Planificación Anual

DATOS REFERENCIALESMunicipio : PunataDistrito Educativo : Punata

PLANIFICACIN ANUAL Ncleo Educativo : Adela ZamudioUnidad Educativa : Manuel Santos CarrilloAsignatura ; Tecnologa y produccinAno de Escolaridad : 1 A , B, C, 2 A, B, C, D,.Nivel : SecundarioProfesora : Erlinda Vargas Navia Lena M. Argote YucraGestin : 2015

OBJETIVO ANUAL Despertar la capacidad esttica creativa por medio de las prcticas de aprendizaje que permita aumentar potencialidades en la expresin del arte formando estudiantes crticos reflexivos responsables y solidariosPRIMER ANO

OBJETIVOHOLISTICO DEL PRIMER BIMESTREDesarrollamos practicas comunitarias, a travs dtcnica y la tecnologa en la comunidad, regin propuestas para comenzar a identificar interesese la observacin y anlisis sobre las formas de py pas asumiendo un procesamiento crtico fre y expectativas personales sobre las actividades, econmica y tecnologaroduccin y el uso de lante a ellas y planteado productivas

TEMTICAORIENTADORA:Descolonizacin y consolidacin sociocultura!

CAMPOREACONTENIDOORIENTACIN METODOLGICACRITERIOS DE EVALUACIN

Ciencia y Tec nologa y Produccin

Tcnica tecnologa ProductivaTCNICAS Y TECNOLOGASPRODUCTIVAS PROPIOS DE LA DIVERSIDAD CULTURALFormas de produccin en todas sus fases Introduccin a la costura Bordado en tela ManteleraTapetesCojinesProteccin del medio ambientePintura en telaPRCTICA: Manipulacin de materialesnaturales y transformados del producto mediante el enfrentamiento de las cadenas productivas en la comunidad.TEORA : Actividades de conocimiento ydescripcin de las ventajas y desventajas sde las cadenas productivas segn las potencialidades vocacionales del uso de materiales naturales yobjetostecnolgicos y su relacin con la madre tierraVALORACIN : Plsticas de reciprocidad,equidad, consenso y redistribucin en elSER:Participacin activa, propositiva y critica en los procesos educativos SABER:Descripcin y anlisis critico sobre las formas de produccin y el uso de la sociedad en beneficio de la sociedad, madre tierra y cosmos

HACERCapacidad de desarrollar

trabajo de la comunidad transformacin de producto segn la vocacin las ventajas y desventajas de soluciones alas necesidades de la comunidad PRODUCCIN: Aplicacin de las cadenasproductivas y las tcnicas y tecnolgicas de laproduccinpropuestas y plantear iniciativas sobre actividades productivas que fortalezcan a la sociedad madre tierra y cosmosDECIDIRPosicionamiento crtico sobre las formas de produccin y uso de la tecnologa.

OBJETIVO HOLSTICO DEL SEGUNDO BIMESTREIdentificamos las bondades naturales renovables, a travs del anlisis de la capacidad reflexiva crtica y prepositiva, valorando el uso sustentable de nuestros recursos naturales para el cuidado socio ambiental

TEMTICA ORIENTADORA:Descolonizacin y consolidacin sociocultural, econmica y tecnologa


Ciencia y Tecnologa yProduccinTcnica tecnologa ProductivaLA PRODUCCIN SEGN LAS VOCACIONESY POTENCIALIDADES PRODUCTIVASCuidados en el uso de materiales insumos en el desarrollo de una actividad Potencialidades tcnicas tecnolgicas productivas Relacin comunidad madre tierra Clasificacin de los alimentos Aspectos generalesPRCTICA: Visita a los centros de produccin y manipulacin de los recursos naturales y transformados de la materia prima en producto enla comunidadTEORA: Descripcin de los saberes y conocimientos ancestrales antes de la invasin y de la diversidad culturalVALORACIN: Formas de intercambio comunitario antes de la invasin del sistema de produccinPRODUCCIN : Construccin elaboracin y transformacin de materias primas propias y diversos en bienes y servicios para el uso de la comunidadSERCapacidad de reflexionar crtica y prepositiva acerca delas bondades naturalesrenovables,,, no renovables e inagotables de la madre tierra y el cosmos durante el proceso de aprendizajes.SABERSaberes y conocimientos tericos sobre las bondades naturales de la madre tierra renovables no renovables e inagotablessus cualidades naturales y utilidad en bien de la humanidad saqueo y enajenacin el capitalismo y el proceso de colonizacinHACERCapacidad de desarrollar

'

OBJETIVO HOLSTICO DEL TERCER BIMESTRERecuperamos bondades naturales renovables, a travs del anlisis sobre las formas de produccin ancestral y el uso de la tcnica y tecnologa en la comunidad o regin asimiento un posicionamiento critico frente a ellos y planteamiento de propuestas para comenzar a identificar intereses

TEMTICA ORIENTADORA:Identificacin y anlisis de los procesos socio culturales naturales y productivos


