Planificación Diaria Julio, Reforzamiento, Sexto Básico 2014, Paola Armijo
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COLEGIO EUSEBIO LILLO PUNTA MIRA- DECRETO COOPERADOR Nº 13593 DEL 01 DE MARZO DEL 2006 R.B.D. 13593-3. CALLE NUEVA 2801, PUNTA MIRA / FONO 472430 Email: [email protected] / www.eusebiolillo.cl PLANIFICACIÓN CLASE A CLASE Nombre Profesor : Paola Armijo Mes : Julio Curs o : 6° Básico Asignatura : Reforzamiento Pedagógico Unidad de aprendizaje : Repaso de contenidos OAT : Resolver problemas de manera reflexiva en el ámbito escolar, familiar y social utilizando tanto modelos y rutinas como aplicando de manera creativa conceptos y criterios. CLASE OA HABILIDADES SUJETAS SECUENCIA DE ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN CLASE 1 (2h) Resolver ejercicios con operaciones combinadas. Ejercitar fracciones equivalentes, MCM, MCD. Resolver ejercicios de suma y resta de fracciones. Ejercitar problemas de razones y porcentajes. Resolver ecuaciones de un paso. RESOLVER PROBLEMAS COMPRENDER INTERPRETAR Inicio: Anotan objetivo de la clase y se realiza un recordatorio de lo analizado en las clases de matemáticas. Desarrollo: Trabajan en su cuaderno de práctica resolviendo ejercicios. Se monitorea el trabajo de los alumnos resolviendo dudas y consultas. Cierre: Preguntan por los ejercicios que no comprenden y se revisa lo trabajado en clases. Libro del estudiante Cuaderno de trabajo Cuaderno de los alumnos. Evaluación de Proceso Observación trabajo en clases. Retroalimentación
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COLEGIO EUSEBIO LILLO PUNTA MIRA-DECRETO COOPERADOR Nº 13593 DEL 01 DE MARZO DEL 2006 R.B.D. 13593-3.CALLE NUEVA 2801, PUNTA MIRA / FONO 472430Email: [email protected] / www.eusebiolillo.cl
PLANIFICACIÓN CLASE A CLASE
Nombre Profesor : Paola Armijo Mes : Julio Curso : 6° BásicoAsignatura : Reforzamiento PedagógicoUnidad de aprendizaje : Repaso de contenidosOAT : Resolver problemas de manera reflexiva en el ámbito escolar, familiar y social utilizando tanto modelos y rutinas como aplicando de manera creativa
conceptos y criterios.
CLASE OA HABILIDADES SUJETAS
SECUENCIA DE ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN
CLASE 1 (2h)
Resolver ejercicios con operaciones combinadas. Ejercitar fracciones equivalentes, MCM, MCD. Resolver ejercicios de suma y resta de fracciones. Ejercitar problemas de razones y porcentajes. Resolver ecuaciones de un paso.
RESOLVER PROBLEMASCOMPRENDERINTERPRETAR
Inicio: Anotan objetivo de la clase y se realiza un recordatorio de lo analizado en las clases de matemáticas.
Desarrollo: Trabajan en su cuaderno de práctica resolviendo ejercicios. Se monitorea el trabajo de los alumnos resolviendo dudas y consultas.
Cierre: Preguntan por los ejercicios que no comprenden y se revisa lo trabajado en clases.
Libro del estudiante
Cuaderno de trabajo
Cuaderno de los alumnos.
Evaluación de Proceso
Observación trabajo en clases.
Retroalimentación
CLASE 2 (2h)
Resolver ejercicios con operaciones combinadas. Ejercitar fracciones equivalentes, MCM, MCD. Resolver ejercicios de suma y resta de fracciones. Ejercitar problemas de razones y porcentajes. Resolver ecuaciones de un paso.
RESOLVER PROBLEMASCOMPRENDERINTERPRETAR
Inicio: Anotan objetivo de la clase y se realiza un recordatorio de lo analizado en las clases de matemáticas.
Desarrollo: Trabajan en su cuaderno de práctica resolviendo ejercicios. Se monitorea el trabajo de los alumnos resolviendo dudas y consultas.
Cierre: Preguntan por los ejercicios que no comprenden y se revisa lo trabajado en clases.
Libro del estudiante
Cuaderno de trabajo
Cuaderno de los alumnos.
Evaluación de Proceso
Observación trabajo en clases.
Retroalimentación
CLASE 3 Estimar y medir RESOLVER Inicio: Anotan objetivo de la clase y se realiza un . Libro del estudiante Evaluación de proceso
COLEGIO EUSEBIO LILLO PUNTA MIRA-DECRETO COOPERADOR Nº 13593 DEL 01 DE MARZO DEL 2006 R.B.D. 13593-3.CALLE NUEVA 2801, PUNTA MIRA / FONO 472430Email: [email protected] / www.eusebiolillo.cl
(2h) ángulos usando el transportador,expresando las mediciones en grados. (OA 20)
PROBLEMASARGUMENTAR COMUNICARREPRESENTAR
recordatorio de lo analizado en las clases de matemáticas.
Desarrollo: Trabajan en su prueba formativa de multiplicaciones y divisiones de decimales con números naturales. Se monitorea el trabajo de los alumnos resolviendo dudas y consultas.
Cierre: Preguntan por los ejercicios que no comprenden y se revisa lo trabajado en clases.
Cuaderno de trabajo
Cuaderno de los alumnos.
Observación trabajo en clases.
Retroalimentación
