Planificación Santillana 1222

PLANIFICACINCENTRO ESCOLAR CANTN LOS CHILAMATES NOMBRE DEL PROFESOR (A): MARA ZONIA MANCIA CARDONAASIGNATURA: CIENCIAS SALUD Y MEDIO AMBIENTE GRADO: 9 AO:2016

UNIDAD 1: INDAGACION CIENTIFICATIEMPO: 10 HORAS

Objetivo de unidad: Identificar y describir las etapas de la investigacin cientfica al desarrollar proyectos que permitan explicar y resolver algunos problemas de su entorno.

Competencias: Comunicacin de la informacin con lenguaje cientfico Aplicacin de procedimientos cientficos Razonamiento e interpretacin cientfica.

Pg.Contenidos conceptualesContenido procedimentalesContenidos actitudinalesactividades

164Etapas de la investigacin cientfica Anlisis, descripcin y aplicacin de las etapas de la investigacin y relacin con los pasos del mtodo cientfico. Formulacin y explicacin de hiptesis y prediccin de resultados Disposicin por aplicar y explicar los pasos del mtodo cientfico experimental y su relacin con las etapas de investigacin Definir las etapas del mtodo cientfico experimental Aplicacin de las etapas del mtodo cientfico al desarrollar una investigacin.

166Diseo y desarrollo de proyectos cientficos Elaboracin y realizacin de un proyecto cientfico aplicado a la resolucin de un problema medioambiental Anlisis e interpretacin de resultados en relacin a las evidencias y variables de las hiptesis. Participacin y colaboracin en el desarrollo del proyecto ambiental Rigurosidad y valoracin crtica en la recoleccin de datos de informacin Explicar la estructura de un proyecto de investigacin Identificar una situacin problemtica y desarrollar una investigacin acorde a los pasos del mtodo

Indicadores de logroActividades de evaluacin

Aplica y explica con seguridad e inters los pasos del mtodo cientfico experimental y su relacin con las etapas de la investigacin Explica y formula con inters una hiptesis con sus argumentos Identifica y describe con responsabilidad problemas medioambientales de su comunidad Disea y realiza participativamente un proyecto para minimizar un problema ambiental de su comunidad Elabora con responsabilidad un reporte cientfico respetando los criterios establecidos. Diseo de una prueba diagnstica para aplicar al inicio de la unidad Desarrollo de guas de trabajo ex aula y discusiones de resultados Solucin de las actividades de final de unidad del libro de texto Desarrollo de actividades de investigacin

Criterios de evaluacin

Uso adecuado de la terminologa cientfica de la unidad Participacin en clase y trabajo en equipos Puntualidad y orden en la entrega de informes y tareas Inters en el desarrollo de las investigaciones.


UNIDAD 2: EL CALOR COMO ENERGIA

TIEMPO: 9 HORAS

Objetivo de unidad: Experimentar y describir con inters los efectos del calor en los cuerpos slidos, as como observar y analizar los distintos tipos de dilatacin, los cuales ayudaran a explicar la transferencia de calor entre distintos objetos en la vida cotidiana.Competencias: Comunicacin de la informacin con lenguaje cientfico Aplicacin de procedimientos cientficos Razonamiento e interpretacin cientfica.


170El calor Experimentacin, anlisis y explicacin del calor como una forma de energa. identificacin, demostracin y descripcin de las formas de propagacin del calor, conduccin, conveccin y radiacin. Disposicin por descubrir que el calor es una forma de energa interna que se transfiere de un cuerpo a otro Valoracin del hecho que los cuerpos no tienen calor sino energa. Discusin guiada acerca de la naturaleza del calor como forma de energa. Investigacin acerca de las formas de propagacin del calor. Redaccin de informe de investigacin.

172El calor y la dilatacin Experimentacin y descripcin de los efectos del calor en la dilatacin de solidos: dilatacin lineal, dilatacin superficial y dilatacin volumtrica Creatividad en la demostracin experimental de la dilacin trmica mediante la conduccin del calor. Inters por apreciar como el calor puede dilatar los cuerpos. Exposicin de la dilatacin como efecto del calor sobre los materiales. Demostracin experimental de la dilatacin de un material

174El Experimentacin y explicacin de la diferencia entre calor y temperatura Inters por conocer la diferencia entre calor y temperatura Explicar la diferencia entre calor y temperatura Solucin de gua de trabajo


Explica correctamente y con inters el calor como una forma de energa asociada al movimiento de partculas que conforman la materia. Demuestra creativamente y describe con responsabilidad los diferentes mecanismos de transferencia de calor entre objetos Describe y experimenta con creatividad los efectos del calor en la dilatacin de solidos: dilatacin lineal, dilatacin superficial y dilatacin volumtrica Explica correctamente y con inters la diferencia entre calor y temperatura. Lluvia de ideas para diagnosticar conocimientos previos de la unidad Solucin de cuestionarios Desarrollo de las actividades de final de unidad del libro de texto


Participacin en clase y en todas las actividades Trabajo en equipo Dominio del contenido


UNIDAD 3: PRINCIPIOS BASICOS DE ELECTRICIDAD

TIEMPO 16 HORAS

Objetivo de unidad: Construir distintos tipos de circuitos elctricos en donde identifique y describa sus propiedades, con el fin de clasificar en conductores y aislantes algunos materiales del entorno para valorar los beneficios que tiene la electricidad en la vida cotidiana.Competencias: Comunicacin de la informacin con lenguaje cientfico Aplicacin de procedimientos cientficos Razonamiento e interpretacin cientfica.