Ciencia y Tecnologa yProduccinTcnica tecnologa ProductivaPROCESOS TCNICOS PRODUCTIVOS Revalorizar materiales de su contextoTcnicas artsticas detejido a palillo, crochet Chompas - Mantillas Ajuar de bebeREPOSTERA Recetario de cocina CocinaQueques Panes GalletasPlatos de la reginPRCTICA: Observacin del desarrollo comunitario productivo de los medios tericos tecnolgicos, uso dematerias primas y la cualidad, productiva en la comunidadTEORA : Investigacin sobrelas caractersticas de las culturas en la produccin y el uso de la tecnologa del desarrollo comunitario Planificacin y el desarrollo comunitario en los sistemas de produccinVALORACIN: representacin del desarrollo comunitariovocacional materiales a utilizarse en tcnica productivasPRODUCCIN: Demostracin de habilidades aptitudesdestrezas, vocacionales del desarrolloproductivoSERValoracin de las relaciones socio afectivas comunitariasSABERDescripcin y anlisis critica sobre las formas de produccin y el usado la tcnica y tecnologa en beneficio de la sociedad, madre tierra y cosmos HACERCapacidad de valorar los propuestas y plantear iniciativa sobre actividades productivas que favorezcan al sociedadDECIDIRIdentificacin de la importancia del trabajo y su relacin de la materia prima

comunitario del entorno y de la vocacin productiva de la comunidad

OBJETIVO HOLSTICO DEL CUARTO BIMESTRERecuperamos bondades naturales renovables, a travs del anlisis sobre las formas de produccin ancestral y el uso de la tcnica y tecnologa en la comunidad o regin asimiento un posicionamiento critico frente a ellos y planteamiento de propuestas para comenzar a identificar intereses

TEMTICA ORIENTADORA:Identificacin y anlisis de los procesos socio culturales naturales y productivos


Ciencia y Tecnologa yProduccinTcnica tecnologa ProductivaEL TRABAJO Y SU RELACIN CON LA TRANSFORMACIN DE MATERIA PRODUCTIVA El Trabajo como forma devidaProcesamiento de alimentos de origen vegetal y animalesElaboracin de productos con materiales reciclablesPRCTICA: Actividades que generaninters en los estudiantes el arte y la tcnica y tecnologa en los procesosproductivosExploracin fabricacin de un objeto utilizando la creatividad en la realizacinde los trabajosTEORA: Bsqueda de informacin sobre los valores en el arte tcnica y tecnologa socio comunitarioVALORACIN : Identificacin de las potencialidades de la comunidad y el uso racional de tecnologa cuidando la madre tierraPRODUCCIN : Los conocimientos terico prcticos sern desarrollados enel producto tomando en cuenta las habilidades, aptitudesdestrezas, vocacionales en las diferentes reas productivasSER SABER HACER DECIDIR

SEGUNDO AO

OBJETIVO HOLSTICO DEL PRIMER BIMESTRERecuperamos practicas tecnolgicas de nuestros pueblos y nacionales, a travs de la lectura y anlisis de productos tecnolgicos propios y de la diversidad cultural asimiento la conciencia productiva

TEMTICA ORIENTADORA:Reconocimiento de las vocaciones y potencialidades productivas territoriales y socioculturales


Ciencia y Tecnologa yProduccinTcnica tecnologa ProductivaLECTURA Y ANLISIS DE PRODUCTOS TECNOLGICOS PROPIOS DE LA DIVERSIDAD Productos tecnolgicos deal diversidad tangible Tcnicas artsticas Bordado en tela ManteleraTapetesPintura en telaTelar con cinta cojinesPRCTICA: Manipulacin de materiales naturales y transformados del producto mediante el enfrentamiento de las cadenas productivas en la comunidad. TEORA : Actividades de conocimiento y descripcin de las ventajas y desventajas s de lascadenas productivas segn las potencialidades vocacionales del uso de materiales naturales y objetos tecnolgicos y su relacin con la madre tierraVALORACIN : Plsticas de reciprocidad,equidad, consenso y redistribucin en el trabajo de la comunidad transformacin de producto segn la vocacin las ventajas y desventajas de soluciones alas necesidades de la comunidad PRODUCCIN: Demostracinde habilidades optitudes,destrezas, vocacionales del desarrollo productivo delentorno comunitario y la vocacin productivaSER:Participacin activa, propositiva y critica en los procesos educativos SABER:Descripcin y anlisis criticosobre las formas de produccin y el uso de la sociedad en beneficio de la sociedad, madre tierra y cosmosHACERCapacidad de desarrollarpropuestas y plantear iniciativas sobre actividades productivas que fortalezcan a la sociedad madre tierra y cosmosDECIDIRCapacidad critica porque y para que se debe 11er y anlisis un producto tecnolgico.

