PLANIFICACION-Anual Matemàticas

8/12/2019 PLANIFICACION-Anual Matemticas

1/11

PLANIFICACION UNIDADES EDUCACION MATEMATICAS 2 AO

Unidad 1: La escuela y mis ami!s"

Tiem#!: $ semanas"

O%&e'i(!s Fundamen'ales: Iden'i)ica* y lee* n+me*!s na'u*ales ,as'a el -../ incluyend! el ." 0ec!n!ce* en ell!s el (al!* *e#*esen'ad! #!* de#ende de la #!sicin 3ue !cu#a" In'e*#*e'a* in)!*macin e4#*esada c!n es'!s n+me*!s y u'ili5a*l!s #a*a c!munica* in)!*macin en si'uaci!n

E6ES CONTENIDOS AP0ENDI7A6ES ESPE0ADOSN8ME0OS - Nmeros hasta el 300.

- Informacin numrica- Lectura y escritura- Composicin y descomposicin- Resolucin de problemas- Adiciones y sustracciones- nidad! decena y centena- "rden y comparacin- #strate$ias de c%lculo mental y escrito- &ecuencias numricas.

Reconocen cmo se forman los nmeros de tres cifras hasta el 300' mane(anlectura y escritura! interpretan la informacin )ue proporcionan y los empleancomunicar la informacin numrica.

tili*an procedimientos basados en a$rupaciones de unidades! decenas y cecontar cantidades de m%s de +00 ob(etos y efectan estimaciones ra*onable

,ane(an procedimientos para ordenar nmeros de tres cifras hasta 300 y comreferidas a con(untos de ob(etos y medidas.

#n la resolucin de problemas )ue ponen en (ue$o los contenidos de la unidaspectos relacionados con la bs)ueda y aplicacin de procedimientos.

Ampl-an el dominio de procedimientos de c%lculo mental! apropi%ndose de ncombinaciones aditias y reali*an c%lculos escritos utili*ando descomposicio

Asocian la operacin de adicin y sustraccin con acciones en las )ue comp

diferencia! en situaciones )ue permite determinar informacin no conocida a informacin disponible. /lantean una adicin o sustraccin para encontrar informacin no conocida a

informacin disponible y resuelen empleando diferentes procedimiento de c

Da'!s y a5a* - Recoleccin de datos cuantitatios.

- Representacin de datos cuantitatios en tablas picto$ramas.


2/11

P*!cedimien'!s 9 m'!d!s E(aluacin Leen y escriben nmeros de tres cifras. icen tramos y completan secuencias numricas. escriben informacin numrica presente en diersos conte1tos. Reconocen )ue una centena es una a$rupacin de +0 $rupos de +0 ob(etos. eterminan la cantidad de ob(etos de un con(unto haciendo a$rupaciones de decenas y

centenas. eterminan el nmero mayor o menor de dos dados! #stablecen comparaciones de cantidades. #scriben la frase numrica correspondiente a la adicin o sustraccin efectuada. Reconocen antecesor y sucesor con apoyo de una recta numrica. #scriben una adicin o una sustraccin )ue represente las relaciones entre los datos y la

inc$nita )ue utili*ar%n para determinar informacin no conocida. #ncuentran la informacin no conocida a partir de la informacin disponible! mediante

c%lculo mental o escrito. Identifican la pre$unta y los datos del problema y utili*an sus propios procedimientos para

resolerlo. Reciben y dan opiniones sobre los diferentes procedimientos utili*ados en la resolucin del

problema. #sco$en la operacin adecuada para resoler un problema dado.

- "bseracin directa del traba(o en clases y actiidades del te1to.- /auta de cote(o.- Reisin de cuadernos.- Reali*acin de actiidades especificas como2 #scribir nmeros al dictado.

Comparar dos nmeros dados o determinar si un numero es mayor! i$ual otro. Construir secuencias numricas! dadas las re$las de formacin. /lantear y resoler problemas. Responder pre$untas e1trayendo los datos de una tabla simple o de un $- #aluacin con alternatias2- cu%nto he aprendido4- #aluacin de cierre de unidad2- )u aprend- en esta unidad4

Representan en $r%ficos una informacin dada. #1traen informacin de tablas y $r%ficos simples.


3/11

Unidad 2: A*'is'as Ineni!s!s

Tiem#!: $ semanas"

E6ES CONTENIDOS AP0ENDI7A6ES ESPE0ADOSNmeros Nmeros hasta el 500

- Lectura y escritura- Composicin y descomposicin- Antecesor y sucesor.- &ecuencias numricas- "rden y comparacin- #strate$ias de c%lculo mental- #strate$ias de c%lculo escrito.

- Reconocen cmo se forman los nmeros de tres cifras hasta el 500' mane(an sus rescritura! interpretan la informacin )ue proporcionan y los emplean para re$istrar informacin numrica.