178 Electrosttica.

Descripcin y comparacin de las propiedades y la accin de las cargas elctricas en reposo en un objeto. Explicacin de las cargas elctricas positivas y negativas Descripcin de los beneficios que tiene la electricidad Inters por describir los beneficios que tiene la electricidad en la vida cotidiana Valoracin de la importancia de la aplicacin de leyes en las cargas elctricas: atraccin y repulsin Explicar la naturaleza elctrica de la materia Discusin acerca de la importancia de la electricidad Clasificar materiales segn su capacidad de conducir la electricidad

180 Fuerza elctrica.

Experimentacin, descripcin y aplicacin de los mtodos de electrizacin de materiales Los diferentes mtodos de electrizacin de objetos Exposicin sobre los mtodos de electrizacin Desarrollo de practica sobre conductividad elctrica

181 Intensidad de campo.

Identificacin de la carga elctrica del electrn y del protn Observacin y experimentacin al generar un campo electromagntico Experimentacin y explicacin de la intensidad de campo Colaboracin y responsabilidad en la realizacin de experimentos para comprobar la fuerza elctrica y la intensidad de campo elctrico Explicacin y graficacin de las lneas de campo elctrico Desarrollo de gua de investigacin sobre campo elctrico Desarrollo de autoevaluacin del contenido

182 Cargas elctricas en movimiento.

Identificacin y descripcin de voltaje, resistencia potencia y la fuerza electromotriz (FEM) como las propiedades de la corriente elctrica. Curiosidad por identificar y describir las propiedades de la corriente elctrica Exposicin acerca de las propiedades de la corriente elctrica Elaborar un circuito elctrico sencillo

184 Circuitos elctricos Construccin e identificacin de un circuito elctrico Construccin y explicacin en serie y en paralelo Seguridad al construir y ejemplificar circuitos elctricos en serie y en paralelo Diseo de circuitos en serie y paralelo Explicar las aplicaciones de los circuitos en serie y paralelo


Explica adecuadamente las propiedades de las cargas elctricas en reposo: positivas, negativas y determinadas por la cantidad de electrones o protones en un objeto. Describe con inters los beneficios que tiene la electricidad en la vida cotidiana. Identifica y clasifica, con exactitud e inters, algunos materiales de entorno en conductores o aislantes de cargas elctricas. Experimenta, describe y aplica con inters los diferentes mtodos de electrizacin. Construye e identifica con exactitud y creatividad el movimiento continuado de las cargas libres en un circuito elctrico. Construye y explica con originalidad y creatividad circuitos elctricos conectados en serie y en paralelo Exploracin de ideas previas mediante dinmica de grupo Desarrollo de guas de trabajo ex aula y discusiones de resultados Resolver las actividades del libro de texto al final de la unidad


Dominio de conceptos Trabajo en equipo Creatividad, orden y puntualidad en la presentacin de tareas.


UNIDAD 4 : ELECTROMAGNETISMO

TIEMPO 21 HORAS

Objetivo de unidad: Experimentar y analizar las propiedades y efectos del electromagnetismo describiendo con objetividad su comportamiento y propiedades para poder explicar los beneficios de la electricidad y el magnetismo en la vida del ser humano.Competencias: Comunicacin de la informacin con lenguaje cientfico Aplicacin de procedimientos cientficos Razonamiento e interpretacin cientfica.


188 Origen del magnetismo.

Formulacin de preguntas, bsqueda de informacin y explicacin del origen del magnetismo en la Tierra.

Inters por conocer el origen del magnetismo. Participacin activa en la bsqueda de argumentos referentes a la magnetsfera.

Mostrar algunos imanes y explicar el origen del magnetismo Explicar las manifestaciones del campo magnetico terrestre

190 Induccin electromagntica.

Identificacin y explicacin del origen de una fuerza electromotriz (FEM) en un campo magntico.