OBJETIVO HOLSTICO DEL SEGUNDO BIMESTREFortalecemos las capacidades practicas y productivas de acuerdo al rea de trabajo, mediante el estudio de las caractersiticvas de funcionamiento de las herramientas valorando y preservacin de la naturaleza

TEMTICA ORIENTADORA:Reconocimiento de las vocaciones y potencialidades productivas territoriales y socioculturales


Ciencia y Tecnologa yProduccinTcnica tecnologa ProductivaUSO ADECUADO DELAS HERRAMIENTAS SEGN EL REAPrecisin en la medida Confeccin de diferentes prendasNnutricion en edad escolar Importancia del desayuno Como preparara un men saludablePRCTICA: Segn el tipo de manipulacin cuidadno de herramientas segn su uso TEORA: Bsqueda de informacin sobre los valores en el arte, tcnica, socio comunitariaVALORACIN: Identificacin delas potencialidades productivas de la comunidad y el uso racional de la tecnologa cuidado de la madre tierra PRODUCCIN : Los conocimientos sern desarrollados en el producto tomando en cuenta las habilidadesdestrezas, vocacionesSERCapacidad de reflexionar crtica y propositiva acerca de las bondades naturales renovables,,, no renovables e inagotables de la madre tierra y el cosmos durante el proceso de aprendizajes.SABERDominio de las caractersticas uso adecuado de herramientas de trabajoHACERCapacidad de operara con herramientas segn su uso y aplicacinDECIDIRSeguridad en el trabajo condiferentes herramientas

OBJETIVO HOLSTICO DEL TERCER BIMESTREDesarrollamos habilidades destrezas con la aplicacin de practicas comunitarias de respeto a la madre tierra a travs de la observacin y anlisis sobre la produccin en armona con la madre tierra

TEMTICA ORIENTADORA:Orientacin vocacional de acuerdo a las potencialidades territoriales


Ciencia y Tecnologa yProduccinTcnica tecnologa ProductivaPROCESOS TCNICOS PRODUCTIVOS Revalorizar materiales dePRCTICA: Observacin deldesarrollo comunitario productivo de los medios tericos tecnolgicos, uso deSERValoracin de las relaciones socio afectivas comunitarias

su contexto Pintura sobre madera Cuchara decorativas Motivos tihunacotasTCNICAS ARTSTICAS Bordados en cinta Manerteles Tapetes Cubrecamasprimas y la cualidad, productiva en la comunidadTEORA : Investigacin sobrelas caractersticas de las culturas en la produccin y el uso de la tecnologa del desarrollo comunitario Planificacin y el desarrollo comunitario en los sistemas de produccinVALORACIN: representacindel desarrollo comunitario vocacional materiales a utilizarse en tcnica productivasPRODUCCIN: Demostracin de habilidades aptitudesdestrezas, vocacionales del desarrollo productivo comunitario del entorno y de la vocacin productiva de la comunidadSABERDescripcin y anlisiscritica sobre las formas de produccin y el usado la tcnica y tecnologa en beneficio de la sociedad, madre tierra y cosmosHACERCapacidad de valorar los propuestas y plantear iniciativa sobre actividades productivas que favorezcan al sociedadDECIDIRIdentificacin de la importancia del trabajo y su relacin de la materia prima

OBJETIVO HOLSTICO DEL CUARTO BIMESTRERealizamos practicas comunitarias, a travs de la observacin y anlisis sobre la creatividad en al produccin promoviendo habilidades para generar iniciativas personales

TEMTICA ORIENTADORA:Orientacin vocacional de acuerdo a las potencialidades territoriales


Ciencia y Tecnologa yProduccinTcnica tecnologa ProductivaPROCESOS TCNICOS PRODUCTIVOS Comprometido con el medio ambiente Cuidado en el uso de nsumos y materiales de su entorno Desarrollamos habilidades en la elaboracin dePRCTICA: Actividades que generaninters en los estudiantes el arte y la tcnica y tecnologa en los procesosproductivosExploracin fabricacin de un objeto utilizando la creatividad en la realizacinde los trabajosSER SABER HACER DECIDIR

productos con material de su usolos valores en el arte tcnica y tecnologa socio comunitarioVALORACIN : Identificacin de las potencialidades de la comunidad y el uso racional de tecnologa cuidando la madre tierraPRODUCCIN : Los conocimientos terico prcticos sern desarrollados enel producto tomando en cuenta las habilidades, aptitudesdestrezas, vocaclonales en las diferentes reas productivas

BIBLIOGRAFA:

Tecnologa: LINIETSKY S(1996) Tecnologa para todos Buenos Aires : Plyus Ultra

Tecnologa de los materiales: SALAN M. (2005) Tecnologa de proceso y transformacin de materiales Valencia Ediciones UPC

Punata, Febrero de 3#4 Elaboracin de pancartas con mensajes encontra de la violencia

OBJETIVOHOLSTICO DEL2o BIMESTREFortalecemos el equilibrio armnico de los sistemas, mediante el estudio bsico de los pisosecolgicos, los recursos del subsuelo, suelo y vuelo, la salud comunitaria integral, a travs de la observacin, descripcin y cuantificacin de los fenmenos y recursos natura-es, para el ejercicio pleno de la produccin y trasformacin de la materia y energa con sustentabilidad tomando en cuenta el contexto que nos rodea.

