PLANIFICACIÓN DE TRABAJO EN CASA

SEMANA DEL 20 AL 24 DE ABRIL de 2020

LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES1ª sesión Lengua:

elegir un tema para el libroSesión 1

Matemáticas:Formar números y descomponer en C, D y USesión 2 (Reto 2 y 3)

Lengua:Elegir la opción correcta.Dibujar una portadaSesión 3

Matemáticas:Cálculo mental (sumas). Sumar decenas y unidades a un número.Sesión 5 (Reto 7 y 8)

Lengua:Escribir un cuento.Sesión 5

2ª sesión Matemáticas:Escribir con letras los números. Escribir el anterior y posterior Sesión 1 (Reto 1)

Lengua:Escribir títulos y repaso nombres propios.Sesión 2

Matemáticas:Ordenar de mayor a menor y resolver el problema.Sesión 3 (Reto 4 y 5)

Lengua:Inventar títulos para poesía del elefanteSesión 4

Matemáticas: Resolver el problema.Sesión 6 (Reto 9 )

3ª sesión Inglés: Ver vídeo.Sesión 1

Naturaleza:Ver vídeo y contestar la s preguntas.Sesión 1

Matemáticas:Completar la serie.Sesión 4 (Reto 6)

Sociales: Repaso de los medios de comunicación y su finalidad.Actividad 3

Inglés:Elegir la opción correcta..Sesión 3

4ª sesión Sociales: Repaso pueblo /ciudad. Hacer dibujoSesión 1

Inglés:Contestar a las preguntasSesión 2

Sociales: Normas y señales de tráfico.Sesión 2

Naturaleza:Escribir carta a personaje del vídeoSesión 2

Plástica:Continuar con la Actividad 1Actividad 2.

5ª sesión Emocrea:Dibujo emociónSesión 1

Valores: Dibujar personaje favorito de cuento.Sesión 1Religión: Copiar y contestar.Sesión 2

Plástica:Continuar con la Actividad 1

Actividad 2

Emocrea:Dibuja personajes con diferentes emocionesSesión 2

Valores:Valor que representa.Sesión 2Religión: Leer y contestar.Sesión 2

6ª sesión EF:Realizar los ejercicios recomendadosSesión 1

Plástica:Realizar un dibujo sobre la primaveraActividad 1

EF:Realizar los ejercicios recomendadosSesión 2

Música:Realizar dibujo y aprender canciónSesión 1

EF:Realizar los ejercicios recomendadosSesión 3

Las imágenes del documento de:

2 Primariaº

Semana del 20 al 24 de abril

LOS SUPERGENIALES y ... sus aventuras por el mundo de los libros

idiomatik no puede estar más feliz esta semana. El día 23 deabril se celebra el día del libro, uno de sus días favoritos. Pero esteaño quiere que sea más especial que nunca. Por eso, junto con sustres amigos Capitana Creativa , Wondermatica y Activoman.quiere mostrarte la magia de los cuentos.

Cada día descubrirás, al hacer las diferentes actividades, queIdiomatik te propone, todo lo que rodea el mundo de los libros,desde los autores a los ilustradores, desde la portada a lacontraportda, desde los personajes principales a los secundarios,desde la magia de érase una vez hasta el colorín colorado. ¿Conocestodas estas palabras? ¿Sabes de qué se trata? Idiomatik te ayudará aconvertirte en un super experto y podrás además disfrutar de uncuento muy especial al final de cada día.

¡FELIZ DÍA DEL LIBRO!

UN LIBRO PARA CADA DIA

LOS SUPERGENIALES quieren celebrar contigo el díadel libro. Por eso, te proponen que cada noche escuches uncuento.

Solo tienes que pinchar cada día en el enlace y disfrutardel cuento antes de irte a dormir.

