PLANIFICACIÓN DE AULA CLASE A CLASE PRIMERO MEDIO NOMBRE PROFESOR(A): PATRICIA GALVEZ SEPULVEDA CURSO: 1° MEDIO A

UNIDAD TEMÁTICA: Sustentabilidad, innovación y tecnología

SUBSECTOR: TECNOLOGÍA

PERÍODO ( Agosto – Diciembre )_ N° DE HORAS: 2

APRENDIZAJES ESPERADOS EN LA UNIDAD: Conocer conceptos de la sustentabilidad relacionada con la tecnología. Discutir la importancia de la sustentabilidad en los procesos que llevamos a cabo diariamente y sus

efectos en el planeta. Analizar el entorno cercano en busca de problemas asociados al mal uso de recursos. Aplicar los conceptos y asociarlos a la utilización de tecnología en el mejoramiento del uso de recursos. Crear y

diseñar una solución a un problema hídrico mediante la utilización de tecnología electrónica Arduino.

HABILIDADES Y DESTREZAS: Examinar, comprender, diseñar, elaborar, aplicar, valorar.

VALORES Y ACTITUDES: Respeto, discernimiento, responsabilidad, cuidado.

CLASE

FECHA Y HRS. CONTENIDOS ACTIVIDADES (INICIO-DESARROLLO Y CIERRE) RECURSOS UTILIZADOS PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN

(¿QUÉ Y CÓMO?)

1RO MEDIO A

26/10/16

Estudio con programas de la

tecnología Arduino.

Entender la tecnología Arduino

por medio de la práctica.

Trabajo con LEDs y contadores en

tecnología Arduino como una

forma de captar y representar

variables.

INICIO:

Saludar a los alumnos y alumnas.

Registro de obj. de la clase: proyecto medidor de agua.

Llevar a los alumnos a la sala de computación.

Repartir los kit de trabajo Arduino.

DESARROLLO:

Desarrollo de diversas actividades por medio de la tecnología Arduino y la explicación teórica

de los componentes del código de programación.

1. Se inicia la clase relatando lo visto en la clase anterior sobre sensores y variables.

2. Los alumnos aprenden a armar el cableado para el prendido de un LED.

3. Mediante el software IDE de Arduino, los alumnos aprenden a verificar el monitor serial y la

representación de un Contador.

4. Se realiza actividad 1 presentada en PPT. los alumnos conectan el Arduino al computaodr y cargan un

programa para prender un LED mediante un Contador.

5. Antes de finalizer, se les pregunta cómo aterrizarian esta tecnología en un Proyecto de sustentabilidad.

CIERRE:

Se finaliza la actividad relatando el trabajo realizado en clases

Se informa a los alumnos cómo continuarán trabajando en el proyecto de sustentabilidad y

cuidados de agua, y cómo se aterrizará definitivamente el proyecto.

Se les solicita a los estudiantes traer para la proxima semana ideado su plan de Proyecto.

RECURSOS: Kit de trabajo Arduino, proyector, computadores.

Evaluación sumativa de proceso.