TEMAORIENTADORATemtica orientadora Descolonizacin y consolidacin sociocultural, econmica y tecnolgica denuestros pueblos y naciones

CAMPOREACONTENIDOORIENTACIN METODOLGICA

VIDA TIERRACIENCIASUNIDAD 1Practica

TERRITORIONATURALES

LA MADRE TIERRA Y EL COSMOS

La fsica como ciencia: fenmeno, principio, ley y teora. Magnitudes fsicas fundamentales y sus conversiones. Materia, energa y sus transformaciones. Energa, cosmovisiones y

cosmogona.

Bioindicadores en la prctica de nuestra cultura y la naturaleza. INCIDENCIA DE LA ASTRONOMA Y LAASTROFSICA EN LA NATURALEZA

La astronoma como ciencia fenomenolgica en el Cosmos. Sistema solar en relacin a la tierra

(sol-tierra-luna)

Fenmenos: mareas, estaciones, eclipses. Tiempo: da solar medio, planetas visibles a simple vista. La observacin de fenmenos fsicos, en su alrededor y

su medio donde vive el estudiante.

' Realizacin de laboratorio sobre mezcla y combinacin.

Anlisis de los resultados obtenidos en laboratorio con relacin al proceso cientfico aplicados en la cotidianidad ejemplo: la industrializacin agropecuaria. Sntesis del proceso histrico de la qumica, diferencia mezcla y combinacin, transformacin de la materia, centralizadas en el cuaderno de campo.Teora.

Desarrollamos los diferentes fenmenos, principios y leyes de la fsica, que se manifiestan en la madre tierra. Se analizan las diferentes unidades de medida

fundamentales, adems el estudio de la materia, energa y sus transformaciones en la madre tierra. A travs de conocimientos y saberes estudiamos la

fenomenologa del cosmos.

Informe de saberes y conocimientos en una gua didctica de laboratorio. La qumica en los procesossocioproductivos de la

kTRANSFORMACIN QUMSCASUSTENTABLE DE LA MATERIA EN LA NATURALEZA La qumica como ciencia y su importancia en el desarrollo sociocomunitario. Loselementos,compuestos

qumicos inorgnicos yorgnicos, suspropiedades, aplicaciones como base de la transformacin sustentable. Mezcla, combinacin y los cambios de estado en la materia. Combinaciones binarias

hidrogenadas inorgnicas (hidruros), orgnicas (alcanos y sus radicales) y su utilidad en la alimentacin, la

medicina, la industria y otros.

Combinaciones binarias

oxigena-das inorgnicas (xidos y anhdridos), orgnicas (teres ycomunidad.Produccin

Realizacin de una prctica en el laboratorio para reconocerlos metales y no metales que reaccionan con el oxgeno. Construccin de maquetas segn las vocaciones productivas acorde a los pisos ecolgicos con potenciales de recursos qumicos como base de la matriz de produccin sociocomunitaria de la regin. Aplicamos las diferentes unidades y transformaciones

de energa en nuestro diario vivir. Valoracin Valoramos las diferentes manifestaciones

fenomenolgicas que ocurren en la madre tierra y el cosmos.. Elaborar un listado de valores

. Presentacin de afiches en la pizarra de anuncios

pedaggicos dentro de la comunidad educativa . Mensajes de reflexin sobre los valores mensionados.

cetonas) y su utilidad en laalimentacin, la medicina, la industria y otros..La magia de los valores para transformar la sociedad

OBJETIVOHOLlSTICO DEL

3BIMESTREAsumimos convivencia con la Madre tierra y el Cosmos, a travs del estudio de la ecologa y lagestin de riesgo investigado y observando los sistemas vivos y sus procesos, para fortalecer el equilibrio ecolgico de nuestra comunidad

TEMAORIENTADORAIdentificacin y anlisis de los procesos socioculturales, naturales y deductivas del ABYAYALA


VIDA TIERRATERRITORIOCIENCIASNATURALESINTERACCIN DE LA VIDA EN

ELESPACIOGEOGRFICO Y SUS TRANSFORMACIONES. Manejo ecolgico de los

recursos naturales antes de la colonia.Practica

Recoleccin de la informacin y complementacin de saberes y conocimientos de los ecosistemas, desequilibrio y contaminacin como producto de la desintegracin ecolgica y desarrollo del capitalismo. Construccin de maquetas segn las vocaciones

Ecologa ambiental sustentable.* Preservacinde los recursos naturales: renovablesy no renovables. Produccin y uso sustentable

de los recursos naturales.

