ESCUELA PRIMARIA JUAN FERNÁNDEZ ALBARRÁN

ZONA ESCOLAR P/141

PLANIFICACIÓN DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA

PROYECTO: ME GUSTA LA NAVIDAD.COMPETENCIAARTÍSTICA Y CULTURAL

DURACIÓNNOVIEMBRE Y DICIEMBRE

LENGUAJES ARTÍSTICOS

GRADOSEGUNDO

BLOQUEDOS (II)

APRENDIZAJES ESPERADOS Representa ritmos visuales en imágenes a partir de diferentes

formas. Utiliza calidades de movimiento en situaciones diversas. Sigue el pulso musical con movimientos corporales e

instrumentos de percusión. Participa en juegos de improvisación recreando diferentes

personajes.

MATERIALESPizarrón, plumón, lápiz, recortes, imágenes, pritt, grabadora, USB, CD, instrumentos de percusión, cuaderno de educación artística, diurex, crayolas

SUGERENCIAS DE EVALUACIÓNCumplimiento de materiales.Participación en clase.El logro del aprendizaje esperado.Conducta y valores.

PROGRAMA CON REGLAS DE OPERACIÓNValores a reforzar respeto, generosidad.Lectura tomadas del libro de valores de televisa.

OBSERVACIONES INSTRUMENTOS DE EVALUACIONRubricas

ESCUELA PRIMARIA JUAN FERNÁNDEZ ALBARRÁN

ZONA ESCOLAR P/141

PLANIFICACIÓN DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA

PROYECTO: CELEBRANDO UN NAVIDAD MEXICANA. COMPETENCIAARTÍSTICA Y CULTURAL

DURACIÓNNOVIEMBRE Y DICIEMBRE

LENGUAJES ARTÍSTICOS

GRADOCUARTO

BLOQUEDOS (II)

APRENDIZAJES ESPERADOS Crea una composición pictórica empleando técnicas y soportes. Realiza una secuencia dancística sencilla a partir de una

historia. Representa gráficamente el movimiento estable ascendente y

descendente en la altura de los sonidos dentro de una melodía. Lee un texto teatral considerando el carácter de los personajes.

MATERIALESLápiz, café soluble, agua, pincel, periódico, cuaderno, internet, libro, teclado, CD, USB, pizarrón, plumón, pastorela, video, acuarelas, pincel, recipiente, franela, bata.

SUGERENCIAS DE EVALUACIÓNCumplimiento de materiales.Participación en clase.El logro del aprendizaje esperado.Conducta y valores.

PROGRAMA CON REGLAS DE OPERACIÓNValores a reforzar respeto igualdad tolerancia amistad generosidad Lectura tomadas de libro de valores de televisa y libros del rincón

OBSERVACIONES INSTRUMENTOS DE EVALUACIONRubricas

ESCUELA PRIMARIA JUAN FERNÁNDEZ ALBARRÁN

ZONA ESCOLAR P/141

PLANIFICACIÓN DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA

PROYECTO: ¡UNA EPOCA FUERA DE SERIE!COMPETENCIAARTÍSTICA Y CULTURAL

DURACIÓNNOVIEMBRE Y DICIEMBRE

LENGUAJES ARTÍSTICOS

GRADOQUINTO

BLOQUEDOS (II)

APRENDIZAJES ESPERADOS Realiza obras tridimensionales considerando sus elementos:

textura, color, línea, forma, volumen y peso. Elabora una secuencia dancística reconociendo la relación que

existe entre la danza y otras artes escénicas. Emplea los elementos de la música mediante interpretaciones

vocales. Escribe una obra de teatro para marionetas o títeres con un

tema de su interés.

MATERIALESPizarrón, plumón, agua, cartón, imágenes tridimensionales, internet, libro, teclado, CD, USB, pastorela, papel de baño, resistol 850, molde, licuadora, alambra, periódico, pintura vinci, pincel, bata.

SUGERENCIAS DE EVALUACIÓNCumplimiento de materiales. Participación en clase.El logro del aprendizaje esperado.Conducta y valores.

PROGRAMA CON REGLAS DE OPERACIÓNValores a reforzar respeto y honestidad Lectura libros de rincón e Internet

OBSERVACIONES INSTRUMENTOS DE EVALUACIONRubricas