Lunes: Por cuatro esquinitas de nada" "

https://www.youtube.com/watch?v=p0AvGJshT5Q&app=desktop

Martes: El Koala que pudo“ ”

https://www.youtube.com/watch?v=gAyaEA9dBGk&app=desktop

Miércoles:: Orejas de mariposa ” ”

https://www.youtube.com/watch?v=7iNmp2hROt4&app=desktop

Jueves:: Otra vez Elmer“ ”

https://www.youtube.com/watch?v=0yqZ10Q6mxQ&app=desktop

Viernes: Viva las uñas de colores“ ”

https://www.youtube.com/watch?v=45ZVNAF2R_o

TAREAS MATEMÁTICAS DEL 20 AL 24 DE ABRIL

SESIÓN 1

Wonderm ticaÁ , que eligió el tema de animales fantásticos

propone estos tres títulos:

• El unicornio Nico que siempre decía 35 números..

• La mariposa y su amiga Rosa..

• Los 10 elefantes voladores..

Activoman., que eligió el tema de la amistad propone estos trestítulos:

• 3 amigos y un tesoro.

• Juan y la merienda más divertida del mundo.

• Ana y los 7 duendes del bosque.

- ¿Cuántos números escondidos encuentras en los seis títulos deWondermática y Activoman?

Wonderm tica Á te propone un reto para cada día. Si lograscompletar todos obtendrás 1 punto del saber.

Reto 1:

- Escribir con letras los números de la actividad anterior.

- Escribe el anterior y posterior de cada número.

Pista: Son mas de tres y menos de cinco

SESIÓN 2

A Wonderm ticaÁ se le ha ocurrido que si mezcla los números que

aparecen en los títulos de los libros puede formar números

nuevos.

Reto 2: ¿Cuántos número de 3 cifras puedes formar tú?

-¿Qué números has formado?

Ejemplo: si uno el 35 con el 7, tengo el 357

Reto 3: Ahora elige dos números y descomponlos en centenas,

decenas y unidades.

Ejemplo: 357= 300 + 50 + 7 = 3 centenas + 5 decenas + 7

unidades.

SESIÓN 3

A los supergeniales les encanta leer. Cada uno ha escrito el

numero de cuentos que ha leído:

• idiomatik se ha leído 126 libros.

• Wondermatica ha leído 200 libros.

• Capitana Creativa, 186 entre libros y cómics.

• Activoman., 199 libros.

Reto 4:

-Ordena el número de libros que ha leído cada uno de mayor amenor.

Reto 5: Calcula: ¿Cuántos libros ha leído Capitana Creativa más

que idiomatik ?

SESIÓN 4

Los 10 elefantes voladores del cuento quieren hacer una serie de

números hasta llegar a 100.

Reto 6: ¿Le puedes ayudar a completar la serie?

SESIÓN 5

Reto 7: Fíjate en los títulos de los siguientes cuentos:

• 3 amigos y un tesoro.• Ana y los 7 duendes del bosque.

Si juntamos a los 3 amigos con su tesoro con Ana y los siete

duendes del bosque ¿cuántos personajes en total tenemos? …

10 10020

Elige la opción correcta.

Reto 8: Ahora a ese número le sumas una decena y luego le

sumas 5 unidades. ¿Qué número te sale?

El número es el

SESIÓN 6

Reto 6:

El unicornio Nico que siempre dice 35 palabras, ya ha dicho 23,

¿Cuántas le faltan por decir?

Enhorabuena! Has finalizado todos los retos¡ , .Has conseguido tu punto del saber.

4 10 11

1

TAREAS LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA DEL 20 AL 24 DE ABRIL

SESIÓN 1:

idiomatik quiere que le ayudes en su primera misión paraescribir primero que debemos hacer es elegir el tema.

¿Qué tema elegirías tú entre estos? Elige un tema y explicapor qué lo eliges:

¡¡¡Ahora vamos a seguir ayudando a idiomatik escribir con la

creación del cuento!!! Seguro que además del tema que has elegido se

te ocurre algún tema que te guste mucho sobre el que te gustaría leer

o escribir. Escríbelo y explica a Idiomatik porque te gusta tanto, quizá

elija ese tema para su próximo cuento del año que viene o puede

que sea un tema para crear tu propio cuento. ¡¡¡Vamos a seguir!!!

Recuerda que si resuelves las actividades obtendrás

1 punto del saber.

