PLANIFICACION_ANUAL_2015NB3CIENCIAS_NATURALES_11536_20150303_20150119_171842

8/16/2019 PLANIFICACION_ANUAL_2015__NB3__CIENCIAS_NATURALES_11536_20150303_20150119_171842

1/9

PLANIFICACIÓN ANUAL (114 hrs.)Primer Semestre

Profesor: Asignatura : Ciencias Naturales Curso o nive: 3° Básico

!"e: Ciencias de la Vida, CUERPO HUMANO Y SAU!

Nom#re $e a Uni$a$ 1" #Conociendo los ali$entos Cuido $i Cuer%o&%iem&o: '( )oras %eda*+*icas'#"etivos $e A&ren$ia"e:OA Clasi-icar los ali$entos, distin*uiendo sus e-ectos so.re la salud, / %ro%oner )á.itos ali$enticios saluda.les0

OA ( Pro%oner, co$unicar / e1ercitar .uenas %rácticas de )i*iene en la $ani%ulaci+n de ali$entos %ara %re2enir en-er$edades0

a#ii$a$es• '#servar * Preguntar " O.ser2ar, %lantear %re*untas, -or$ular in-erencias / %redicciones, en -or$a *uiada, so.re o.1etos / e2entos del entorno0• Panifi+ar * +on$u+ir una investiga+i,n: Partici%ar en in2esti*aciones e%eri$entales / no e%eri$entales *uiadas" o.teniendo in-or$aci+n %ara res%onder a

%re*untas dadas a %artir de di2ersas -uentes4 %or $edio de la o.ser2aci+n, la $ani%ulaci+n / la clasi-icaci+n de la e2idencia4 en -or$a indi2idual / cola.orati2a0 O.ser2ar, $edir / re*istrar datos en -or$a %recisa, utili5ando instru$entos / unidades estandari5adas, or*ani5ándolos en ta.las / *rá-icos / utili5ando 67C cuando

corres%onda0 Usar $ateriales e instru$entos en -or$a se*ura / aut+no$a, co$o re*las, ter$+$etros, entre otros, %ara )acer o.ser2aciones / $ediciones0

• Anaiar a evi$en+ia * +omuni+ar: Resu$ir las e2idencias o.tenidas a %artir de sus o.ser2aciones %ara res%onder la %re*unta inicial0

Co$unicar / co$%arar con otros sus ideas, o.ser2aciones, $ediciones / e%eriencias, utili5ando dia*ra$as, $aterial concreto, $odelos, in-or$es sencillos,%resentaciones / 67C, entre otros0

A+titu$es Mani-estar co$%ro$iso con un estilo de 2ida saluda.le %or $edio del desarrollo -8sico / el autocuidado0

Mani-estar un estilo de tra.a1o / estudio ri*uroso / %erse2erante %ara lo*rar los a%rendi5a1es de la asi*natura

6ie$%o9N: de )oras

;ue conte$%la launidad<

Conteni$os In$i+a$ores $e Logro %i&o $e !vaua+i,n seg-n e tiem&o%i&o $e evaua+i,n seg-n /uien areai+eInstrumentos $e evaua+i,n

0A2'

==al==

>' )oras%eda*+*icas

os ali$entos,

Clasi-icaci+n de los ali$entosConce%tos de" Prote8na, car.o)idrato,l8%idos0

Reconocen la i$%ortancia de los ali$entos %ara

su creci$iento0 E2idencian co$%rensi+n de conce%tos estudiados0

Reconocen los e-ectos de la ali$entaci+n en su

!ia*n

+stica

?or$ati2aSu$ati2a


2/9

E-ectos so.re la saludHá.itos ali$enticios saluda.les0

salud0 Clasi-ican los ali$entos se*@n sus co$%onentes /

%ro%iedades0 7denti-ican )á.itos de ali$entaci+n saluda.le0

Heteroe2aluaci+nCoe2aluaci+n

Autoe2aluaci+n

ista de Cote1oEscala de A%reciaci+n

Prue.asABRIL

==al== >> )oras%eda*+*icas

Ali$entaci+n saluda.leBuenas %rácticas de )i*ieneMani%ulaci+n de ali$entosPre2enci+n de en-er$edades0