Cuidado de los ecosistemas terrestres y acuticos.Potencialidades de los

ecosistemas en las vocaciones socioproductivas de la regin. Distribucin y redistribucin equitativa de los recursos naturales y bienes sociales. SUCESIONES TRFICAS Y ATRONCAS EN LA DIVERSIDAD REGIONAL. Generalidades bsicas deAnatomofisioioga de los animales yvegetales.

productivasacorde a los pisos ecolgicosconpotenciales de recursos qumicos como base de la matriz de produccin socio comunitaria de la regin. Observacin de un ecosistema de la comunidad o la regin identificando la contaminacin que causan el desequilibrio ecolgico y afectan a la salud de los sentidos. Presentacindesociodramas conmensajescapitalismo depredador de la naturaleza, para ejemplificar y fijar el contenido. Dilogo sobre la alimentacin ancestral en la comunidad y la regin. Cultura alimentaria segn pisos ecolgicos de la regin.

Lectura sobre los alimentos naturales y transgnicos.

Experiencias vividas de los abuelos y abuelas de la comunidad sobre saberes y conocimientos en salud comunitaria y medicina tradicional. Observacin sobre las prcticas de cuidado e higiene en saneamiento bsico y uso del agua con sustentabilidad. Descripcin y prevencin en Gestin de Riesgos y cambios climticos. Presentacin de materiales audiovisuales sobre

Relacin de Equilibrio en las sucesiones trficas y atroncas. Valoracin y distribucin de las regiones por pisos ecolgicos. Preservacin de Subsuelo: Minera-es, hidrocarburos, agua y anima-es. Cuidado de Suelo: Tierra, flora, fauna, agua y minerales. Proteccin y defensa de

Vuelo: Aire, flora y fauna.

seguridad alimentaria, educacin sexual y el dao de las drogas en la comunidad y la regin.Teora

Recoleccin de la informacin de saberes y conocimientos de ellosValoracin

Anlisis crtico de la realidad sobre los recursos naturales enajenados de la comunidad y la regin. Produccin juegos de roles que

promuevan la conciencia

OBJETIVO Aplicamos el razonamiento lgico y la experimentacin, a travs del estudio de las leyes y principios

HOLSTICO DEL fsico-qumico cuidando el equilibrio ecolgico en la transformacin sustentable y la relacin4 BIMESTRE complementaria del ser humano y la biodiversidad, para fortalecer los procesos de produccin comunitariaTEMA ORIENTADORA

Identificacin y anlisis de los procesos socioculturales, naturales y productivos en el ABYAYALA


VIDA TfERRA TERRITORIOCIENCIAS NATURALESPREVENCIN EN EL

CUIDADO DE LA SALUD SOGO AMBIENTAL Prevencin y cuidado de la salud y socioambiental. Saneamiento bsico y uso racional del agua. Calentamiento global y sus consecuencias. Desequilibrio y contaminacin

ambiental de los ecosistemas.

La alimentacin en situaciones de riesgo.CUIDADO DE LA VIDA CON

SALUD COMUNITARIA INTEGRALPrevencin para la salud,biolgica, fsica, mental, espiritual, ambientalcomomedio de mejorar la calidad dePractica

Presentacin de sociodramas con mensajes.

Dilogo sobre la alimentacin ancestral en la comunidad y la regin. Cultura alimentaria segn pisos ecolgicos de la regin. Lectura sobre los alimentos naturales y transgnicos.

Experiencias vividas de los abuelos y abuelas de la comunidad. Observacin sobre las prcticas de cuidado

ehigiene. Descripcin y prevencin en Gestin de Riesgos.

Presentacin de materiales audiovisuales sobre seguridad alimentaria.Teora

Culturaalimentaria segn pisos ecolgicos de la regin.

Lectura sobre los alimentos naturales y transgnicos.

Identificar las caractersticas curativas de las distintas plantas medicinales de la regin.Valoracin

Prevencin de as enfermedades.

biolgica, fsica, mental, espiritual, ambientalcomo medio de mejorar lacalidad de vida familiar socioconumitaria. Cultura alimentaria:

alimentos naturales y transgnicos;

salud alimentaria y nutricional.

Alimentacin saludable acorde al desarrollo anatomofisiologico de las y los estudiantes. Las drogas - frmacos, sus efectos

en la salud, personal, familiar y comunitaria. Sexualidad responsable.

Alcance de la medicina naturalalimentaria en la regin.

. > Creacin de sociodramas con mensajes preventivo del dao que causan as drogas a la salud comunitaria.

>Valoracin de los nutrientes que contiene el plato tpico de nuestra regin.

integral y holstica de nuestras

kculturas. Prctica de principios y valores.

Consecuencias de aviolencia intrafamiliar en la comunidad. Prevencin del acoso escolar.

Prevencin de las enfermedades.

SEGUNDO DE SECUNDARIA

OBJETIVO Reconocemos la complementariedad y funcionamiento de los rganos del ser humano valorando la relacin armnica HOLSTICO DEL con la naturaleza, mediante prcticas de salud en laboratorio y talleres comunitarios, para desarrollar unavida 1o BIMESTRE saludable en comunidad

TEMA Reconocimiento de las vocaciones y potencialidades productivas territoriales y

socioculturales ORIENTADORA

CAMPO REACONTENIDOORIENTACIN METODOLGICA

VIDA TIERRA TERRITORIOCIENCIAS NATURALESkUNIDAD 1

RELACIN ARMNICA DE LOS RGANOS DE LOS SENTIDOS. Receptores sensoriales.