Animales fantásticos

Hadas y Duendes

Aventura y Dragones

La amistad

Hadas y Duendes

1

SESIÓN 2:

Capitana Creativa sigue dando vueltas a cómo será la portada.Ayúdala y escribe al menos tres títulos diferentes del tema elegido.Wondermatica y Activoman..

te ayudan con algunos ejemplos.

Wondermatica , que eligió el tema de animales fantásticospropone estos tres títulos

▪ El unicornio Nico que siempre decía 35 números.

▪ La mariposa y su amiga Rosa.

▪ Los 10 elefantes voladores.

Activoman, que eligió el tema de la amistad propone estos trestítulos:

▪ 3 amigos y un tesoro.

▪ Juan y la merienda más divertida del mundo.

▪ Ana y los 7 duendes del bosque.

¡¡¡ Atención resuelve!!! idiomatik cree que los títulos de sus amigosson muy graciosos y que hay muchos nombres propios y númerosescondidos.

- ¿Qué nombres propios encuentras? Lee de nuevo muy atento y4 nombres descubrirás en un momento.

Pista: Los nombres propios se escriben con MAYÚSCULA

SESIÓN 3:

Ahora que ya sabes eltema que le pondrías si tú crearas un pequeñocuento ¿Verdad? Pues entonces ahora piensa sobre que podría ir esecuento y ponle un título.

Perfecto, ya tienes el título. ¡¡¡Que bien!!! Pues lo siguiente que tienesque es súper divertido. Vamos a crear la portada de nuestropequeño cuento.

idiomatik no sabe qué es la portada y él tambiénnecesita hacer la portada para su cuento. Ayúdale a saberlo que es una portada.

Elige la opción correcta:

a) Primera página de un cuento, en la que se pone el títulocompleto, el nombre del autor y en la que está el dibujo querepresenta ese cuento.

b) Los personajes que forman parte de ese cuento.

c) La página que esta en medio del cuento.

Muy bien, ya has ayudado a idiomatik a saber lo que es laportada. Pues ahora, tienes que hacer la portada para el pequeñocuento que tu vas a crear.

-Coge un folio y haz tu portada.

SESIÓN 4:

Ayuda a idiomatik a leer este pequeño fragmento de un poemae inventa dos títulos.

Un elefante

no es elegante

no usa sombrero

corbata ni guantes

La trompa muy larga,

la panza gigante,

las patas muy gruesas

y orejas muy grandes

Pero eso, ya sabes,

no es lo importante

pues ya es especial

ser un elefante.

1. ______________________________________________________________2. _____________________________________________________________

SESIÓN 5:

Ahora vamos a seguir con nuestro cuento. ¿Recuerdas que ya tienes

el tema, el título y la portada? Pero te falta lo más importante…que es crear el cuento.

¡¡¡Venga, manos a la obra chicos-as!!!

-Coge un folio, y crea un pequeño cuento, con dos o tresfragmentos o los que se te ocurran. Aquí es muy importante quedejes volar tu imaginación. Ella te ayudará ya veras.

*IMPORTANTE: Cuando tengas el cuento hecho, mételo en medio dela portada y ya tendrás tu cuento creado para celebrar el Día delLibro.

Recuerda que la lectura nos abre las puertas del mundo que te atreves a

imaginar.

TAREAS CIENCIAS DE LA NATURALEZA DEL 20 AL 24 DE ABRIL

SESIÓN 1:

Wondermatica quiere presentarte a un súper amigo. Se

llama Grin.

Grin es un ser mágico que ayuda a Wondermatica a cuidar de la

naturaleza y del Planeta. Para conocer más sobre lo que hace Grin

pincha en el siguiente enlace:

https://www.youtube.com/watch?v=pO9f-BhhO3E&feature=youtu.be

Ahora que conoces más a Grin contesta las siguientes preguntas:

- ¿Qué cosas hace Grin y los niños y niñas para cuidar elPlaneta?

- ¿Qué le dice La Tierra a los niños que hay que hacer para

ayudar?

SESIÓN 2:

¡Ahora tú también eres de la Patrulla de Grin!