Curiosidad por explicar cmo se origina una (FEM) en un campo magntico. Inters comprobar la existencia de las lneas de fuerza del campo magntico Investigacin y discusin sobre el origen de la FEM Desarrollar una experiencia sencilla para observar las lneas de fuerza del campo magntico

192 imanes

Anlisis, interpretacin y descripcin de las teoras de Faraday en la unificacin del electromagnetismo. Elaboracin de solenoides y su explicacin al inducirles corriente elctrica y explicar leyes de atraccin y repulsin de los imanes Demostracin e inters por explicar las teoras de Faraday Mostrar inters siguiendo indicaciones al realizar experimentos oca imanes Experimentar con imanes y explicar las leyes de atraccin y repulsin entre polos magnticos Investigacin acerca de las aplicaciones modernas de los imanes


Formula preguntas y con inters busca informacin para explicar adecuadamente el origen del magnetismo. Representa y explica con inters la existencia del campo magntico terrestre y el de otros planetas en el Sistema Solar. Describe e interpreta con inters las teoras de Faraday en la unificacin del electromagnetismo. Explica con curiosidad la generacin de trabajo al producirse corriente elctrica. Demuestra y explica, correctamente y con inters, la fuerza de atraccin o repulsin de los imanes. Elaborar una prueba diagnstica para aplicar al inicio de la unidad Diseo de mapas conceptuales al final de cada contenido Desarrollo de plenarias y discusiones participativas Solucin de las actividades de final de unidad del libro de texto


Respeto, responsabilidad y trabajo en equipo Participacin en clase y creatividad al presentar actividades Elaboracin correcta de sus reportes escritos


UNIDAD 5 : ONDAS, LUZ Y SONIDO

TIEMPO 15 HORAS

Objetivo de unidad: Representar Y Describir Con Inters Los Distintos Tipos De Ondas, Ilustrando Y Demostrando Experimentalmente Sus Propiedades Para Poder Explicar Sus Leyes Fsicas Con Ejemplos De La Vida Cotidiana.Competencias: Comunicacin de la informacin con lenguaje cientfico Aplicacin de procedimientos cientficos Razonamiento e interpretacin cientfica.


196 Las ondas, otro tipo de movimiento Demostracin experimental, anlisis y explicacin de cmo viajan las ondas. Representacin grfica y descripcin de las principales caractersticas de las ondas transversales.

Inters por demostrar experimentalmente y explicar cmo las ondas viajan a travs del espacio o en un medio elstico transportando energa. Disposicin para representar y describir las caractersticas generales de una onda transversal.

Motivar a travs de una lluvia de ideas, acerca de las ondas, su clasificacin y forma de propagacin. Elaborar una representacin grfica de la onda transversal y sus partes

198 El sonido Demostracin experimental y explicacin que el sonido es una onda mecnica longitudinal. Experimentacin, anlisis y explicacin de la propagacin del sonido en un medio slido, lquido y gaseoso.

Inters por descubrir cmo viaja el sonido a travs de las ondas.

Inters por explicar y demostrar cmo se produce y propaga el sonido en medios slidos, lquidos y gaseosos Detallar que tipo de onda es el sonido y cuales sus propiedades Experimentar y explicar las formas de propagacin de sonido Destacar la importancia biomdica de ultrasonido.

200 La luz Experimentacin y descripcin de las leyes de la reflexin de la luz a travs de ejemplos cotidianos. Valoracin por los adelantos tecnolgicos en ptica. Disposicin al explicar las leyes de la reflexin de la luz. Explicar el campo de estudio de la ptica y su importancia Experimentar y explicar la reflexin de la luz

202 La refraccin de la luz Explicacin y experimentacin de la refraccin de la luz Disposicin al explicar las leyes de la refraccin de la luz.Experimentar y explicar el fenmeno de la refraccin.Investigar diversas aplicaciones de la refraccin de la luz.

204 Difraccin y dispersin de la luz Explicacin y experimentacin de la difraccin de la luz Disposicin al explicar las leyes de la difraccin de la luz. Realizar experimentos para comprobar la difraccin de la luz Investigar diversas aplicaciones de la difraccin de la luz.


Demuestra y explica con inters cmo las ondas viajan a travs del espacio o en un medio elstico transportando energa. Representa grficamente y describe con inters las principales Caractersticas de las ondas transversales: cresta, valle, longitud y amplitud, nodo y antinodo. Explica con precisin e inters que el sonido se produce por las vibraciones de los objetos y materiales. Demuestra y explica con inters cmo se produce y propaga el sonido a travs de un medio slido, lquido y gaseoso. Indaga y describe con inters el ultrasonido como un instrumento preciso y de gran ayuda en la medicina para las recepciones de ondas sonoras. Experimenta, valora y describe, a travs de ejemplos cotidianos, los beneficios de la reflexin, refraccin y difraccin de la luz.

Diseo de una prueba diagnstica para aplicar al inicio de la unidad Desarrollo de actividades de investigacin Elaboracin de resmenes de los contenidos Solucin de las actividades de final de unidad del libro de texto


Uso adecuado de la terminologa cientfica de la unidad Participacin en clase y trabajo en equipos Puntualidad y orden en la entrega de informes y tareas Inters en el desarrollo de la investigacin.


UNIDAD 6 : REACCIONES QUMICAS

TIEMPO 22 HORAS

Objetivo de unidad: Identificar y mezclar distintas sustancias y a travs de experimentos, representar correctamente sus formular para explicar los tipos de reacciones en la naturalezaCompetencias: Comunicacin de la informacin con lenguaje cientfico Aplicacin de procedimientos cientficos Razonamiento e interpretacin cientfica.


