram o ciclo de cinema temtico e preparao de materiais de anlise; apresentao de performances pelos alunos de Artes do Espectculo; exposio de materiais.

RECURSOS HUMANOS Equipa das Bibliotecas Escolares, Alunos dos Cursos Profissionais de Tcnico de Receo e Turismo, Secretariado e Artes do Espetculo.

RECURSOS MATERIAIS Auditrio da ESFA, filmes, materiais de desgaste rpido

ARTICULAO Organizao convidada, Amnistia Internacional, Alunos e Docentes

AVALIAO Relatrio (nmero de participantes nas atividades, dinamizadores)

RESPONSVEL Biblioteca Escolar da ESFA e Departamento de Cincias Sociais e Humanas


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Objectivo do PEE

Actividade N. 14

Nome Parlamento dos Jovens Ensino Bsico Combate ao Insucesso Escolar


Curricular Educao Pr-escolar Professores: Maria do Cu Dias, Davide Costa e Antnio Cardoso. Alunos do ensino bsico.

Dia

Educao Integral X 1 Ciclo Ms




Expresses

DESCRIO SUCINTA Este projeto desenrola-se de acordo com normas / calendrio definido pela Assembleia da Repblica. A 1 fase constituda pelos debates, eleies e Sesso Escolar. Numa 2 fase a realizao da sesso Distrital e a 3 fase a Sesso Nacional que decorre na Assembleia da Repblica.

OBJETIVOS A ATINGIR Educar para a cidadania, estimulando o gosto pela participao cvica e poltica; Dar a conhecer a Assembleia da Repblica, o significado do man

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