Facultad de Educación

Pedagogía Básica Intercultural en Contexto Mapuche

Didáctica de la Matemática Intercultural

Profesor: Maximiliano Sandoval Sandoval Curso: Primer año Básico Asignatura: Matemáticas

Objetivo de Aprendizaje Fecha Actividad Evaluación Recursos

6: Componer y descomponer

números del 0 a 20 de manera

aditiva, en forma concreta, pictórica

y simbólica.

20 de Junio del 2014 Inicio: (5 minutos)

-Comunicar el Objetivo de la clase.

-Activar conocimientos previos.

Desarrollo: (30 minutos)

-El docente realiza una exposición de un

PowerPoint sobre el concepto de la adición.

-Los estudiantes trabajan con material

concreto la adición.

-Los estudiantes representan la adición en la

recta numérica.

-Los estudiantes registran en su ficha de

trabajo los resultados obtenidos de forma

pictórica y simbólica.

Cierre: (10 minutos)

-Validación.

Observación

(Lista de Cotejo)

-Material concreto

-Ficha de trabajo

-PowerPoint

-Computador

Objetivo Intercultural:

Comprender el Rakin Kimün a

través de la utilización de estrategias

de cálculo propias de la cultura

mapuche (kiñe xokiñ, epu xokiñ, ka,

ixokon).