208 Iones e isotopos Ilustracin y explicacin de la formacin de iones y la informacin de isotopos Indagacin, anlisis y argumentacin del experimento de becquerel en el descubrimiento de los isotopos radiactivos. Identificacin y descripcin de ejemplos en la aplicacin de los isotopos radiactivos. Inters por explicar la formacin e iones e isotopos en los tomos de sustancias qumicas. Inters y valoracin de los usos actuales de algunos isotopos reactivos en las ciencias qumicas y de la importancia actual de los isotopos radiactivos en actividades medias, industriales y de investigacin cientfica. Establecer el concepto de ion y elaborar una tabla con al menos cinco ejemplos de iones positivos y negativos presentes en sustancias de uso cotidiano. Establecer conceptualmente que son los isotopos y mencionar su importancia en diversos campos. Elaborar una lista de isotopos y sus aplicaciones.

210 Reacciones y ecuaciones qumicas Experimentacin, identificacin, representacin y diferenciacin entre la ocurrencia de una reaccin qumica y la representacin de una ecuacin qumica. Identificacin y explicacin de los componentes o elementos de una ecuacin qumica. Experimentacin y explicacin de la ley de conservacin de la materia en toda reaccin qumica Inters por modificar y explicar la ocurrencia de una reaccin qumica y representar una ecuacin qumica. Valoracin e inters por los experimentos qumicos cuantitativos realizados por Lavoisier en la conservacin de la masa que dio lugar al balanceo de ecuaciones qumicas. Plantear como se define una reaccin qumica u como se presenta. Discusin acerca de la importancia de identificar correctamente el componente de una ecuacin qumica. Experimentar con reacciones qumicas sencillas y apoyarse en ello para explicar la ley de conservacin de la materia.

212 Balanceo de ecuaciones qumicas Aplicacin y descripcin del mtodo del tanteo o de simple inspeccin en el balanceo de ecuaciones qumicas. Explicacin de la aplicacin de la ley de las proporciones definidas al cambiarse dos o ms elementos qumicos para formar un compuesto. Seguridad al describir y aplicar los pasos del mtodo de tanteo al balancear ecuaciones qumicas sencillas. Valoracin e inters por los experimentos qumicos realizados por Proust en la composicin constante de compuestos qumicos. Solucin de una gua de ejercicios de balanceo por tanteo de ecuaciones qumicas. Investigacin y discusin dirigida sobre la ley de Proust.

214 Tipos de reacciones qumicas Identificacin, explicacin y experimentacin con ejemplos sencillos de los diferentes tipos de reacciones qumicas de acuerdo a las sustancias reaccionantes. Inters, curiosidad y originalidad al demostrar experimentalmente diferentes tipos de reacciones qumicas. Inters y curiosidad por identificar distintos productos domsticos como cidos o bases.Elaboracin de una tabla de clasificacin de las reacciones qumicas y presentar al menos tres ejemplos en cada caso.Disear experimentos sencillos de reacciones qumicas y clasificarlas en los tipos de reacciones expuestos en clase.

216 Reacciones endotrmicas y exotrmicas Experimentacin, identificacin y explicacin de reacciones endotrmicas y exotrmicas al combinarse sustancias y formar compuestos. Inters y curiosidad por realizar experimentos e identificar reacciones endotrmicas y exotrmicas.Discusin dirigida sobre los tipos de reacciones exotrmicas y endotrmicas.Experimentar con reacciones exotrmicas y endotrmicas.


Exploracin de ideas previas mediante dinmica de grupos. Solucin de guas de trabajo ex aula y discusiones de resultados Resolver las actividades del libro de texto al final de la unidad


Respeto, responsabilidad y trabajo en equipo Participacin en clase y creatividad Orden y aseo en sus apuntes de clase.


UNIDAD 7 : LA VIDA Y LA QUMICA ORGNICATIEMPO 12 HORAS

Objetivo de unidad: Investigar y representar los tipos de tejidos y funciones vitales de los seres vivos, observando y explicando su estructura y funcionamiento para protegerlo y cuidarlo.Competencias: Comunicacin de la informacin con lenguaje cientfico Aplicacin de procedimientos cientficos Razonamiento e interpretacin cientfica.


220 Compuestos orgnicos. Descripcin de la importancia y beneficios que tienen los compuestos orgnicos en la vida de los seres humanos. Identificacin y descripcin de los diferentes tipos y fuentes de obtencin de los compuestos orgnicos. Valoracin de los beneficios de los compuestos orgnicos en los seres humanos. Inters y valoracin de los elementos fsicos-qumicos que constituyen a los seres vivos. Caracterizar los compuestos orgnicos y discutir sobre su importancia en general Elaborar una lista de fuentes de obtencin de compuestos orgnicos.

222 Carbohidratos, lpidos y protenas. Experimentacin e identificacin de los carbohidratos de algunos alimentos como fuentes primaria de energa. Experimentacin e identificacin de grasas y aceite en algunos alimentos como fuente de energa. Identificacin de las unidades bsicas de una protena. Descripcin del beneficio de los carbohidratos en los seres humanos y los dems seres vivos. Valoracin de la importancia de los lpidos ene l ser humano y los dems seres vivos. Inters por identificar las unidades bsicas de organizacin y estructuracin de las protenas. Investigar y exponer en una plenaria acerca de la importancia de los carbohidratos, su estructura y clasificacin. Discutir acerca de la estructura, clasificacin e importancia de los lpidos y protenas.