- Escribe una carta a Grin y dile qué cosas puedes hacer tú

para cuidar La Tierra desde casa.

Has conseguido 1 punto del saber

Hola, soy Grin. ¿Me ayudas a

cuidar el Planeta?

1

Imagen 1

Imagen 2

TAREAS CIENCIAS SOCIALES DEL 20 AL 24 DE ABRIL

ACTIVIDAD 1:

Wondermatica vive en la ciudad, pero un amigo vive en elpueblo. Y quieren recordar las características de cada uno. ¿Leayudas?

-Di si las siguientes palabras pertenecen a un pueblo o ciudad:.

Muchos habitantes – Pocos habitantes – Calles estrechas – Calles anchas –Edificios altos – Edificios bajos – Muchos comercios – Tiendas pequeñas

-Ahora, coge un folio y dibuja la zona donde vives.

- ¿Vives en una ciudad o en un pueblo?, ¿por qué lo sabes?

ACTIVIDAD 2:

Tenemos un problema, Wondermatica lleva mucho tiempo

sin salir y quiere recordar algunas normas viales para que cuando

pueda volver a salir a la calle no se equivoque. ¡¡¡Ayúdalo!!!

-Di qué semáforo (rojo o verde) se corresponde con cadaimagen:

-Dibuja en tu cuaderno las señales en las que se prohíbaalgo.

- Luego, escribe qué es lo que prohíbe cada señal.

Si resuelves estas actividades obtendrás 1 punto del saber.

1

TAREAS INGLÉS DEL 20 AL 24 DE ABRIL

ACTIVITY 1:

idiomatik wants to show you this video.

(Idiomatik quiere enseñarte este video.)

https://youtu.be/75NQK-Sm1YY

ACTIVITY 2.

In this video you see ( cross). En este video puedes ver ( haz una cruz).

a caterpillar

an icecream

a guitar

a lion

a butterfly

ACTIVITY 3.

idiomatik needs help! Choose the number to eat the lollipop.¡Idiomatik necesita ayuda! Elige el número para comerse la piruleta.

TAREAS PLÁSTICA DEL 20 AL 24 DE ABRIL

Capitana Creativa se ha quedado sin su arma secreta: SLIME

¿Podrías ayudarla y elaborar un SLIME casero que le sirva para combatir el mal?

Solo hay un problema los ingredientes están en inglés y sólo tú …puedes ayudarla a traducirlos y a buscar información sobre cómo elaborarlo.

¿¿¿La ayudamos???

ACTIVITY 1.

Ingredients:

- glue- baking soda- food colouring- contact solution

Busca qué significan las palabras y escribe lo que necesites compraren la lista de la compra de la semana.

ACTIVITY 2.

How to make it: Let s make SLIME (4:31)´

https://www.youtube.com/watch?v=GkBWcJBxSMs

ACTIVITY 3:

Tutorial: Gaby and Alex making giant slime (6:58)

https://www.youtube.com/watch?v=aWkV8kda8ag

Don t forget to send me pictures!´Thank you very much for your help.

Capitana Creativa

Well done! You win 1 point 1

TAREAS EMOCREA DEL 20 AL 24 DE ABRIL

SESIÓN 1:

Responde a esta pregunta...¿Cómo crees que se están sintiendo LosSupergeniales con la misión de crear un cuento por el díadel libro?, ¿Les estará costando mucho?Haz un dibujo con la emoción que crees que representa (triste,contento, enfadado, )…

SESIÓN 2:

Ahora con todas las emociones que ya conoces dibuja a cada uno delos personajes que has creado para tu cuento con una emocióndiferente y explica por qué has elegido esas emociones.

Si resuelves la actividad consigues 1 punto del saber

TAREAS VALORES SOCIALES Y CÍVICOS DEL 20 AL 24 DE ABRIL

SESIÓN 1:

Piensa en el personaje de tu cuento favorito, elque más te gusta y haz un dibujo. Explica porqué es le que más que te gusta.

SESIÓN 2:

Cuando hayas hecho el dibujo solo tendrás quepensar en un valor que represente a esa o esepersonaje de tu cuento.