Pro%onen $en@s saluda.les %ara incluir en su

dieta 7denti-ican $edidas de %ro-ilais antes, durant /

des%us de $ani%ular ali$entos0 7denti-ican en-er$edades %ro2ocadas %or $ala

$ani%ulaci+n de ali$entos e )i*iene0 Reconocen )á.itos )i*inicos %ara %re2enir

en-er$edades0

?or$ati2aSu$ati2a

Heteroe2aluaci+nCoe2aluaci+n

Autoe2aluaci+n

ista de Cote1oEscala de A%reciaci+nRu.rica

==al== ' )oras%eda*+*icas

Re%aso unidad >Conce%tos, actitudes / )a.ilidadesestudiadas en la unidad >

Re%aso de la unidad Recuerdan conce%tos tra.a1ados en las clases de

esta unidad0

?or$ati2a

Heteroe2aluaci+n Coe2aluaci+n

ista de Cote1o Escala de A%reciaci+

==al== ' )orasPeda*+*icas

E2aluaci+n de la unidad >retroali$entaci+n

Alcan5ar un %orcenta1e de lo*ro D en la

e2aluaci+n su$ati2a

Su$ati2aHeteroe2aluaci+n

Prue.a de la unidad


3/9

!3!: Ciencias de la 2idaNom#re $e a Uni$a$ '" #as Plantas&0%iem&o: )oras %eda*+*icas'#"etivos $e A&ren$ia"e'A 1 O.ser2ar / descri.ir, %or $edio de la in2esti*aci+n e%eri$ental, las necesidades de las %lantas / su relaci+n con la ra85, el tallo / las )o1as0

'A O.ser2ar, re*istrar e identi-icar 2ariadas %lantas de nuestro %a8s, inclu/endo 2e*etales aut+ctonos / culti2os %rinci%ales a ni2el nacional / re*ional0'A 5 O.ser2ar / descri.ir al*unos ca$.ios de las %lantas con -lor durante su ciclo de 2ida 9*er$inaci+n, creci$iento, re%roducci+n, -or$aci+n de la -lor /-ruto


4/9

0A7'

==al== G )oras %eda*+*icas

as PlantasNecesidades de las %lantasPartes de las %latas" ra85, tallo /)o1as0

O.ser2an las %lantas / sus %artes0

!escri.en la -unci+n de sus %artes

E%eri$entan con %lantas %ara co$%ro.ar sus

necesidades %ara 2i2ir0

?or$ati2a Su$ati2a

Heteroe2aluaci+n Coe2aluaci+n Autoe2aluac

ista de Cote1o Escala de A%reciaci+n Prue.a

escrita

==al== 3 )oras %eda*+*icas

Plantas de nuestro %a8s0

Ve*etales aut+ctonos0

Princi%ales culti2os a ni2el nacional /

re*ional0

O.ser2an Plantas eistentes en nuestro %a8s

7denti-ican %lantas / 2e*etales aut+ctonas

7n2esti*an los %rinci%ales culti2os ;ue del %a8s, de la

re*i+n / de la %ro2incia0

?or$ati2a Su$ati2a

Heteroe2aluaci+n Coe2aluaci+n Autoe2aluac

ista de Cote1o Escala de A%reciaci+n Prue.aescrita

==al== )oras %eda*+*icas

Ca$.ios de las %lantas con -lor

durante su ciclo de 2ida 9*er$inaci+n,

creci$iento, re%roducci+n, -or$aci+n

de la -lor / del -ruto


5/9

Construcci+n de instru$entostecnol+*icos %ara reutili5ar losrecursos, reducirlos / reciclarlos en lacasa / en la escuela0Conce%tos" recicla1e, recursosnaturales, reutili5aci+n, reducci+n0

Constru/en un instru$ento tecnol+*ico ;ue %er$ite

reutili5ar los recursos, reducirlos / reciclarlos0 E2idencian co$%rensi+n de conce%tos a%rendidos

utili5ándolos en con2ersaciones *ru%ales0

ista de Cote1oEscala de A%reciaci+nPrue.a escrita


Re%aso unidad 'Conce%tos, actitudes / )a.ilidadesestudiadas en la unidad '

Re%aso de la unidad Recuerdan conce%tos tra.a1ados en las

clases de esta unidad0

?or$ati2a

Heteroe2aluaci+n Coe2aluaci+n Autoe2aluaci+

ista de Cote1o Escala de A%reciaci+n

3ULI'