224 cidos nucleicos y vitaminas. Representacin e identificacin del modelo de ADN y el ARN por sus caractersticas fsicas. Descripcin de la importancia de las vitaminas en el metabolismo en general y el funcionamiento del organismo.

Curiosidad e inters en la identificacin y valoracin de los cidos nucleicos en la determinacin de las caractersticas especficas y nicas de una persona. Seguridad al describir que las vitaminas son compuestos orgnicos. Definir y representar mediante esquemas los cidos nucleicos as como discutir sobre su importancia. Elaborar una tabla de las vitaminas y su importancia para el organismo y discutir acerca de ello en clase.


Desarrollar prueba diagnostica Diseo de pruebas experimentales Desarrollo de guas de trabajo ex aula y discusiones de resultados. Solucin de las actividades de final de unidad del libro de texto.


Participacin activa y trabajo en equipo Responsabilidad Creatividad Elaboracin correcta de sus reportes escritos Dominio del contenido Respeto a sus compaeros y compaeras.


UNIDAD 8 : ORIGEN DE LA VIDA, VIRUS Y BACTERIAS.

TIEMPO 20 HORAS

Objetivo de unidad: Analizar crticamente las distintas teoras sobre el origen de la vida por medio de distintos argumentos que permitan explicar las condiciones fsico-qumicas que dieron origen a organismos vivos en el planeta tierra Explicar y disear con creatividad modelos de virus y bacterias; as como representar y describir su estructura, con el fin de valorar su importancia en la vida del ser humano.Competencias: Comunicacin de la informacin con lenguaje cientfico Aplicacin de procedimientos cientficos Razonamiento e interpretacin cientfica.


228 Hiptesis sobre el origen de la vida Identificacin y comparacin de distintas creencias religiosas que justifican la aceptacin del origen divino de la vida en la tierra Explicacin, comparacin y argumentacin de las distintas teoras cientficas sobre el origen de la vida Responsabilidad en la investigacin, orden y claridad en la presentacin y la explicacin de las distintas hiptesis sobre el origen de la vida Respeto e inters por la comparacin y explicacin de las distintas teoras sobre el origen de la vida. Investigar y exponer en plenaria las diversas explicaciones que ha dado al origen de la vida Solucin de gua de estudio acerca del contenido

230 Virus y bacterias Representacin, identificacin y anlisis de la estructura, caractersticas del ciclo de vida de los virus. Representacin, identificacin y anlisis de los tipos y clasificacin de las bacterias y su relacin con algunas enfermedades. Curiosidad e inters por identificar las enfermedades virales y bacterianas que se dan en los seres vivos y el ser humano. Inters por representar la estructura y tipos de virus y bacterias. Explicar e ilustrar mediante modelos la estructura de los virus y las bacterias. Investigacin acerca de las enfermedades causadas por virus y bacterias que ocurren en los seres vivos

232 El sida Descripcin de las funciones del sistema inmunolgico del ser humano ante el ingreso de microorganismos como los virus; la importancia de protegerlo y valorar la salud. Respeto y tolerancia con las personas portadoras del VIH-sida. Elaborar un informe escrito sobre las funciones del sistema inmunolgico y la importancia de protegerlo Debatir acerca de la forma como tratar a las personas portadoras del VIH-sida


Formular preguntas abiertas para diagnosticar ideas previas. Elaboracin de fichas de resmenes al final de cada contenido Solucin de las actividades de final de unidad del libro de texto Desarrollo de actividades de investigacin


Dominio de conceptos Participacin en clase y trabajo en equipo Puntualidad y orden en la entrega de informas y tares Inters en el desarrollo de la investigacin.


UNIDAD 9 : EL MUNDO DE LOS GENES

TIEMPO 26 HORAS

Objetivo de unidad: Analizar y describir la dinmica de los ecosistemas representando sus elementos, sucesiones y flujo de energa para valorar y proteger con responsabilidad los ecosistemas del pas.Competencias: Comunicacin de la informacin con lenguaje cientfico Aplicacin de procedimientos cientficos Razonamiento e interpretacin cientfica.


236 Divisin celular Representacin, descripcin y anlisis del proceso de la divisin celular. Representacin, descripcin y comparacin entre las fases de la mitosis y la meiosis Curiosidad e inters por representar y describir el proceso de divisin celular en los seres vivos. Inters por comparar las fases de la mitosis y meiosis. Explicacin del proceso de divisin celular mediante esquemas. Investigacin y comparacin de las fases de la mitosis y meiosis.

238 Mendel y las leyes bsicas de la herencia Identificacin, descripcin y anlisis de la diferencia entre organismos con dos alelos dominantes o recesivos. Explicacin del fenotipo y genotipo entre el conjunto de genes que posee un organismo. Inters por la identificacin y descripcin de las diferencias entre los alelos dominantes y los alelos recesivos. Disposicin para explicar la diferencia del fenotipo y del genotipo. Explicar la diferencia entre dominancia y recesividad gentica. Explicar la diferencia entre fenotipo y genotipo proporcionando ejemplos.