Funciones de relacin.

Anatomofisiologa de los sentidosPrctica

Equiparar en equipos de trabajo las diferencias y similitudesmorfofisiolgicas de los seres vivos Observacin e higiene en la manipulacin de los alimentos, distribucin y consumo en situaciones de riesgos.Teora

reproduccin.

Salud sexual responsable

Relacin de los sistemas

del organismo con la naturaleza.

Olas de delitos ocasionan altos grados de violencia en Bolivia

> Elaboracin de pancartas con mensajes en contra de la violencia

OBJETIVO HOSTICO DEL2BIMESTREAnalizamos la influencia de los fenmenos naturales en relacin a los sistemas vivos, a travs de la experimentacin y o socioambiental, pro-moviendo los derechos de la Madre Tierra, para contribuir enel desarrollo sustentable de la comunidad.

TEMA

ORIENTADORAReconocimiento de las vocaciones y potencialidades productivas territoriales y socioculturales


VIDA TIERRA TERRITORIOCIENCIAS NATURALESUNIDAD 1

LA LUZ COMO FENMENO DE INTERACCINENLOSSERESDELA NATURALEZA. La luz, como fuente de energa csmica para el desarrollo de lossistemas de la naturaleza.Practica

La observacin de la naturaleza dual de la luz, mediante experimentos fsicos. Anlisis y descripcin de la naturaleza dual de laluz, la velocidad.

Anlisis del comportamiento a travs fichas

Velocidad deja luz y las seales de

telecomunicaciones.

Radioastronoma y su interaccin con la Madre Tierra. Uso adecuado de la

energa elctrica

de luz en lacomunidad.

Aplicacin de la luz en a tecnologasociocomunitariade la regin.ALTERACIONES DE LA

ACSTICA, POR EL SONIDO Y EL RUIDO EN LA SALUD COMUNITARIA DEL ENTORNO NATURAL. Movimiento vibratorio, ondulatorio y la capacidadde

percepcin de lossistemas.

Propagacin y velocidad

del sonido en el medionatural y la tecnologa.Valoracin

Valoramos las diferentes manifestaciones de conocimientos y saberes.Teora

Aplicamos ios conocimientos de la luz para dar uso en las Telecomunicaciones. Los saberes y conocimientos relacionados con . los fenmenos naturales.Anlisis cuantitativo de los efectos del calor en los cuerpos.Aplicaciones utilizadas de los efectos del

calor, en la industria, actividades cotidianas.

Produccin

Elaboracin de materiales caseros para demostrar el dao y/o efecto que causan los ruidos Realizacin de la experimentacin de los

efectos que causa el calor a los cuerpos.

La acstica y sus efectos en la salud comunitaria scioambiental.Daos irreversiblescausados por el mpactodirecto a la audicin.

OBJETIVO HOLSTICO DEL3BIMESTREAnalizamos los efectos de la accin del ser humano sobre la Madre Tierra, asumiendo crticamente responsabilidades sobre sus consecuencias, a travs de la investigacin y experimentacin de los fenmenos fsicos y qumicos, para contribuir en la salud scioambientalde la comunidad

TEMA

ORIENTADORAOrientacin y formacin vocacional de acuerdo a las potencialidades productivas territoriales


VIDA TIERRA TERRITORIOCIENCIAS NATURALESUNIDAD 1

INCIDENCIA DEL CALOR EN LA NATURALEZA Calentamiento, Calor, termologa y su incidencia en la naturaleza. Influencia en la alteracin de losPractica

Elaboracin de fichas de simbologainorgnica y orgnica. Reconocimiento de tipos de carbono en la estructura de un compuesto orgnico.

Sexualidad, gnero y cultura: alimentos como productos de la Madremitos y prejuicios; fuentes Tierra, el manejo higinico y lavlidas y veraces sobre sexualidad.CUIDADO DE LA SALUD CON CULTURA AMBIENTAL Enfermedades patologas quedesarrollan los seres de la madre

proteccin de riesgos en los centros educativos.VALORACIN > Tomar conciencia de la importancia que tiene la higiene alimentaria y saber los niveles de riesgoen lostierra Contaminacin del agua y centros educativos.atmosfera > Proyectos para concienciar a la

VEDA TIERRA

CUARTO DE SECUNDARIA BIOLOGA-GEO GRAFA

Sociodramas(alcoholismo, drogadiccin y violencia social)

CUARTO DE SECUNDARIABIOLOGA-GEOGRAFA PRIMER BIMESTREEDUCACIN PARA LA PRODUCCIN

EL ORGANISMO HUMANO COMO

comunidad sobre el manejode alimentos y la vulnerabilidad de las unidades educativas a los riesgos.> Reflexin acerca de los sociodramasPRACTICA> Exhibicin de videos para motivacinTERRITORIO UNIDAD COMPLEJA Y SU RELACIN CON EL MEDIO.* Introduccin a la anatoma y fisiologa humana Planos y cortes Cavidades orgnicos Clases de huesos Estructura interna y externa de un hueso

introductoria.