- ,ane(an procedimientos para ordenar nmeros de tres cifras hasta 500 y comparareferidas a con(untos de ob(etos.

- ominan procedimientos de c%lculo mental! apropi%ndose de nueas combinacionreali*an c%lculos escritos utili*ando descomposiciones aditias.

- Asocian la operacin de adicin y sustraccin con acciones en las )ue comparan pcon(untos de ob(etos o dos medidas! en situaciones )ue permiten determinar informconocida a partir de informacin disponible.

- /lantean una adicin o sustraccin para encontrar informacin no conocida a partirdisponible y resuelen problemas de tipo aditio! empleando diferentes procedimie

P0OCEDIMIENTOS 9 M;TODOS E


4/11

PLANIFICACI=N

UNIDAD -: CONOCIENDO C>ILE

TIEMPO: $ SEMANAS

E6ES CONTENIDOS

NUME0OS

Nmeros hasta el +.000

- Lectura y escritura- "rden y comparacin- Composicin y descomposicin- &ecuencias numricas- 6alor de posicin.- Adiciones y sustracciones- Resolucin de problemas

?e!me'*a 7i$uras $eomtricas.

Da'!s y a5a* Recoleccin de datos cuantitatios se$n un atributo desde tablas simples


5/11

P0OCEDIMIENTOS 9 M;TODOS E


6/11

UNIDAD @: Un clu% en'*e'enid!

Tiem#!: $ semanas

E6ES CONTENIDOS

Nmero ? Nmeros hasta el + 000

9 #stimacin de resultados a tras del redondeo de los nmeros inolucrados

9 /ropiedades conmutatia y asociatia de la adicin.

@eometr-a L-neas paralelas y perpendiculares

Identificacin de descripcin de fi$uras planas2 cuadrados! rect%n$ulos y t

n$ulos rectos y no rectos

Redes y cuerpos $eomtricos

atos y a*ar Babla de datos simples.


7/11

P0OCEDIMIENTOS M;TODOS

Redondean cantidades.

Reali*an c%lculos apro1imados a partir del redondeo de los nmeros inolucrados.

Reconocen la propiedad conmutatia y la aplican en c%lculos de dos nmeros.

Reconocen la propiedad asociatia y la aplican en c%lculos de tres nmeros.

"bseracin directa del traba(o en clases y actiidades del te1to.

/auta de apreciacin.

Reisin de cuadernos.

#aluaciones propuestas en esta $u-a.

Reali*acin de actiidades espec-ficas como2

9 Reconocer l-neas paralelas y perpendiculares en ob(etos del entorno.

9 Resoler adiciones y sustracciones estimadas.

9 Identificar %n$ulos rectos y no rectos en fi$uras dadas.

? #aluacin con alternatias2

CuBn'! ,e a#*endid!

? #aluacin de cierre de unidad2

u a#*end en es'a unidad

Identifican l-neas paralelas y perpendiculares.

Identifican %n$ulos rectos en fi$uras planas! y los distin$uen de %n$ulos menores omayores )ue un %n$ulo recto! y constatan esta distincin utili*ando una escuadra.

Bra*an o arman fi$uras $eomtricas planas claramente reconocibles como cuadrados!

rect%n$ulos y tri%n$ulos.

Arman cuadrados! rect%n$ulos y tri%n$ulos con arillas.

Identifican lados y rtices en fi$uras poli$onales.

&ealan caracter-sticas de fi$uras poli$onales :nmero de rtices! aristas y presencia ono de %n$ulos rectos=.

&eleccionan de un repertorio de redes a)uellas )ue permiten armar otros cubos y

prismas.

Arman cubos y prismas rectos a tras de redes! con cartn o cartulina.

8 #1traen informacin cuantitatia de tablas simples.


8/11

Unidad : cuidand! al #lane'a

Tiem#!: $ semanas

#(es Contenidos

Nmeros Nmeros hasta el +.000

- estimacin de cantidades

- estimacin de resultados

- alor de posicin

- adicin y sustraccin

- resolucin de problemas

- comportamiento de 0 en adicin y sustraccin

@eometr-a #lementos de un cuerpo $eomtrico

Construccin de cuerpos $eomtricos.


9/11

P0OCEDIMIENTO 9 METODOS E


10/11

PLANIFICACI=N

UNIDAD $: 6uand! 'am%in a#*end!

Tiem#!: semanas"

E6ES CONTENIDOS

N8ME0OS Nmeros hasta el +.000

- Lectura y escritura

- "rden

- &ecuencias numricas

- Adiciones y sustracciones

- C%lculo mental

- Composicin y descomposicin

- 6alor de posicin

?EOMET0A #stimaciones y medidas de lon$itud

DATOS G A7A0 Recoleccin de datos cuantitatios

Representacin de datos cuantitaos.


11/11

P0OCEDIMIENTO 9 METODOS E

PLANIFICACION-Anual Matemàticas

Documents

Transcript of PLANIFICACION-Anual Matemàticas