240 Cruces monohibridos y dihibridos. Descripcin y anlisis de los mtodos utilizados por Mendel al experimentar con la herencia Descripcin y diferenciacin entre los organismos con cruces monohibridos y dihibridos. Inters por realizar y explicar los cruces genticos desarrollados por Mendel Disposicin del inters en la resolucin de problemas de cruces hbridos y la explicacin de las leyes de Mendel. Explicar cmo se efectan los cruces monohibridos Explicar cmo se desarrollan los cruces dihibridos.

241 Transmisin de la informacin gentica Descripcin de la forma en que se transmite toda la informacin gentica, Identificacin y descripcin de los cromosomas genes y las caractersticas del cdigo gentico. Disposicin por describir como se transmite la informacin gentica en los seres vivos y el papel del ADN como portador de la informacin gentica. Objetividad y disposicin por describir como se hereda la informacin gentica en los seres vivos, Investigacin y discusin acerca de la estructura del ADN y su importancia en la gentica de los seres vivos. Explicar la estructura de los cromosomas y genes, mediante la elaboracin de esquemas.

242 Reproduccin asexual y reproduccin sexual Representacin y descripcin de la reproduccin asexual en: organismos unicelulares, en invertebrados y en plantas. Representacin y descripcin de la reproduccin sexual en animales y plantas dependiendo de la morfologa de los gametos. Describe con objetividad y curiosidad la diferencia entre reproduccin sexual y asexual en invertebrados y plantas. Elaborar esquemas de apoyo para comprender la reproduccin asexual en organismos unicelulares. Discusin acerca de la diferencia entre la reproduccin sexual y asexual en animales y plantas.


Diseo de una prueba diagnstica para aplicar al inicio de la unidad Solucin de cuestionario y mapas conceptuales al final de cada contenido Solucin de las actividades de final de unidad del libro de texto Desarrollo de actividades de investigacin


Uso adecuado de la terminologa cientfica de la unidad Respeto a las opiniones y el trabajo de sus compaeros Participacin activa durante la clase Puntualidad y orden en la entrega de informes y tareas Inters en el desarrollo de las investigaciones.


UNIDAD 10 : ECOLOGIA DE LAS POBLACIONES

TIEMPO 18 HORAS

Objetivo de unidad: Representar Y Describir Con Inters Las Poblaciones Y Los Recursos Naturales, As Como Identificar Su Dinmica Y Caractersticas Para Explicar Las Principales Causas Del Crecimiento Poblacional Y Su Incidencia En La Capacidad De Sostenibilidad Del Medio AmbienteCompetencias: Comunicacin de la informacin con lenguaje cientfico Aplicacin de procedimientos cientficos Razonamiento e interpretacin cientfica.


246 Recursos naturales Identificacin, descripcin y diferenciacin de los recursos naturales: renovables, no renovables e inagotables. Identificaron y explicacin de algunos recursos renovables y no renovables en el pas. Disposicin y esmero por describir y diferenciar los recursos naturales: renovables y no renovables. Valoracin de los beneficios de los recursos renovables y no renovables en los seres vivos y el ser humano. Desarrollar una lluvia de ideas para establecer la diferencia entre recursos naturales renovables y no renovables. Elaborar una lista de recursos renovables y no renovables de su entorno.

28 Poblaciones y sus caractersticas. Descripcin y representacin de las principales caractersticas de las poblaciones biolgicas y de los factores que cambian la frecuencia gentica de una poblacin: mutacin, derivacin gentica, migracin y seleccin natural. Explicacin del potencial bitico como principal factor de crecimiento de la poblacin. Experimentacin, representacin y descripcin de los patrones de crecimiento y la distribucin de una poblacin. Identificacin y descripcin de los factores de la capacidad de carga real y permisible de un medio ambiente. Inters por identificar y describir las principales caractersticas de las poblaciones biolgicas. Aceptacin del potencial bitico como el principal factor de incremento de la poblacin. Curiosidad por ilustrar miembros de la misma especie compitiendo por los recursos ambientales,. Responsabilidad por el impacto de la sobrepoblacin de acuerdo a la capacidad de sostenibilidad en un medio determinado. Investigar cuales son los factores que afectan la gentica de los organismos de una poblacin Debatir acerca del potencial bitico, la resistencia ambiental y la competencia como factores que intervienen en el crecimiento de la poblacin.


Exploracin de ideas previas mediante dinmica de grupo Desarrollo de guas de trabajo ex aula y discusiones de resultados Resolver las actividades del libro de texto al final de la unidad.


Dominio de conceptos Trabajo en equipos Creatividad, orden y responsabilidad con las tareas.