>Resolucin de crucigramas y cuestionarioTEORA>Investigacin en diferentes textos bibliogrficosVALORACIN

> Anlisis y discusin de los aspectosI

VIDA TIERRA TERRITORIO

BIOLOGA-GE OGRAFA

i. Caracterizacin y estructura de lahidrografa, orografa, climatologa de las regiones del pas.G.* La magia de los valores para

transformar la sociedad

BIOLOGA-GEOGRAFA TERCER BIMESTREEDUCACIN EN CONVIVENCIA CON LANATURALEZA Y SALUD COMUNITARIA

ECOLOGA: EL AMBIENTE COMO ESPACIO DE INTERACCIN DE SUS COMPONENTES BIOLGICOS, FSICOS, QUMICOS. Niveles de organizacin ecolgica Dinmica del ecosistema: cadenas y

redes alimentarias, cadenas trficas, flujo de energa, recirculacin de nutrientes: ciclos biogeoqumicos Tolerancia, respeto y adaptacinambiental

LA BIODTVERSIDAD DE BOLIVIA, MARCO NORMATIVO PARA SUCONSERVACIN Y PROTECCIN Diversidad de la flora y fauna en nuestro pas, de acuerdo a los pisosvalores mensionados.

PRACTICA

> Recoleccin de informacin y observacin de la dinmica del ecosistema y de la comunidad relacionados a las actividades nutricionales, como en las cadenas

trficas y los espacios de produccin.

> Proposicin de uso de instrumentos dentro del marco educativo sobre los problemas ambientales, como la

proteccin de la diversidad biolgica, eliminacin de basura, entre otros.TEORA> Revisin bibliogrfica y debate de los

Funcin de nutricin Anatoma y fisiologa del sistema digestivo humano. Enfermedades del sistema digestivoNormas higinicas para la manipulacin de alimentosAnatoma y fisiologa del sistema circulatorioCmo mantener sano el sistema circulatorio El sistema inmunolgicoAnatoma y fisiologa del sistema respiratorio Algunas enfermedadesRespiracin en la escala animal y vegetalAnatoma y fisiologa del sistema Excretor de desechos metablicos en los seres vivos: humanos, animales, plantas.Demostracin de la pirmide alimenticia con el plato tpico de Punata (cusqueo)LA NATURALEZA COMO FUENTE DE RECURSOS SUSTENTABLES EN LA PRODUCCIN SOCIOCOMUNITARIA DE LA REGIN.La geografa en los periodos geolgicos como reserva en las fuentes de produccin.

evolucin y adaptacin de la variabilidad biolgica del contexto. TEORA>Investigacin de la importancia de conservar la biodiversidad animal y vegetal endmica y nativa de Bolivia, las especies animales y vegeta-es que se encuentran en peligro de extincin en nuestro contexto y las causas o consecuencias que contribuyen a la extincin de las especies animales y vegetales.

VALORACIN

>Intercambio recproco de proyectos de concientizacin para su valoracin crtica y enriquecimiento comunitario.

>Valoracin de los nutrientes que contiene el plato tpico de nuestra regin.PRODUCTO

> Elaborar un listado de valores

>Presentacin de afiches en la pizarra de anuncios pedaggicos dentro de la comunidad educativa> Mensajes de reflexin sobre los

VIDA TIERRA TERRITORIO

-

BIOLOGA-

GEOGRAFA

* La biologa y su relacin con losfenmenos naturales en la MadreTierra y el Cosmos. Los fenmenos naturales vulnerabilidad del territorio en las emisiones inotrpicas (inundaciones, sequa, incendios,heladas, chaqueos, asentamientos yotros) G.Explorando las maravillas de la vida - y su relacin con la madre tierra y elcosmos (avances tecnolgicos)Olas de delitos ocasionan grados de violencia en Bolivia

SEGUNDO BIMESTRE

EDUCACIN EN SOCIOCOMUNITAMOS

EL DESARROLLO FSICO FISIOLGICO DE LOS SERES VIVOS YSU INTERACCIN CONconvierta en un actor y no en unespectador.>Aplicar mtodos de apropiacin de saberes y conocimientos intra e interculturales sobre los seres vivos. TEORA>Complementacin terica sobre la Biologa, su desarrollo histrico y su relacin con la Madre Tierra y el CosmosVALORACIN> Dilogo y reflexin acerca de laviolencia que afecta a la salud integral> de la persona> PRODUCTOElaboracin de pancartas con mensajes en contra de la violencia Jerarquizacin de principios y caractersticas con argumentaciones y debates de forma participativa

PRACTICA

>Las salidas de campo, deben servir para identificar modificadores del

1 NATURALEZA. ambiente, as como de los procesos de

ecosistema.

