Propuesta de Plan lector 2015-2016 Infantil, último ciclo

Se trata de conocer el abecedario, con el nombre y fonética correcta para cada

letra.

Lo ideal sería utilizar el sistema PHONICS para trabajar los sonidos y

reconocer las grafías. Existen series de televisión muy divertidas para trabajar

este aspecto. Enlace a algunos posibles recursos de PHONICS.

En infantil lo ideal sería trabajar, mínimo, con estos tres tipos de recursos para

la lectura:

Los grandes libros (big books)

Ebooks online con audio http://www.oxfordowl.co.uk/for-home/reading-

owl/find-a-book/library-page

Representaciones teatrales ( teatro)de los alumnos en el aula

Las representaciones teatrales sencillas e interactivas por compañías

profesionales, son otra opción que se ha propuesto para este curso.

Primaria 1º

Se debe afianzar el conocimiento de las letras del abecedario y para

ello se puede promover prácticas de spelling bee, de forma lúdica y

no competitiva.

En este curso se seguirá con las lecturas de libros por parte del

maestro, pero con la ayuda alumnos que se empiezan a soltar en la

lectura de palabras y frases cortas.

Se introducirán la memorización de poesías para representar de forma

individual y grupal cada semana o cada quince días.

Se seguirán con los Ebooks, seleccionando los más adecuados para el

nivel general.

También se debe continuar con las representaciones teatrales.

Seguimos trabajando con el sistema PHONICS.

Primaria 2º

PHONICS

Ebooks

Storyjumper , en el segundo curso ya se puede empezar a crear libros

online con la herramienta Storyjumper, Storybird, o similares. Hay

ejemplos de los libros creados el año pasado en este enlace:

http://ideo123english.blogspot.com.es/search/label/storyjumper

Teatro

Spelling bee

Cinquaim poem http://examples.yourdictionary.com/cinquain-

examples.html

Introducimos la biblioteca de aula, en el segundo trimestre. Los niños

aportan como mínimo un libro en inglés, siguiendo las recomendaciones

del maestro, para crear una biblioteca de aula. Los niños se deben llevar

un libro cada semana, o cada dos dependiendo de la capacidad de cada

uno y rellenar en su pasaporte de lectura unos datos sencillos. Se

aporta un ANEXO para el pasaporte de lectura.

Primaria 3º y 4º

PHONICS

Ebooks

Storyjumper

Teatro

Spelling bee

Cinquaim poem y otros poemas

Biblioteca de aula

Curious questions. Se trata de realizar una pregunta curiosa a los

niños, sobre cualquier tema; naturaleza, literatura, juegos, música, etc…

para que en casa puedan buscar información y resumirla y así

responderla en un párrafo en el aula.

Primaria 5º y 6º

Storyjumper

Teatro

Spelling bee

Poems

News

Biblioteca de aula

Curious questions.

Intercambio de cartas y postales con otros colegios.

Periódico del colegio. Se trata de que los alumnos de 5º y 6º lean y

resuman noticias del mundo de diferentes secciones, deportes,

sociedad, música, sucesos, etc.. para poder crear luego su propio

periódico en forma de blog, publicando una entrada por grupo cada

semana. Los grupos rotarán de sección cada semana.

Secundaria (toda la etapa)

Teatro

News

Biblioteca de aula

Curious questions.

Periódico del colegio.

Memorización de canciones y creación de canciones propias

Intercambios cartas y de otro tipo.

Chats

…