UNIDAD 11: NUESTRO MEDIO AMBIENTE

TIEMPO 14 HORAS

Objetivo de unidad: Indagar e identificar con responsabilidad los principales problemas ambientales de El Salvador, as como analizar sus causas y proponer acciones viables que permitan evitar el deterioro de los recursos naturales y poder protegerlos para las futuras generaciones.Competencias: Comunicacin de la informacin con lenguaje cientfico Aplicacin de procedimientos cientficos Razonamiento e interpretacin cientfica.


252 Problemas ambientales de El Salvador Indagacin y descripcin de los problemas ecolgicos del pas relacionados con el agua, aire, suelo, ordenacin ambiental de territorio, proteccin de la diversidad biolgica y basura, entre otros. Indagacin y registro de algunas muestras de contaminacin de agua, aire y suelo en la localidad Anlisis y descripcin del manejo inadecuado de desechos slidos: tratamiento, disposicin final, control y supervisin en el centro escolar y la localidad Anlisis crtico de la deforestacin de los bosques, reservas naturales y zonas verdes urbanas en el pas.. Anlisis crtico y descripcin de las causas naturales y antrpicas de la erosin del suelo salvadoreo Investigacin de las causas e impactos de la desaparicin y destruccin de ecosistemas y biodiversidad en el pas y el mundo

Inters por identificar los problemas ecolgicos urbanos y rurales en el pas en estos ltimos aos. Disposicin por indagar, registrar y localizar muestras de contaminacin en el agua, aire y suelo en la localidad. Inters por analizar y describir el manejo inadecuado de desechos slidos, tratamiento disposicin final, control y supervisin en el centro escolar y la localidad. Participacin critica en la descripcin e impacto de la deforestacin rural y urbana de las causas naturales y antrpicas que ocasionan la erosin en los suelos Inters en investigar las causas de la desaparicin y destruccin de ecosistemas y biodiversidad en el pas y el mundo. Elaborar una lista de los principales problemas ambientales de El Salvador, sus causas y posibles consecuencias. Elaborar un collage con imgenes de la problemtica ambiental de El Salvador Investigar la importancia del tratamiento adecuado de los desechos slidos. Debatir acerca de las causas y consecuencias de la deforestacin y su relacin con la erosin de los suelos salvadoreos.

254 Soluciones a la problemtica ambiental Proposicin, divulgacin y realizacin de acciones ambientales viables para la solucin de algunos problemas ambientales del pas.. Disposicin por la realizacin y divulgacin de planes de solucin de algunos problemas ambientales en El Salvador Elaborar mediante trabajo en equipo sus propuestas de solucin a la problemtica ambiental salvadorea. Realizar una compaa escolar de divulgacin sobre la proteccin del medio ambiente de su localidad.


Proponer cinco preguntas abiertas para diagnstico de ideas previas. Elaboracin de mapas conceptuales al final de cada contenido Desarrollo de guas de trabajo e investigacin ex aula Plenarias y discusiones Solucin de las actividades de final de unidad del libro de texto


Uso adecuado de la terminologa cientfica de la unidad Participacin en clase y trabajo en equipos Puntualidad y orden en la entrega de informes y tareas Orden y aseo en sus apuntes de clase.


UNIDAD 12 : GEOLOGA SALVADOREA

TIEMPO 20 HORAS

Objetivo de unidad: Representar y explicar con claridad e inters los procesos geolgicos internos que modifican la corteza terrestre, indagar, describir y representar algunas causas de eventos naturales para protegerse en caso que ocurran.Competencias: Comunicacin de la informacin con lenguaje cientfico Aplicacin de procedimientos cientficos Razonamiento e interpretacin cientfica.


258 Procesos geolgicos internos Explicacin del proceso magmtico en la formacin de rocas gneas, sus cambios fsicos y qumicos y la formacin de los tres grupos de roca. Identificacin y descripcin de los aspectos dinmicos de la tierra: actividades magmticas, vulcanismo, terremotos, maremotos, tsunamis, tectonismo y metamorfismo y las fuerzas internas implicadas en su morfologa fsica. Explicacin de la teora tectnica de placas que pueden ser de tres tipos: de colisin y de friccin. Inters por explicar los cambios fsicos y qumicos que sufren las rocas en los procesos geolgicos internos. Valoracin de la importancia de las actividades dinmicas internas de la tierra y aceptacin de que han ocurrido y seguirn ocurriendo durante miles de aos. Investigacin y exposicin de los cambios fsicos y qumicos en las rocas durante los procesos geolgicos internos. Explicacin acerca de la actividad dinmica de la tierra y como esta afecta la vida