E2aluaci+n de la unidad 'retroali$entaci+n


e2aluaci+n su$ati2a

Su$ati2aHeteroe2aluaci+nPrue.a de la unidad


6/9

Segun$o Semestre

!3!: Ciencias ?8sicas / Ju8$icas0Nom#re $e a Uni$a$ 5: #a u5 / el Sonido&%iem&o: 18 )oras %eda*+*icas'#"etivos $e A&ren$ia"e'A 8 !istin*uir -uentes naturales / arti-iciales de lu5, co$o el Sol, las a$%olletas / el -ue*o, entre otras0

'A 9 7n2esti*ar e%eri$ental$ente / e%licar al*unas caracter8sticas de la lu54 %or e1e$%lo" 2ia1a en l8nea recta, se re-le1a, %uede ser se%arada en colore

'A 1 7n2esti*ar e%eri$ental$ente / e%licar las caracter8sticas del sonido4 %or e1e$%lo" 2ia1a en todas las direcciones, se a.sor.e o se re-le1a, se trans$

%or $edio de distintos $ateriales, tiene tono e intensidad0




• Anaiar a evi$en+ia * +omuni+ar: Resu$ir las e2idencias o.tenidas a %artir de sus o.ser2aciones %ara res%onder la %re*unta inicial0

• Co$unicar / co$%arar con otros sus ideas, o.ser2aciones, $ediciones / e%eriencias, utili5ando dia*ra$as, $aterial concreto, $odelos, in-or$es sencillos,

%resentaciones / 67C, entre otros0

A+titu$es !e$ostrar curiosidad e inters %or conocer seres 2i2os, o.1etos /Fo e2entos ;ue con-or$an el entorno natural0

Mani-estar un estilo de tra.a1o / estudio ri*uroso / %erse2erante %ara lo*rar los a%rendi5a1es de la asi*natura0

Asu$ir res%onsa.ilidades e interactuar en -or$a cola.orati2a en los tra.a1os en e;ui%o, a%ortando / enri;ueciendo el tra.a1o co$@n0

%iem&o9N: de )oras

;ue conte$%lala unidad<

Conteni$os In$i+a$ores $e Logro %i&o $e !vaua+i,n seg-n e tiem&o%i&o $e evaua+i,n seg-n /uien a reaInstrumentos $e evaua+i,n


7/9

'C%U;!

==al== G )oras

a u5 ?uentes naturales de lu5 co$o el sol,la luna, las estrellas / el -ue*o?uentes arti-iciales de lu5, co$o las

a$%olletas, linternas, entre otras0

No$.ran -uentes naturales de lu50

No$.ran -uentes arti-iciales de lu50

!iscri$inan entre -uentes naturales / arti-iciales de

lu5

?or$ati2a Su$ati2a

Heteroe2aluaci+n Coe2aluaci+n Autoe2aluaci+n

ista de Cote1o Escala de A%reciaci+n ==al== G )oras

Caracter8sticas de la lu54 %or e1e$%lo"2ia1a en l8nea recta, se re-le1a, %uedeser se%arada en colores0

!escu.ren a tra2s de la e%eri$entaci+n

caracter8sticas de la lu5 co$o" 2ia1a en l8nea recta,se re-le1a, %uede ser se%arada en colores0

?or$ati2a Su$ati2a


ista de Cote1o Escala de A%reciaci+n Prue

==al== )oras

El SonidoCaracter8sticas del sonido4 %ore1e$%lo" 2ia1a en todas lasdirecciones, se a.sor.e o se re-le1a,se trans$ite %or $edio de distintos$ateriales, tiene tono e intensidad0

!escu.ren a tra2s de la e%eri$entaci+n

caracter8sticas del sonido co$o" 2ia1a en todas lasdirecciones, se a.sor.e o se re-le1a, se trans$ite %or $edio de distintos $ateriales, tiene tono eintensidad0