OBJETIVO BIMESTRAL(Tercer Bimestre)

Asumimos conciencia comunitaria en la aplicacin de las ciencias fsico qumicas y biolgicos y procesos productivo, revalorizando los saberes y conocimientos propios de la diversidad a travs de las potencialidades productivas tecnolgicas y la prctica se valores para aplicarlas en proyectos sustentables de la comunidad y la regin.OBJETIVO BIMESTRAL(Cuarto Bimestre)

Desarrollamos la prctica de valores y la conciencia socio ambiental comprendido los saberes y conocimientos en el campo vida tierra territorio mediante proyectos socio productivos de experimentacin e investigacin que permita conservar y preservar la naturaleza, para el manejo sustentable de las tecnologas y procesos productivos para la seguridad ciudadana,

TERCERO DE SECUNDARIA

CAMPOREACONTENIDOS Y EJES ARTICUL ADORESORIENTACIONES METODOLGICAS

VIDA TIERRA TERRITORIOTERCERO DE SECUNDARIA BILOGA-GEOGRAFAPRIMER BIMESTREEDUCACIN PARA LA PRODUCCIN LA VIDA Y LOS EFECTOS FENOMENOLGICOS EN LA MADRE TIERRA Y EL COSMOS Origen de la vida y caractersticas de la Madre Tierra y el Cosmos. Teora creacionista y evolucionistaPRACTICA> Organizacin de talleres, actividades (prctica) en trabajos comunitario u otras tcnicas que favorezcan clases interactivas sobre las temticas desarrolladas, donde el estudiante se

'aplicaciones curativas.

Trofoterapia: Alimentos sanos y naturales. Alimentos nocivos para la salud.

Hidroterapia: Uso del agua fra, caliente y tibia. Lodoterapia: Inhibidor de patologas del cuerpo humano.Logoterapia, saberes ancestrales

como medicina.

CAMPO VIDA TIERRA TERRITORIO(BioIoga-Geografa y Fisca-Quimca) OBJETIVO BIMESTRAL(Primer Bimestre)Asumimos la convivencia armnica de los seres vivos y componentes con la madre tierra y el cosmos, a travs de la investigacin de los principios, leyes que rigen la vida y los fenmenos naturales, aplicando prctica de valores para el fortalecimiento en la seguridad ciudadana como en la salud integral para vivir bien.OBJETIVO BIMESTRAL(Segundo Bimestre)

Fortalecemos conciencia crtica reflexiva, mediante el anlisis de los aspectos naturales fsicos, qumicos, biolgicos y socioeconmicos de la produccin en la madre tierra desarrollando procesos de investigacin, experimentacin, prctica de valores orientados al aprovechamiento sostenible sustentable que permita asumir aptitudes de cuidado socio ambiental y equilibrio del

H ^ g 0 %| '4S> *w w ^ ^ ~^ " ^ .%> 4 i$ '49 mf '40 ^y

TERRITORIO NATURALES SALUD COMUNITARIA INTEGRAL

Cuidado de la saludpersonal, familiar ycomunitaria. La alimentacin natural saludable y la prevencin de enfermedades Educacin sexual, las ETSy el respeto al gnero. El dao que causan las

drogas en la convivenciainterpersonal, familiar y la comunidad. Consecuencias irreversibles en la saludpor el consumo de: alcohol,

tabaco y otras drogas.

Vulnerabilidad social en la cotidianidad con relacin al cuidado de la saludintegral de mi cuerpo.

Sociodramascomunitarioseducativos para la prevencinresponsable. Prcticas del uso adecuado dlas plantas en el preparado deinfusiones que ayuden apreservar la salud en la familiay la comunidad. Talleres en grupos para lapreparacin, manipulacin yconsumo de alimentos sanosque.ayuden en la saludnutricional.

Teora

Anlisis y clasificacin de iosalimentos naturales y transgnicos. Valoracin Valoracin socio histrico cultural de la diversidad de saberes y cono-cimientos Produccin Dilogo intercultural

relacionado con la salud y la mala prctica que causa el desequilibrio

k LA MEDICINA NATURAL. Fitoterapia: Las plantas y sus

cambios de la materia

Escalas de temperatura y su relacin con lacalorimetra. FENMENOS ' FSICOS- QUMICOS Y SUS EFECTOS. Combinaciones qumicas ternarias inorgnicas (cidos oxcidos e hidrxidos) y orgnicas (alcoholes, aldehidos y cidos carboxilos). Radiacin solar, efecto invernadero.

Prevencin en gestin de riesgos. Recoleccin de la informacin ycomplementacin de saberes y conocimientos.Valoracin

Anlisis reflexivo sobre la aplicacin de ios componentes qumicos.

Produccin

Realizacin de una prctica en el laboratorio para reconocerlos meta-es y

no metales que reaccionan con el oxgeno.

Planificación Anual

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