260 Origen de los terremotos Descripcin de los movimientos epirogenicos y orognicos en la modificacin de la corteza terrestre. Indagacin, experimentacin y anlisis del proceso de subduccin de la placa del caribe con la placa de los cocos, como una de las causas generadoras de sismos frente a las costas salvadoreas. Investigacin, identificacin y representacin de los pliegues geolgicamente activos y tipos de fallas que han ocurrido desde la era secundaria hasta la fecha en El Salvador. Representacin, anlisis y descripcin de la cadena volcnica conformada por el Cinturn de fuego circumpacifico en El Salvador. Representacin y explicacin del origen, tipo y estructura de un volcn salvadoreo Explicacin de un sismo o terremoto como liberacin de energa de la tierra en forma de ondas elsticas. Indagacin de los lugares en El Salvador de mayor movimiento telrico y proposicin de medidas para protegerse. Aceptacin y preparacin del peligro de la geologa salvadorea debido a la subduccin de la placa del caribe con la placa de los cocos como una de las causas generadoras de sismos frente a las costas salvadoreas. Disposicin por identificar, representar y explicar las fallas y pliegues geolgicos del pas. Inters por investigar el origen, tipo y estructura de los volcanes de El Salvador. Elaborar una diferenciacin de los movimientos que transforman la corteza terrestre Explicar, mediante esquemas de las placas de cocos y caribe, como se producen los terremotos que afectan al pas Recopilar informacin acerca de la historia ssmica de El Salvador Elaborar un mapa de la localizacin de los principales volcanes en El Salvador Esquematizar y analizar las partes de un volcn y su relacin con la sismologa en El Salvador Debatir las acciones a realizar para estar preparados en caso de ocurrir un sismo.

262 Huracanes Investigacin de los terremotos y huracanes ocurridos en El Salvador desde 1900 hasta 2001. Representacin y explicacin del origen de los huracanes. Disposicin y colaboracin al indagar informacin sobre terremotos y huracanes en el pas. Elaborar una cronologa sobre los principales terremotos y huracanes que han afectado el pas desde 1900 a 2001 Redactar un informe sobre las acciones preventivas para estar preparados en caso de huracanes.


Lluvia de ideas para diagnosticar conocimientos previos de la unidad Solucin de cuestionarios y elaboracin de fichas de resumen Desarrollo de las actividades de final de unidad del libro de texto


Participacin en clase y en todas las actividades Trabajo en equipo Dominio del contenido


UNIDAD 13 : LA TIERRA EN EL ESPACIO

TIEMPO 21 HORAS

Objetivo de unidad: Indagar y representar con seguridad y creatividad los modelos histricos del sistema solar, describindolos y construyendo algunos instrumentos de observacin astronmica con el fin de explicar el modelo actual del sistema solar.Competencias: Comunicacin de la informacin con lenguaje cientfico Aplicacin de procedimientos cientficos Razonamiento e interpretacin cientfica.


266 Aparatos de observacin astronmica Investigacin y construccin de aparatos de observacin astronmica como: el gnomon, relojes de sol, cilndrico, ballestilla, rosa de los vientos y tubos para mirar, entre otros. Inters por investigar y construir los diferentes aparatos de observacin astronmicas y sus aportes a la humanidad Disear un telescopio sencillo y discutir la importancia de la astronoma Listar los aportes de los astrnomos a la humanidad.

268 Modelos histricos del sistema solar Investigacin y representacin de los diferentes modelos del sistema solar propuestos por astrnomos griegos: Pitgoras, Aristteles, aristarco, Eratstenes y otros. Investigacin y descripcin del primer modelo geocntrico propuesto por Claudio Ptolomeo, modelo heliocntrico propuesto por Nicols Coprnico, de la teora de Giordano Bruno acerca de que el universo es infinito y est formado por numerosos soles y planetas; y del aporte de Tycho Brahe al medir las posiciones de las estrellas y los planetas con mucha precisin Exposicin e indagacin de los modelos del sistema solar Disposicin por investigar y representar los diferentes modelos del sistema solar propuestos por algunos astrnomos griegos Inters por describir y argumentar las diferentes teoras del sistema solar y los aportes en la actualidad Recopilar informacin sobre la evolucin de los modelos del sistema solar, desde la poca griega, hasta el actual. Desarrollar una plenaria para discutir los modelos del sistema solar propuestos desde la antigedad.

270 Leyes de Kepler y gravitacin universal Indagacin de la importacin y explicacin de las leyes de Kepler en la investigacin astronmica y del movimiento de las orbitas elpticas de los planetas y no circulares como sostenan Aristteles y Coprnico. Investigacin y descripcin del aporte en el descubrimiento de que el sol tiene movimiento de rotacin, as como perfeccionar el telescopio Resolucin y explicacin de problemas sencillos aplicando las leyes de Kepler y la ley de gravitacin universal. Inters en la indagacin y explicacin de las leyes de Kepler en el movimiento de los planetas. Seguridad al resolver problemas relacionados con la ley gravitacional. Elaborar un informe sobre las leyes de Kepler y su importancia en la comprensin del sistema solar. Proponer problemas de aplicacin de la ley de Gravitacin universal.


Diseo de una prueba diagnstica para aplicar al inicio de la unidad Solucin de cuestionarios, resmenes y mapas conceptuales al final de cada contenido Desarrollo de guas de trabajo ex aula y discusiones de resultados Solucin de las actividades de final de unidad del libro de texto Desarrollo de actividades de investigacin


Dominio de conceptos Participacin en clase y trabajo en equipos Puntualidad y orden en la entrega de informes y tareas. Inters ene l desarrollo de las investigaciones Respeto a las opiniones y el trabajo de sus compaeros.

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