?or$ati2a Su$ati2a


ista de Cote1o Escala de A%reciaci+nRu.rica

==al== ' )oras

Re%aso unidad GConce%tos, actitudes / )a.ilidadesestudiadas en la unidad G

Re%aso de la unidad Recuerdan conce%tos tra.a1ados en las

clases de esta unidad0

?or$ati2aHeteroe2aluaci+n

Autoe2aluaci+nista de Cote1oEscala de A%reciaci+n

==al== ' )oras

E2aluaci+n de la unidad Gretroali$entaci+n


e2aluaci+n su$ati2a

Su$ati2aHeteroe2aluaci+nPrue.a de la unidad


8/9

!3!:0 Ciencias de la 6ierra / el Uni2ersoNom#re $e a Uni$a$ 4: #%iem&o: >( )oras %eda*+*icas'#"etivos $e A&ren$ia"e'A 11 !escri.ir las caracter8sticas de al*unos de los co$%onentes del Siste$a Solar 9Sol, %lanetas, lunas, co$etas / asteroides< en relaci+n con su ta$a

locali5aci+n, a%ariencia / distancia relati2a a la 6ierra, entre otros0'A 1 E%licar, %or $edio de $odelos, los $o2i$ientos de rotaci+n / traslaci+n, considerando sus e-ectos en la 6ierra0

'A 15 !iseKar / construir $odelos tecnol+*icos %ara e%licar e2entos del Siste$a Solar, co$o la sucesi+n de las -ases de la una / los ecli%ses de una

de Sol, entre otros0




• Anaiar a evi$en+ia * +omuni+ar:

Resu$ir las e2idencias o.tenidas a %artir de sus o.ser2aciones %ara res%onder la %re*unta inicial0

• Co$unicar / co$%arar con otros sus ideas, o.ser2aciones, $ediciones / e%eriencias, utili5ando dia*ra$as, $aterial concreto, $odelos, in-or$es sencillos,

%resentaciones / 67C, entre otros0

A+titu$es !e$ostrar curiosidad e inters %or conocer seres 2i2os, o.1etos /Fo e2entos ;ue con-or$an el entorno natural0

Mani-estar un estilo de tra.a1o / estudio ri*uroso / %erse2erante %ara lo*rar los a%rendi5a1es de la asi*natura0

Asu$ir res%onsa.ilidades e interactuar en -or$a cola.orati2a en los tra.a1os en e;ui%o, a%ortando / enri;ueciendo el tra.a1o co$@n0

%iem&o9N: de )oras

;ue conte$%lala unidad<

Conteni$os In$i+a$ores $e Logro %i&o $e !vaua+i,n seg-n e tiem&o%i&o $e evaua+i,n seg-n /uien a reaInstrumentos $e evaua+i,n

'C%U;! 7 N'


9/9

==al== G )oras

Siste$a Solar

Caracter8sticas del Siste$a Solar

Co$%onentes del Siste$a Solar 9Sol,

%lanetas, lunas, co$etas / asteroides<

Caracter8sticas de los co$%onentes del

siste$a solar en relaci+n con su ta$aKo,locali5aci+n, a%ariencia / distancia relati2a a

la 6ierra, entre otros0

Reconocer conce%to de Siste$a Solar

!escri.en caracter8sticas del Siste$a Solar

7denti-ican los co$%onentes del Siste$a Solar

Co$%aran los co$%onentes del Siste$a Solar en

relaci+n con su ta$aKo, locali5aci+n, a%ariencia /

distancia relati2a a la 6ierra0 Constru/en $odelo del siste$a solar

?or$ati2a Su$ati2a

Heteroe2aluaci+nCoe2aluaci+n Autoe2aluaci+n

ista de Cote1oEscala de A%reciaci+nRu.rica

N'

PLANIFICACION_ANUAL_2015NB3CIENCIAS_NATURALES_11536_20150303_20150119_171842

Documents

Transcript of PLANIFICACION_ANUAL_2015NB3CIENCIAS_NATURALES_11536_20150303_20150119_171842

PLANIFICACION_ANUAL_2015__NB3__CIENCIAS_NATURALES_11536_20150303_20150119_171842

Documents

Transcript of PLANIFICACION_ANUAL_2015__NB3__CIENCIAS_NATURALES_11536_20150303_20150119_171842

PLANIFICACION_ANUAL_2015NB3CIENCIAS_NATURALES_11536_20150303_20150119_171842

Transcript of PLANIFICACION_ANUAL_2015NB3CIENCIAS_NATURALES_11536_20150303_20150119_171842