Realiza correctamente las tareas y obtén 1 punto del saber

1

TAREAS RELIGIÓN DEL 20 AL 24 DE ABRIL

SESIÓN 1

Esta semana se celebra el día internacional del libro, el jueves 23 de abril.

1. Copia y contesta.

* ¿Cuáles son tus libros favoritos?

*¿Cómo se llama el libro que habla de Jesús y sus amigos? La ………

*¿Tienes el libro que nos habla de Jesús en casa?

2. Lee y copia la siguiente frase:

LA BIBLIA NOS HABLA DE JESÚS Y DE SUS AMIGOS. JESÚSMISMO NOS HABLA EN LA BIBLIA.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Dibuja un libro abierto y escribe dentro de él las dos partes de la Biblia: Antiguo Testamento (antes de Jesús) y Nuevo Testamento (después de Jesús).

SESIÓN 2

*Lee las dos historias que están en La Biblia

Había una vez un hombre llamado Abraham. Un díaDios vino a hablar con Abraham y le prometió a él y asu esposa Sara que un día serían padres, a pesar de queeran mayores y no tenían hijos. Dios no estaba seguro deque Abraham hubiera entendido. Así que lo llevó afuera ydijo; ¿Ves todas las estrellas que hay en el cielo ? Cuando" "Abraham levantó sus ojos, todo el cielo nocturno estaba lleno

de estrellas, y eran tantas que nunca podría contarlastodas. Luego Dios dijo; así mismo tendrás muchos hijos ." "

Un año más tarde Sara realmente tuvo un hijo. Ella yAbraham le pusieron el nombre de Isaac, que significa se"ríe. Ambos estaban muy emocionados y recordaron dar"gracias a Dios por Isaac.

* Copia y contesta las preguntas

¿Cómo se titula esta historia? La historia de A ---------y S ------

¿Esta historia es antes o después de que naciera Jesús?

--------------

Jesús y los discípulos estaban cruzando el mar deGalilea en un bote una tarde cuando una violentatormenta apareció. El barco estaba lleno de agua y losdiscípulos tenían miedo de hundirse. Encontraron queJesús estaba durmiendo en la parte trasera del bote. Lodespertaron. Pero creían que estaba durmiendo porque nole importaba si vivían o morían. Cuando Jesús se despertó,se puso de pie y le dijo al mar que tuviera calma.Inmediatamente el viento y las olas se calmaron.

* Copia y contesta las preguntas

¿Cómo se titula esta historia? Jesús calma ----------------

¿Esta historia es antes o después de que naciera Jesús?-----------------

TAREAS EDUCACIÓN FÍSICA DEL 20 AL 24 DE ABRIL

Buenos días

Lo primero, enviarles un saludo muy grande a todos losniños y niñas de 2 . Espero que estén muy bien y queºmantengan la salud y el ánimo positivo en esta épocadiferente. Les envío una propuesta de actividades con el finde seguir aprendiendo de una forma divertida a través deljuego y el movimiento. Con ayuda de un adulto, ya quepueden ir eligiendo los diferentes videos que aparecen.

Entrando en el enlace que les proporciono y seguir lo quele sugieren:

https://www.youtube.com/watch?v=y8LsWK-2E30

Video sobre la importancia y como hacer el Calentamiento

TAREA MÚSICA DEL 20 AL 24 DE ABRIL

SESIÓN 1: Esta semana con motivo del día del libro vamos a aprendernos esta bonita canción. Dibuja el instrumento de percusión con el que te gustaría acompañarla.

La Tarara

La Tarara, sí; Luce mi Tarara

la Tarara, no; su cola de seda

la Tarara, niña, sobre las retama

que la he visto yo y la hierbabuena.

Lleva la Tarara Ay, Tarara loca

un vestido verde Mueve, la cintura

lleno de volantes y para los muchachos

de cascabeles, de las aceitunas.

La Tarara, sí; La Tarara, sí;

la Tarara, no; La Tarara, no;

la Tarara, niña, La Tarara, niña;

que la he visto yo. que la he visto yo.

.