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PLANIFICACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA Nº I. TÍTULO DE LA UNIDAD II. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA III. APRENDIZAJES ESPERADOS COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES CAMPOS TEMÁTICOS: IV. PRODUCTO(S) MÁS IMPORTANTE(S) V. SECUENCIAS DE LAS SESIONES (Síntesis que presenta la secuencia articulada de las sesiones) Sesión 1 … horas Título: En la primera sesión el (la) docente da a conocer a los estudiantes las competencias, capacidades y campos temáticos que se van a abordar en la unidad. A partir de la situación significativa sobre… Indicador: Campos temáticos: Actividad: Sesión 2 … horas Título: En la primera sesión el (la) docente da a conocer a los estudiantes las competencias, capacidades y campos temáticos que se van a abordar en la unidad. A partir de la situación significativa sobre… Indicador: Campos temáticos: Actividad: Sesión 3 … horas Título: Sesión 4 … horas Título:
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PLANIFICACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA Nº
I. TÍTULO DE LA UNIDAD
II. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA
III. APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES
CAMPOS TEMÁTICOS:
IV. PRODUCTO(S) MÁS IMPORTANTE(S)
V. SECUENCIAS DE LAS SESIONES (Síntesis que presenta la secuencia articulada de las sesiones)
Sesión 1 … horasTítulo:En la primera sesión el (la) docente da a conocer a los estudiantes las competencias, capacidades y campos temáticos que se van a abordar en la unidad.A partir de la situación significativa sobre…Indicador:
Campos temáticos:
Actividad:
Sesión 2 … horasTítulo:En la primera sesión el (la) docente da a conocer a los estudiantes las competencias, capacidades y campos temáticos que se van a abordar en la unidad.A partir de la situación significativa sobre…Indicador:
Campos temáticos:
Actividad:
Sesión 3 … horasTítulo:En la primera sesión el (la) docente da a conocer a los estudiantes las competencias, capacidades y campos temáticos que se van a abordar en la unidad.A partir de la situación significativa sobre…Indicador:
Campos temáticos:
Actividad:
Sesión 4 … horasTítulo:En la primera sesión el (la) docente da a conocer a los estudiantes las competencias, capacidades y campos temáticos que se van a abordar en la unidad.A partir de la situación significativa sobre…Indicador:
Campos temáticos:
Actividad:
Sesión 5 … horasTítulo:En la primera sesión el (la) docente da a conocer a los estudiantes las competencias, capacidades y campos temáticos que se van a abordar en la unidad.A partir de la situación significativa sobre…Indicador:
Campos temáticos:
Actividad:
Sesión 6 … horasTítulo:En la primera sesión el (la) docente da a conocer a los estudiantes las competencias, capacidades y campos temáticos que se van a abordar en la unidad.A partir de la situación significativa sobre…Indicador:
Campos temáticos:
Actividad:
Sesión 7 … horasTítulo:En la primera sesión el (la) docente da a conocer a los estudiantes las competencias, capacidades y campos temáticos que se van a abordar en la unidad.A partir de la situación significativa sobre…Indicador:
Campos temáticos:
Actividad:
Sesión 8 … horasTítulo:En la última sesión, el estudiante logra construir explicaciones científicas de (…campo temático), a partir de la información obtenida en el texto.El docente realiza el cierre de la unidad con conclusiones elaboradas con los estudiantes.Indicador:
Campos temáticos:
Actividad:
VI. EVALUACIÓN
Situación de evaluación Competencia Capacidades Indicadores
VII. MATERIALES BÁSICOS UTILIZADOS EN LA UNIDADPara el docente:
Para el estudiante:
