Secuencia Didáctica:

Grado :5°

Cantidad de alumnos: 20

Practicantes: Carranza Melisa- Lucero Zulema

Área: Cs Naturales

Tópico: El sistema solar- Universo

Metas:

identificar los diferentes astros que conforman el sistema solar , para conocer sus características.

Conocer y diferenciar los distintos planetas en cuanto a s u tamaño y cercanía al sol.

Las practicantes comenzarán la clase preguntándole a sus alumnos:

¿Además de nuestro planeta existen otros?

¿Saben dónde se encuentran todos los planetas?

¿A que pertenece nuestro sistema solar?

Actividad de motivación: la practicante le mostrará a sus alumnos una maqueta que representará el sistema solar e irá explicando las características de los diferentes planetas, y los alumnos pasaran a colocarle el nombre según corresponda.

Luego de que los alumnos coloquen el nombre a cada planeta, se copiaran en el pizarrón las características mencionadas, las cuales los alumnos deberán copiarlas en sus carpetas.

En el pizarrón: Fecha

Tarea N°

Tema: El sistema Solar.

Luego de que los alumnos copien las características, se realizará un cuadro conceptual, para que ellos vean como está conformado nuestro sistema solar.

Actividad de desempeño: las practicantes darán las siguientes consignas:

Ordena los planetas en cuanto a su cercanía al sol.

¿ Alrededor de que de que estrella gira nuestro planeta?

Definí con tus palabras que es el universo

Cierre de la clase: como cierre de la clase la practicante le pedirán a sus alumnos que saquen sus computadoras y que descarguen el programa “ Celestia” y observen el universo en el mismo.

Para ellos les dirá lo siguiente:

1. Abrimos el programa celestia.2. Vamos a la barra arriba a la barra de herramientas hacemos clic en la opción

“Navegación” luego seleccionamos la opción “ Guía demostrativa”, se nos va ha abrir un cuadro en donde nos da la características de los diferentes cuerpos celestes.

3. Seleccionamos la opción Alfa Centauri y hacemos clic en la opción ir.

4. Después cambiamos a alguna de las otras opciones que queramos explorar.5. Luego de haber realizado estos pasos, se les pedirá a los alumnos que exploren solitos el

universo, para ello solo deberán hacerlo moviendo el mouse hacia arriba-abajo-a un lado o al otro según dónde deseen ir.